По степени общности предположений
Гипотезы-следствия
Гипотезы-основания
В эмпирическом исследовании проверяются именно гипотезы-следствия, т. к. они сформулированы в менее общих понятиях, чем гипотезы-основания. Г-о и Г-с логически взаимосвязаны.
С. т. зр. задач исследования
Основные
Неосновные
Эти гипотезы не связаны логически друг с другом, а сосуществуют друг с другом, т. к. относятся к разным задачам исследования.
По степени разработанности и обоснованности
Первичные (рабочие)
Вторичные
Вторичные выдвигаются взамен первичных, если те опровергаются
эмпирическими данными в ходе исследования.
По содержанию предположений о предметной области проблемы
Описательные
Классификационные (предположения о существенных свойствах объекта (ов))
Структурные (предположения о характере связей между отдельными элементами изучаемого объекта)
Объяснительные (функциональные) – предположения о характере зависимостей в изучаемых социальных процессах и явлениях. Это более важные гипотезы, чем описательные
В заключении хочется добавить, что гипотеза не должна быть тривиальной
и не сводится к суждениям здравого смысла. Кроме того, следует отметить, что гипотеза ставится и разворачивается не только вначале исследования (хотя вначале очень важно сформулировать центральную гипотезу), но и в дальнейшем по ходу исследования.
Процедурно-методический раздел программы
С о с т а в л е н и е п л а н а
План – основной документ подготовительного этапа исследования, определяющий общую стратегию научного поиска.
В и д ы п л а н о в:
разведывательный. Используется в случае отсутствия информации об объекте исследования для выявления проблемы и формулировки гипотез (изучение имеющейся литературы, беседа с экспертами, наблюдение, формулировка проблемы, определение цели, задач, основных гипотез). Выборка – метод снежного кома.
описательный (дескриптивный). Предусматривает качественно-количественное описание объекта, его свойств и состояний (эмпирическая интерпретация понятий, сбор информации, детальное описание структуры предмета). В качестве метода – опрос, выборка – случайная или все желающие.
аналитический (аналитико-экспериментальный). Применяется для установления функциональных и причинных связей в социальных объектах и процессах, для поиска управленческих решений. Выборка – квотная. Метод – социальный эксперимент (мысленный или натурный).
план повторно-сравнительного исследования. Применяется для выявления общего и специфического в сравниваемых объектах (или изменения в одном и том же объекте в течение времени). Выборка – та же, что и в базовом исследовании.