Семь чудес света

Максименко Денис, Байда Владислав

Конкурсная программа расчитаная на аудиторию детей от 8 до 15 лет

Говорят, на белом свете, Нашей солнечной планете Было только семь чудес, Восхваленных до небес: Пирамиды – чудо раз, Сохранились и до нас. Чудо два – Семирамида Будто бы взрастила сад, В нем гулять был каждый рад. (Кто садил? Ведется спор. Вдруг Навухо-доносор?) Чудо три и чудо пять Нужно в Турции искать: Для Дианы храм в Эфесе Чуден был и интересен. Ну, а царская жена Мужу Мавзолу верна, Усыпальницу-громаду Приказала строить рядом. Где? Ответ для предков ясен: Строился в Галикарнасе. Чудо света где четыре? Грецию мы пропустили. Фидий Зевса сотворил И на троне посадил. (В городе, что спорту рад – Родине олимпиад).

Чудо шесть – колосс Родоса,  Ну а семь? – маяк Фароса. Тесен древний мир чудес, Зато вечен интерес! (Географию чудес,  Восхваленных до небес  Вы запомнили, друзья? Иран, Египет, Турци-я, И, конечно, Гре-ци-я).            

П- Здраствуйте ребята, я рад приветствовать вас на нашем развлекательно-познавательном мероприятии “Семь чудес света”.

А- Здраствуйте, ребята! Я знаменитый археолог. Хочу попросить вашей помощи.Все чудеса света находятся в опасности.

П-Но какая опасность им грозит и как мы можем помочь?

А- Чудеса света, которые я и мои коллеги археологи так долго искали, разрушены.Что же делать?

П- Не волнуйся, ведя я великий путешественник. А наши ребята очень любят путешествовать. Мы найдем все чудеса света и соберем их в самом чудесном месте на земле.

А- Где же находится это место?

П-Как, ты не знаешь? В лагере “………..”

А- Ну тогда начнем скорее!

П-Начнем. Но для того, чтобы отправиться в путешествие, нам нужна команда отважных путешественников.

А- Нет, археологов!

П-Тогда я предлагаю взять с собой две команды. И мы посмотрим, кто же добудет и привезе в лагерь больше чудес света.

(выход команд.Рассаживаются)

П- А нашими экскурсоводами будут :

-опытный путешественник, совершивший 22 полярных экспедиции;

-археолог, раскопавший г.Ольвию и написавший трактат на 366 страниц

А- Ну что ж, пора в путь.

1.Приветствие на тему “Восьмое чудо света”

2.Попробуй разбери.

П- Я так много путешествовал, что у меня в голове уже давно все перепуталось.Чудо света или не чудо. Как же разобраться?

А- А в этом нам помогут наши команды. Из списка знаменитых произведений архитектуры и исскуства выбрать семь чудес света.

1. Храм артемиды в Эфесе.

2. Собор Василия Блаженного.

3. Статуя сободы.

4. Александрийский маяк.

5. Эйфелеая башня.

6. Биг Бен.

7. Колосс Родосский.

8. Софийский собор.

9. Геликарнасский мавзолей.

10. Вавилонская башня.

11. Статуя Афины Паллады.

12. Висячие сады Семирамиды.

13. Пизанская башня.

14. Пирамида Хеопса.

15. Собор Парижской Богоматери.

16. Версаль.

17. Статуя зевса.

18. Колизей.

3.Интелектуальные чудеса.

П- Ну хорошо, семь чудес света мы нашли. Ну что мы о них знаем?

А- Да все. И сейчас ребята это докажут.Мне нужно по одному играку из каждой команды. Между вами стоит плакат, на котором находятся семь табличек с чудесами света. Ваша задача – понять о каком чуде света идет речь. Максимальная оценка семь балов. После каждой подсказки ведущего количество балов сокращается.

Утверждение №1. Это чудо света находилось в одном из древнейших и прекраснейших городов мира.

Подсказки :

1. Ученые до сих пор не знают, в каой части города ОНО находилось.

2. С НИМ связаны последние дни великого полководца Древнего рима.

3. Воины и купцы, возвращавшиеся в город из дальних стран. Старались принести для НЕГО свой подарок.

4. Каждому видевшемучудо казалось, будто ОнО висит в воздухе.

(Сады Семирамиды)

Утверждение №2. Это чудо света было построино дважды.

Подсказки :

1. На месте, где ОНО находилось, осталось лишь маленькое заболоченое озеро.

2. ЕГО украшали 127 мраморных колон.

3. ОНО было музеем и капищем богатых людей того времени.

4. ОНО находилось в городе Эфес.

(Храм Артемиды)

Утверждение №3.Когда смотришь на НЕГО, кажеться что ОНО живое.

Подсказки :

1. ЕГО изображение есть на древних монетах.

2. На ЕГО отделку ушло много пластин из золота и слоновой кости.

3. С НИМ всегда была крылатая богигя победы –Ника.

4. С ним связаны знаменитые спортивные состязания.

5. ОНО изображает верховного греческого бога.

(Статуя Зевса)

Утверждение №4 Это чудо Древнего мира вызывало у людей благоволение и страх.

Подсказки :

1. Самое высокое из чудес света.

2. Это чудо света имеет правильную геометрическую форму.

3. Имеет сложную систему лабиринтов.

4. ОНО сложено из больших каменных блоков.

5. ОНО сохранилось до наших лет.

6. Как ОНО построено, ученым до сих пор неизвестно.

(пирамиды)

Утверждение №5.Это чудо света- храм царя, грандиозныйи необычно красивый.

Подсказки:

1. У подножия гигантского сооружения стояли как живые мраморные скульптуры всадников и фигуры сидящих и лежащих львов.

2. Пирамидальнаякрыша храма была увенчена квадригой.

3. Один римский поэт назвал этот храм “ памятником беззаветной любви”.

4. Храм был построен греческим архитектором Сатиром и Пифесом по приказу царя и его жены.

5. Храм находился в Геликарнасе.

(Мавзолей)

Утверждение №6.благодаря этому чуду света было спасено немало человеческих жизней.

Подсказки :

1. От названия острова, где ОНО находилось, в русском языке появилось слово “фара”.

2. Своим появлением ОНО обязано великому полководцу Древнего мира.

3. На верху ЭТОГО прекрасного здания находилась огромная статуя ПОсейдона.

4. Днем ОНО красивее, но ночью –нужнее всем морякам, прибывшим в гоод Александрию.

(Александрийский маяк)

П- Ну вот мы и познакомились со всеми чудесами света.

А- Пора выступать на их поиски.

П- И вот я уже вижу вдалеке пирамиду Хеопса.