Дисципліна «Соціальна психологія»

1. Вивчення соціально-психологічної реальності з точки зору її виникнення, ета­пів і механізмів розвитку, становлення та формування, су­часного і майбутнього станів – це:

1. *принцип історизму

2. принцип об’єктивності

3. принцип системності

4. принцип розвитку

5. принцип гуманізму

2. Назвіть рівні методологічного аналізу:

   1. *загальна методологія

   2. *Спеціальна методологія

   3. *Методологічні прийоми

   4. експериментальні прийоми

   5. всі відповіді правильні

3. Назвіть способи перевірки на валідність (обгрунтованість) методу дослідження:

1. *експертна оцінка

2. *проведення додаткового інтерв'ю з метою непрямої перевір­ки отриманих результатів

3. *комплексність дослідження (використання кількох методів, які є адекватними за призначенням)

4. кореляція повторних досліджень

5. зміщене опитування

4. До головних методів соціально-психологічного дослідження належать:

1. метод спостереження та опитування

2. метод тестування та експерименту

3. метод вивчення документів та соціометрія

4. метод групової оцінки особистості

5. *всі відповіді правильні

5. Вивчення об'єктив­них закономірностей розвитку соціально-психологічних явищ у сукупності фактів і подій — суперечливих, багато­гранних, позитивних, негативних, типових, нетипових; забезпечує взаємозв'язок об'єктивного та суб'єктивного – це:

1. Принцип історизму

2. *принцип об’єктивності

3. принцип системності

4. принцип розвитку

5. принцип гуманізму

6. Якісна характеристика дослідження – це:

1. вивчення конкретних об'єктів;

2. диференційоване розв'язання емпіричних (факти), логічних (встановлення зв'язків) і теоретичних завдань (пошук при­чин тощо);

3. чіткість вихідних (відомих) фактів, формулювання гіпотез;

4. прогностична спрямованість даних

5. *всі відповіді правильні

7. Метод, який передбачає одержання характеристики людини під час взаємних оцінювань з використанням при­йомів безпосереднього оцінювання за n-бальною шкалою, ранжирування (послідовне розміщення) якостей, попарного їх порівняння – це:

1. *Метод групової оцінки особистості

2. метод соціометрії

3. метод вивчення документів

4. метод тестування метод спостереження

5. метод тестування

8. Здатність методу визначати ті характеристики, які передбачені метою дослідження – це:

1. точність інформації

2. *валідність методу

3. достовірність методу

4. репрезентативність

5. об’єктивність

8. За допомогою чого забезпечується проблема якості дослідження:

1. постановки завдання

2. попереднього аналізу

3. *принципу репрезентативності

4. принципу об’єктивності

5. формування гіпотези

10. Відтворення результатів вимірювання, які повторються в ідентичних умовах – це:

1. Точність інформації

2. валідність методу

3. *достовірність методу

4. репрезентативність

5. об’єктивність

11. Які етапи передбачає проведення експерименту як методу соціально-психологічного дослідження:

1. теоретичний (постановка проблеми);

2. методичний (розробка методик експерименту і експеримен­тального плану);

3. експериментальний (створення експериментальної ситуації, засобів управління перебігом експерименту та вимірювання реакцій піддослідних);

4. аналітичний (кількісний аналіз отриманих результатів: ма­тематична обробка, інтерпретація результатів, формулюван­ня гіпотез, практичних рекомендацій).

5. *всі відповіді правильні

12. Назвіть способи перевірки на валідність (обгрунтованість) методу дослідження:

1. *експертна оцінка

2. *проведення додаткового інтерв'ю з метою непрямої перевір­ки отриманих результатів

3. *комплексність дослідження (використання кількох методів, які є адекватними за призначенням)

4. кореляція повторних досліджень

5. зміщене опитування