Тема: Природа навколо нас

Учень повинен мати уявлення про:

- неживу та живу природу, перетворювальну діяльність людини;

- властивості повітря, води;

- вплив висоти Сонця на зміну пір року;

- значення сонячного світла і тепла для рослин, тварин, людини; значення повітря, води, ґрунту для рослин, тварин, людини;

- різноманітність рослин і тварин, умови їх зростання та проживання;

- значення рослин і тварин для людини;

наводити приклади:

— рослин і тварин найближчого оточення;

розпізнавати:

- рослини і тварин найближчого оточення;

встановлювати найпростіші зв'язки між:

- висотою Сонця і кількістю тепла, яке Сонце посилає на землю;

- неживою природою та рослинами, тваринами, людиною;

виявляти:

- почуття шанобливого ставлення до неживої природи, рослин і тварин найближчого оточення;

- інтерес до пізнання природи найближчого оточення за допомогою спостережень, дослідницької діяльності, виконання практичних робіт;

прагнути:

- доглянути кімнатні рослини, рослини найближчого оточення;

- додержувати правил культурного поводження серед природи

Тема: Твій рідний край

Учень повинен мати уявлення про:

- природні умови міста/села;

- заняття дорослих у місті, в селі;

- 1-2 основних пам'яток свого краю;

- деякі традиційні елементи в одязі, народні ігри;

називати:

- село/місто, вулиці;

- свою домашню адресу;

- сусідів, родичів;

розкривати:

- свій можливий внесок у чистоту, охайність найближчого середовища;

виявляти інтерес:

- до пізнання культури і традицій рідного краю;

прагнути:

- брати участь у посильному дослідженні особливостей національного одягу свого краю

Твоя країна – Україна

Учень повинен мати уявлення про:

- Україну як незалежну державу;

- деякі державні, народні і релігійні свята;

усвідомлювати:

- свою приналежність до України;

наводити приклади:

- назви деяких свят;

виявляти інтерес до:

- участі у відзначенні пам'ятних подій;

виявляти:

- шанобливе ставлення до символів держави

2 Клас Про тебе самого

Учень повинен мати уявлення про:

- людину як біологічну і соціальну істоту;

- подібність і відмінність між людиною і твариною;

- неповторність кожної людини;

- про залежності життя людини від повітря, води, їжі, тепла;

- значення знань, освіти, працелюбності в житті людини;

- про правила співпраці;

- охайність і чемність, відповідальність.

Родина, рідня, рід

Учень повинен мати уявлення про:

- про рідню, рід;

- взаємні обов'язки батьків і дітей;

- національні особливості в сучасному побуті українців, у проведенні свят, в одязі, їжі;

- позитивні вчинки, які схвалюються в сім'ї і ті, що можуть засмучувати рідних;

- переваги працелюбства над неробством;

- про результати праці;

виявляти:

- інтерес до свого родоводу, збереження сімейних традицій, реліквій свого роду.

Людина серед людей

Учень повинен мати уявлення про:

- права дитини;

- поширені правопорушення серед дітей;

- відповідальність за правопорушення;

доречно вживати слова етикету в різноманітних ситуаціях:

- вітання, прощання, прохання, вибачення, знайомства;

обґрунтовувати:

- переваги доброти, щирості, милосердя над хитрістю, жадіб­ністю, байдужістю;

- неприпустимість погроз, образ, лайки, насилля;

уміти співпрацювати:

- під час виконання навчальних завдань, в парі, групі, колективі;

прагнути:

- бути культурним у спілкуванні з різними людьми;

- дотримуватись правил поведінки в школі, читальні, храмі та інших громадських місцях.