№

раздела

Вид деятельности студентов

Максим. к-во баллов

К-во

набр. баллов

Раздел I.

Психолого-педагогические основы ручного труда и проектной деятельности детей дошкольного возраста

7,5

Обязательные задания

Составление словаря основных терминов курса

2,5

Составление опорных схем по разделу

1

Тестовый опрос по разделу

3

Формы проведения

Лекция: конспектирование (за 4 ч.)

1

Раздел II.

Ручной труд как основа проектной деятельности дошкольников

1

Формы проведения

Лекция: конспектирование (за 4 ч.)

1

Раздел III.

Методика обучения основам проектной деятельности детей дошкольного возраста в ручном труде

0,5

Формы проведения

Лекция: конспектирование (за 2 ч.)

0,5

Итого по модулю

9

№

раздела

Вид деятельности студентов

Максим. к-во баллов

К-во

набр. баллов

Раздел II.

Ручной труд как основа проектной деятельности дошкольников

37,5

Обязательные задания

Составление по теме опорной схемы

1

Тестовый опрос по разделу

3

Защита лабораторных работ (за 2 ч.)

3,5

Формы проведения

Семинарское занятие: участие в дискуссии (за 4 ч.)

10

Уровневые задания

Реферат

10

Проект

10

Раздел III.

Методика обучения основам проектной деятельности детей дошкольного возраста в ручном труде

53,5

Формы проведения

Лекция: конспектирование (за 8 ч.)

2

Семинарское занятие: участие в дискуссии (за 4 ч.)

10

Обязательные задания

Составление по теме опорной схемы

1

Тестовый опрос по разделу

3

Защита лабораторных работ (за 10 ч.)

- анализ программ

- разработка проекта

- защита проекта

5

10

2,5

Уровневые задания

Реферат

10

Проект

10

Итого по модулю

91

Всего в семестре

100

№

Разделы, темы

Аудиторная работа

Самост.

работа

(58 час.)

Лекции

(18 час.)

Практ.

занятия

(8 час.)

Лабор. занятия

(12 час.)

1

Психолого-педагогические основы ручного труда и проектной деятельности детей дошкольного возраста

4

8

2

Ручной труд как основа проектной деятельности дошкольников

4

4

2

25

3

Методика обучения основам проектной деятельности детей дошкольного возраста в ручном труде

10

4

10

25

Итого:

18

8

12

58

№ п/п

Тема и её содержание

(кол-во час.)

1.

Раздел 2: Ручной труд как основа проектной деятельности дошкольников

Практическое занятие

План семинарского занятия:

1. Рассмотрение вопросов для дискуссии.

2. Защита заданий № 2, 3.

3. Презентация проектов.

4. Защита рефератов.

5. Решение теста.

Обязательное задание

1. Вопросы для дискуссии:

   1. Трудовая школа как движение в реформаторской педагогике: за рубежом, в России.

   2. Понятие и структура опыта трудовой деятельности дошкольников.

   3. Понятие ручного труда, его виды.

   4. Динамика формирования трудового опыта в дошкольном возрасте (на примере ручного труда).

   5. Технология работы детей с бумагой и картоном.

   6. Технология работы детей с природными материалами.

   7. Технология работы детей с тканью и другими текстильными материалами.

2. Составление опорных схем по разделу.

3. Решение теста.

Уровневое задание

Рефераты:

1. Становление методики обучения ручному труду детей дошкольного возраста.

2. Совместная работа дошкольного учреждения и семьи по обучению ручному труду детей дошкольного возраста.

3. Преемственность в работе дошкольных учреждений и школы по обучению ручному труду детей.

Проекты:

1. Профессиограмма педагога, осуществляющего НОД по ручному труду с детьми дошкольного возраста.

2. Модель выпускника ДОУ по разделу «Ручной труд».

Литература:

1. Рожнев Я.А. Методика трудового обучения с практикумом в учебных мастерских. – М., 1988. – 240 с.

2. + самост. поиск литературы

Лабораторно-практическое занятие

Тема: Анализ программ ДОУ по разделу «Ручной труд»

План лабораторного занятия:

1. Изучить раздел «Ручной труд» в программах: типовая под ред. М.Васильевой, «Радуга», «Детство», «Развитие» и др.

2. Познакомиться с методическими рекомендациями к современным программам, раскрывающим раздел «Ручной труд».

3. Проанализировать программы (наличие данного раздела, возрастные группы, методы и средства обучения, формы организации работы и др.).

Обязательные задания

1. Результаты анализа программ оформить в таблицу.

4

2

3

Раздел: Методика обучения основам проектной деятельности детей дошкольного возраста в ручном труде

Практическое занятие

План семинарского занятия:

1. Обсуждение предложенных вопросов для дискуссии.

2. Защита задания № 2.

3. Защита уровневых заданий.

4. Решение теста.

Обязательное задание

1. Вопросы для дискуссии:

   1. Понятие и структура проектной деятельности дошкольников.

   2. Этапы осуществления проектной деятельности дошкольниками.

   3. Содержание и методика обучения элементам проектной деятельности детей дошкольного возраста (на примере ручного труда)

2. Составление опорных схем по разделу.

3. Решение теста по разделу.

Уровневое задание

Рефераты:

1. Воспитание самостоятельности дошкольника в процессе выполнения проектов.

2. Формирование самоконтроля дошкольника в процессе выполнения проектов.

Проекты:

1. Профессиограмма педагога, организующего работу по проектной деятельности в ДОУ.

2. Модель выпускника ДОУ, освоившего работу по проектной деятельности.

Литература:

1. Веракса, Н.Е., Веракса А.Н Проектная деятельность дошкольников. – М., 2008.

2. Костикова Д. А., Обучение старших дошкольников элементам проектной деятельности : учебно-методическое пособие [Текст]. – Новокузнецк. 2009.

3. Костикова Д. А., Технология формирования опыта трудовой деятельности старших дошкольников в процессе обучения элементам проектной деятельности : учебно-методическое пособие [Текст]. – Новокузнецк, 2009.

4. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е.С. Полат. – М., 1999.

5. Проектная деятельность старших дошкольников / авт.-сост. В.Н. Журавлева. – Волгоград, 2009.

Лабораторно-практическое занятие

Тема: Разработка проекта

План лабораторного занятия:

1. Познакомиться с образцом проекта и составить к нему паспорт. (2 ч.)

2. Разработать проект на примере ручного труда. (8 ч.)

3. Защита проекта. (2 ч.)

4

12