Федеральное агентство по образованию Уральский государственный технический университет-УПИ
Н.Л. Смирнова литературоведение: школы и концепции
Учебное электронное текстовое издание
Подготовлено кафедрой русского языка
Научный редактор: проф., д-р филол. н. Т.В. Попова
Учебное пособие содержит конспект лекций по основным разделам курса, задания к практическим занятиям, список вопросов для самоконтроля, а также отрывки из некоторых наиболее значимых работ представителей различных теоретических школ.
Для студентов, обучающихся по специальности «Издательское дело и редактирование», а также для всех студентов-филологов и преподавателей.
© ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2008
Екатеринбург 2009
СОДЕРЖАНИЕ
Тема 1. Фрейдистская школа о художественном тексте и природе 5
литературного творчества
Тема 2. Мифокритика в зарубежном литературоведении 13
Тема 3. Англо-американская «новая критика» в 1950-60-е гг. 16
Тема 4. Структурализм в литературоведении 27
Тема 5. Литературное произведение в свете структурно- 33
семиотического анализа (Ю.М. Лотман)
Тема 6. Римейки как способ интерпретации 35
Тема 7. Анализ литературного произведения в аспекте 42
литературного рода и жанра
Тема 8. Концепция М.М. Бахтина 56
Приложение
Фрейд З. Поэт и фантазия 66
Фрейд З. Достоевский и отцеубийство 75
Речь З. Фрейда в доме Гете во Франкфурте-на-Майне 82
Якобсон Р. Стихотворные прорицания Александра Блока 88
Пропп В.Я. Морфология сказки (отрывки) 103
2
ТЕМА 1
ФРЕЙДИСТСКАЯ ШКОЛА О ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ И ПРИРОДЕ ЛИТЕРАТУРНОГО ТВОРЧЕСТВА
1. Понятие бессознательного в теории з. Фрейда и сущность психоанализа
Зигмунд Фрейд (1856–1939 гг.) – австрийский врач, психолог, психиатр, прославился как основоположник психоанализа. Психоанализ был предложен Фрейдом в качестве метода лечения невротических состояний, но быстро превратился в обширное теоретическое направление в психологии, в особый подход к исследованию человеческой психики.
Согласно теории Фрейда, психологический аппарат личности составляют три инстанции (слоя): ОНО, Я (ЭГО) И СУПЕР-Я (СУПЕР-ЭГО). ОНО – это наиболее мощная сфера личности, представляющая собой комплекс бессознательных побуждений, представлений, интересов, инстинктов и тенденций, главным образом агрессивных и сексуальных, действующих по принципу удовольствия. Это энергия влечений личности, которые являются врожденными. СВЕРХ-Я – «цензор», высшая контролирующая инстанция в психическом аппарате личности, сфера личности, складывающаяся из комплекса совести, морали и норм поведения (сознательно-бессознательная сфера). Предполагается, что эта инстанция формируется до пяти лет под влиянием родительских запретов, позже к ним прибавляются требования законов и общепринятой морали. Функция СВЕРХ-Я – формировать идеал поведения личности. Я – сфера встречи разнонаправленных сил: полюса влечений и системы запретов, здесь действуют механизмы защиты от бессознательных влечений и их приспособление к внешнему миру. Здесь происходит подавление влечений и осуществляется переход от принципа удовольствия к принципу реальности.
Подавление влечений, считает Фрейд, необходимо для реализации личностью общественных и культурных целей. В сущности, культура и цивилизация возможны лишь при условии отказа личности от эгоистических
3
влечений. Общество – репрессивная система, но без репрессий невозможен переход в человеческое состояние.
Однако подавление влечений не проходит для человека бесследно. Личность может расплатиться за подавление бессознательных влечений неврозами, заболеваниями и перверсиями. Как это происходит?
Постепенно, под влиянием морали, под давлением СВЕРХ-Я откровенно сексуальные влечения ребенка подавляются и вытесняются в бессознательное. Однако их психическая энергия от этого не уменьшается. Подавленные влечения продолжают оказывать сильное влияние на поведение личности. При этом индивид чаще всего не осознает или искаженно трактует истинные мотивы своих поступков.
З. Фрейдом был предложен способ лечения неврозов – психоанализ. Впервые термин был введем Фрейдом в 1896 г. в докладе «Этиология истерии». Психоанализ Фрейда основывался на методе свободных ассоциаций, которые рассматривались как способ проникновения в бессознательное пациента. Посредством ассоциаций, вызываемых у больного, выявлялось содержание его бессознательного, истинные причины и мотивы его поступков и переживаний. Понимание пациентом истинных побуждений должно было обеспечить излечение неврозов.
Таким образом, задача психоаналитиков (и в медицинском, и в литературоведческом аспектах) состоит в выявлении содержания бессознательного, которое почти полностью состоит из подавленных, вытесненных и рвущихся к удовлетворению влечений.
Усилиями самого Фрейда и его последователей психоанализ превратился в комплекс психологических теорий и вышел далеко за пределы метода лечения неврозов. Психоаналитическую трактовку получили многие проблемы философии личности и гуманитарных наук. Фрейд установил творческие контакты с видными писателями: С. Цвейгом, Р. Ролланом, Р. Рильке и др. Фрейд считал, что в дальнейшем психоанализ найдет себе применение скорее в литературе и эстетике, чем в медицине.
4
Психоанализ преодолел рамки психологии. Труды Фрейда и его последователей послужили пересмотру традиционных представлений об антропологии, морали, социологии, религии, мифологии, общественной жизни, культуре, литературе и искусстве.