- •Билет № 6
- •1 Вопрос Обмен веществ и превращение энергии в клетке. Ферменты, их роль в реакциях обмена веществ.
- •2 Вопрос Идиоадаптация — направление эволюции органического мира. Значение идиоадаптаций у птиц и покрытосеменных растений.
- •3 Вопрос Задача на независимое наследование при дигибридном скрещивании
- •1 Вопрос Энергетический обмен в клетках растений и животных, его значение. Роль митохондрий в нем.
- •2 Вопрос Движущие силы эволюции, их роль в образовании новых видов.
- •3 Вопрос Составить пищевую цепь обитателей аквариума
- •1 Вопрос Пластический обмен. Биосинтез белка. Роль ядра, рибосом и эндоплазматической сети в этом процессе. Матричный характер реакций биосинтеза.
- •2 Вопрос Наследственная изменчивость, ее виды. Виды мутаций, их причины. Роль мутаций в эволюции органического мира и селекции.
- •3 Вопрос Схема круговорота углерода в аквариуме
- •1 Вопрос Особенности пластического обмена у растений. Фотосинтез. Строение хлоропластов и их роль в этом процессе.
- •2 Вопрос Эволюция человека. Доказательства происхождения человека от млекопитающих животных.
- •3 Вопрос Составить схему круговорота кислорода в аквариуме
- •1 Вопрос Деление клеток — основа размножения и роста организмов. Роль ядра и хромосом в делении клеток. Митоз и его значение.
- •2 Вопрос Движущие силы эволюции человека. Основные стадии эволюции человека. Биологические и социальные факторы эволюции.
- •3 Вопрос
- •1 Вопрос Мейоз, его значение, отличие от митоза. Набор хромосом в гаметах и соматических клетках.
- •2 Вопрос Популяция - структурная единица вида
- •3 Вопрос
- •1 Вопрос Индивидуальное развитие организмов. Эмбриональное развитие животных (на примере ланцетника).
- •3 Вопрос
- •2 Вопрос Закон расщепления признаков во втором поколении. Причины отсутствия расщепления признаков в поколениях у рецессивных гомозигот. Гомозигота и гетерозигота.
- •3 Вопрос Решить задачу на построение и- рнк на основе известной последовательности днк.
- •1 Вопрос Гены и хромосомы как материальные основы наследственности. Их строение и функционирование.
- •2 Вопрос Биогеоценоз как экологическая система, его звенья, связи между ними. Растения — начальное звено цепей питания в биогеоценозе.
- •1 Вопрос Закон независимого наследования признаков. Причины расщепления признаков у гетерозигот.
- •2 Вопрос Биогеоценоз дубравы, его биотические и абиотические факторы. Цепи питания в дубраве.
- •1 Вопрос Закон сцепленного наследования, его материальные основы, группы сцепления.
- •5. Зависимость частоты перекреста, перекомбинации генов от расстояния между
- •3 Вопрос Рассмотреть под микроскопом микропрепарат митоза в клетках кончика корешка
- •1 Вопрос Половые хромосомы и аутосомы. Сцепленное с полом наследование. Причины
- •2.Вопрос Биогеоценоз водоема, его биотические и абиотические факторы. Цепи питания.
- •3 Вопрос Рассмотреть под микроскопом микропрепарат митоза в клетках кончика корешка лука, найти клетку в состоянии метафазы, зарисовать ее и назвать признаки метафазы.
- •1.Вопрос Взаимодействие и множественное действие генов как основа целостности
- •1. Цепи питания – основной вид связи организмов разных видов в биогеоценозе.
- •1 Вопрос Генетика человека. Методы изучения наследственности человека, наследственные заболевания, их профилактика.
- •2.Зависимость проявления генотипа, влияния генов на формирование фенотипа от
- •6.Применение знаний о модификационной изменчивости в сельском хозяйстве.
- •1 Вопрос Разнообразие сортов растений и пород животных – результат селекционной
- •6.Учение н.И.Вавилова о центрах многообразия и происхождения культурных растений.
- •2 Вопрос Агроценоз (агроэкосистема), его отличие от биогеоценоза. Круговорот веществ в агроценозе и пути повышения его продуктивности.
- •3 Вопрос Описать фенотип своего организма и высказать предположение о его генотипе
- •1 Вопрос Основные методы селекции растений и животных: гибридизация и искусственный
- •2 Вопрос Круговорот веществ в биогеоценозе, роль организмов – производителей,
- •3 Вопрос Решить задачу на определение последовательности аминокислот в молекуле
- •1 Вопрос Гетерозис, полиплоидия, му-тагенез, их использование в селекции. Причины
- •2 Производственная деятельность человека как мощный фактор воздействия на
- •3.Изменения в биогеоценозах под влиянием сельскохозяйственной деятельности.
