
- •1.Определение термина «антропология». Методологические принципы.
- •2.Антропологические идеи Древнего Востока и Античности
- •3.Антропологические идеи средневековья
- •6.Эволюционизм: Тайлор, Морган
- •«Кёльнская» школа Гребнера (Теория культурных кругов)
- •Антропогеографическая школа. Зарождение диффузионизма
- •Гипердиффузионизм (панегиптизм, гелиолетическая школа)
- •8.Социологический подход Дюркгейма, Мосс, Леви-Брюль
- •Основные положения
- •Неоэволюционизм
- •Символическая антропология
- •13.Возникновение социально-культурной антропологии
- •16.Структура, функции и черты культуры
- •17.Виды культуры. Социализация и инкультурация
- •18.Культура и биология человека. Культура и цивилизация.
- •19.Культура и этнос. Культурная экспансия Этнос и культура
- •Культурная экспансия
- •20.Модернизация и глобализация культуры.
«Кёльнская» школа Гребнера (Теория культурных кругов)
В рамках диффузионистской теории развивалась теория культурных кругов (Kulturkreiselehre) Фрица Гребнера.
В своих работах, посвящённых культуре Австралии и Океании, он отстаивал идею неизменности форм предметов и их географического распространения.
Гребнер также был убеждён, что каждый элемент культуры изобретали только один раз и в одном месте, а оттуда этот элемент распространялся по другим регионам Земли. Опираясь на музейные коллекции, Гребнер выделил восемь культурных кругов, каждый из которых отличался своим собственным конгломератом предметов материальной культуры, обрядов, верований.
Антропогеографическая школа. Зарождение диффузионизма
Первым учёным, написавшим свои работы в духе диффузионизма, был немецкий учёный, географ и этнолог Фридрих Ратцель, создатель антропогеографической школы.
По мнению Ратцеля, ведущую роль в формировании той или иной культуры играет географическая среда, к которой приспосабливаются, адаптируются человеческие общества.
Основополагающий фактор истории культуры человека Ратцель видел в передвижениях народов.
Гипердиффузионизм (панегиптизм, гелиолетическая школа)
Завершённую форму диффузионизм в Англии приобрёл в трудах Грэфтона Эллиота-Смита, известное как «панегиптизм».
Учёный, исследуя культуру Древнего Египта, обратил внимание на сходство ряда черт древнеегипетской культуры (например, техника мумифицирования) с культурой других народов, в том числе расположенных в других частях света.
Эллиот-Смит пришёл к выводу о том, что совокупность явлений культуры, зародившаяся в Древнем Египте, около IX—VIII вв. до н. э. начала распространяться по всему миру, прежде всего в восточном направлении: через Аравию и Персидский залив, Индию и Цейлон — в Индонезию, затем далее на восток — в Океанию.
Из Океании и через северную часть Тихого океана элементы первичной культуры попали в Америку.
8.Социологический подход Дюркгейма, Мосс, Леви-Брюль
Эмиль Дюркгейм (1858-1917)
В этнографии первым применил социлогический подход, больше известен все же как социолог, не был полевым этнографом.
Дюркгейм попытался построить классификацию обществ. каждое общество состоит из мелких элементов. Каждый элемент — более просто организованное общество. Исторически наиболее древняя форма общества — первобытная орда. Эта форма наименее делимая единица общества. Постепенно орда перерастает в клан или род. Виды клана — племена, курии, фратрии. Разные композиции этих кланов дают нам разные общества.
Одним из первых в этнологии и социально-культурнойантропологии ввел принцип разделения истории человечества на 2 этапа: примитивное (традиционное общество) и развитое (динамическое или индустриальное).
К основоположникам социальной антропологии (Социа́льная антрополо́гия — межпредметная научная дисциплина, изучающая человека и человеческое общество, закономерности их развития и культурное многообразие.) относят Э. Дюркгейма и Марселя Мосса, очерк последнего «О даре» считается классической работой в области социальной антропологии.
Первыми и наиболее значительными исследованиями были работы Л.Леви-Брюля о первобытном мышлении. Они получили широкую известность и вызвали многочисленные дискуссии о том, как же мыслил человек первобытного общества. Работы Л.Леви-Брюля дали мощный импульс для дальнейшего исследования разнообразия человеческого мышления в культурах. Мышление рассматривалось не только как аналитическая способность человека, но и как совокупность способов и приемов познания и объяснения окружающего мира. Изучение данной проблемы имело сравнительный межкультурный характер и предполагало анализ специфики интеллекта и в современной индустриальной культуре.
!9.Функциональная школа: Малиновский, Рэдклифф-Браун. Структурное направление Леви-Строс.
Структурный функционализм — методологический подход в социологии и социокультурной антропологии, состоящий в трактовке общества как социальной системы, имеющей свою структуру и механизмы взаимодействия структурных элементов, каждый из которых выполняет собственную функцию. Основоположниками структурного функционализма считаются известный американский социолог Толкотт Парсонс, который в своих исследованиях опирался на классические концепции Герберта Спенсера и Эмиля Дюркгейма, а также британский социальный антрополог польского происхождения Бронислав Малиновский. Базовой идеей структурного функционализма является идея «социального порядка», то есть имманентное стремление любой системы поддержать собственное равновесие, согласовать между собой различные её элементы, добиться согласия между ними. Ученик Парсонса — Роберт Мертон — внес большой вклад в развитие данного подхода и его адаптации к практике. В частности Мертон уделял большое внимание проблеме дисфункций.