
- •Кричалки
- •Ігри на знайомство
- •Ігри на виявлення лідера
- •Привітання для дітей
- •Поздравление от Кошки
- •Заходи організаційного періоду
- •Кодекс вожатого
- •Сценарії заходів Развлекательно-игровая программа «По следам капитана Джека»
- •Реквизиты
- •Конкурсно-развлекательная программа «с Алисой в Страну Чудес»
- •314 Группа
- •Семь чудес света
- •4.Пирамида Хеопса
- •Египетские пирамиды
- •5.Наскальные знаки.
- •6.Азбука морзе.
- •Александрийский маяк
- •8.Танцы народов мира.
- •9.Семирамида
- •11.Сидящий Зевс.
- •12.Зевс_громовержец.
- •Статуя Зевса Олимпийского
- •Храм Артемиды Эфесской
- •13.Знатоки мифологии.
- •14.Мавзолей в Геликарнасе.
- •Мавзолей в Геликарнасе
- •15. Построй Колосс Родосский.
- •Колосс Родосский
- •16.Починим Колосс.
- •Сказка «Звёздный путь к планете Вкусняшка»
Колосс Родосский
Знаменитый Колосс стоял в гавани греческого острова Родос. Его сооружение началось в 292 г. до н. э., после победы города над Деметрием Полиоркетом, сыном одного из военачальников Александра Македонского. Создателем этой статуи был скульптор Харет из Линда, ученик Лисиппа (любимого скульптора Александра Великого). 12 лет жизни ушло у него на эту работу. Статуя была отлита из бронзы и представляла собой обнаженную фигуру Аполлона с простертыми в стороны руками. Высота фигуры составляла 31 м, ширина — 7,5 м, вес — 600 т. Эта громада высилась над входом в Родосскую гавань; согласно легенде, между ногами колосса проплывали корабли. Статуе была суждена короткая жизнь: в 224 г. до н. э. на острове произошло сильное землетрясение, и статуя разбилась на тысячи осколков. Впоследствии многие греческие и египетские инженеры пытались восстановить статую, но безуспешно.
Через 900 лет, в 672 г. н. э., многочисленные бронзовые фрагменты колосса были распроданы. Чтобы перевезти эти куски металла, потребовалось 700 верблюдов.
А- К сожалению, наш Колос тоже рухнул, как и древний.
П- Ничего страшного, мы попробуем его починить.
16.Починим Колосс.
А- Две команды строятся на эстафету и получают части куклы. Им нужно перенести части на другую сторону и там собрать.
П- ну вот, мы и увидели все 7 чудес света. Но говорят есть еще и 8 чудо света. Что это?
А- Это лагерь “……………..”, где круглое лето цветут детские улыбки, веселье и счастье.
П- Но как же мы доберемся туда?
А- Я думаю наши ребята – участники с удовольствием покажут нам не только дорогу туда, но и сам лагерь. Да ребята?
П- Но мы с тобой забыли про победителя!
А- А обьявить результат мы приглашаем наших верховных судей.
Сказка «Звёздный путь к планете Вкусняшка»
Мишина Виктория, Мустафа Андрей, Тимченко Андрей
Когда-то очень давно 3 тис.звёздных лет назад один молодой парень, которого звали Йода ,искал Звёздный путь к планете Вкусняшка вход в котоый означало возможность наслаждатся всевозможными сладостями всем жителям планеты,но проблема в том,что бе помощи з своей команды найти и открыть этот путь Йода без своей команды. Так давайте поможем найти этот Звёздный путь к планете Вкусняшка и попробовать самые вкусные сладости!
Время: 60 мин.
Количество участников: от 8 до 40.
Возраст: от 7 лет.
Место проведения: вся территория лагеря.
Материалы: несколько листов бумаги, один приз.
Подготовка игры: Вожатый пишет записки, где завуалированно (в стихах, иносказательно, зашифровано) описаны места территории лагеря. Каждая новая записка посылает участников к следующей. Потом вожатый должен спрятать эти записки в определенных местах лагеря. Теперь можно начинать игру.
Команда получает первое послание и по сигналу отправляется в путь., бегает по маршруту,Нужно пройти обязательно все этапы. В конце команда находит финальную записку с надписью " Звёздный путь к планете Вкусняшка ” и идет к вожатому за призом (корзина наполнена разными вкусностями),которую получает вся команда и дружно с вожатым её едят.
Сценарий:
Выходит Йода, который говорит: «Здравствуйте, дети помогите пожалуйста найти зведный путь к планете Вкусняшка, в котором есть клад с разными вкусностями. На территории лагеря спрятаны подсказки в виде пронумерованных карточек ( возле 4-й бумажки лежит клад).
Детям дают I записку, в которой написан вопрос: что такое поп-корн? А также маршрут
2-й записки ( который лежит в дупле дуба), в которой написан вопрос: какой батончик носит название экзотического острова? А также маршрут 3-й записки: какой шоколад полезен для ребенка? Она спрятана под камнем. В этой же записке написан маршрут 4-й записки: поймай шоколадку:Ведущий крутит удочку с шоколадкой на верёвочке. Подпрыгивает весь отряд.Эта записка спрятана в беседке, а в беседке находится клад (клад с вкусностями).