- •1 Вопрос Естественный и искусственный отбор, их сходство и отличия, роль в
- •3. Сравнение естественного и искусственного отбора.
- •1. Сорт растений и порода животных как искусственные популяции, их сходство и
- •2.Популяция – группа близкородственных особей, обладающих наибольшим
- •4.Закономерности распространения биомассы в биосфере:
- •1.Многообразие видов в природе, его причины. Влияние деятельности человека
- •2. Круговорот веществ – необходимое условие существования биосферы.
- •1. Приспособленность организмов к среде обитания, ее причины. Относительный
- •1 Вопрос Экологическое и географическое видообразование, их сходство и различие.
3 Вопрос Схема круговорота углерода в аквариуме
Растения поглощают углекислый газ из окружающей среды и используют его углерод в процессе фотосинтеза на создание органических веществ. Их используют как сами растения, так и животные (рыбы, моллюски). Они питаются ими, создают из них вещества, свойственные организму. Органические вещества организмы используют в процессе дыхания, при этом в окружающую среду выделяется углекислый газ. Расщепление мертвых остатков микроорганизмами сопровождается выделением в атмосферу углекислого газа. Так происходит круговорот углерода. В аквариуме масса пищи, а значит, и содержание углерода не соответствует правилу экологической пирамиды (масса растений должна в 1000 раз превышать массу животных), поэтому рыб приходится подкармливать.
Билет № 10
1 Вопрос Особенности пластического обмена у растений. Фотосинтез. Строение хлоропластов и их роль в этом процессе.
1. Фотосинтез — вид пластического обмена, который происходит в клетках растений и некоторых автотрофных бактерий. Фотосинтез — процесс образования органических веществ из углекислого газа и воды, идущий в хлоропластах с использованием солнечной энергии. Суммарное уравнение фотосинтеза:
2. Значение фотосинтеза — образование органических веществ и запасание солнечной энергии, необходимой всем организмам, обогащение атмосферы кислородом. Зависимость жизни всех организмов от фотосинтеза.
3. Хлоропласты — расположенные в цитоплазме органоиды, в которых происходит фотосинтез. Их отделение от цитоплазмы двумя мембранами. Образование гран — многочисленных выростов на внутренней мембране, в которые встроены молекулы хлорофилла и ферментов.
4. Хлорофилл — высокоактивное вещество, зеленый пигмент, способный поглощать и использовать энергию солнечного света на синтез органических веществ из неорганических. Зависимость активности хлорофилла от включения его в структуры хлоропласта.
5. Фотосинтез — сложный процесс, в котором выделяют световую и темновую фазы.
Световая фаза фотосинтеза:
1) поглощение на свету хлорофиллом энергии солнечного света и ее преобразование в энергию химических связей (синтез молекул АТФ);
2) расщепление молекул воды на протоны и атомы кислорода;
3) образование из атомов молекулярного кислорода и выделение его в атмосферу;
4) восстановление протонов электронами и превращение их в атомы водорода.
Темновая фаза фотосинтеза — ряд последовательных реакций синтеза углеводов: восстановление углекислого газа водородом, который образовался в световую фазу при расщеплении молекул воды. Использование запасенной в световую фазу энергии молекул АТФ на синтез углеводов.
2 Вопрос Эволюция человека. Доказательства происхождения человека от млекопитающих животных.
1. Ч. Дарвин о месте человека в системе органического мира как о наиболее высокоорганизованном звене в эволюции, об общих далеких предках человека и человекообразных обезьян.
2. Сравнительно-анатомические и эмбриологические доказательства происхождения человека от млекопитающих животных. Доказательства принадлежности человека к классу млекопитающих: 1) сходство всех систем органов, внутриутробное развитие, наличие диафрагмы, млечных желез, трех видов зубов; 2) рудиментарные органы (копчик, аппендикс, остатки третьего века); 3) атавизмы — проявление у людей признаков далеких предков (многососковость, сильно развитый волосяной покров); 4) развитие человека и млекопитающих животных из оплодотворенной яйцеклетки, сходство стадий зародышевого развития (закладка жаберных щелей и сильное развитие хвостового отдела до трехмесячного возраста, мозг зародыша в месячном возрасте напоминает мозг рыб).
3. Сходство человека и человекообразных обезьян: 1) у обезьян также развита высшая нервная деятельность, есть память. Они ухаживают за детьми, проявляют чувства (радость, гнев), используют простейшие орудия труда; 2) сходное строение всех систем органов, хромосомного аппарата, групп крови, общие болезни, паразиты.
4. Сходство строения, жизнедеятельности, поведения человека и человекообразных обезьян — доказательства их родства, происхождения от общих предков. Признаки различий (присущие человеку мышление, речь, прямохождение, высокоразвитая трудовая деятельность) — доказательства дальнейшего развития человека и человекообразных обезьян в разных направлениях.