Введение

Эффективное использование компьютеров для решения инженерных и на­учных задач невозможно без знаний основных методов составления схем алгорит­мов, написания эффективного программного обеспечения на языках программи­рования. ХХI век характеризуется развитием компьютерной техники, постоянно разрабатываются и совершенствуются не только компьютеры, но и различные программы и приложения. Для создания приложений используется и Delphi — одна из самых мощных систем, позволяющих на самом современном уровне соз­давать как отдельные прикладные программы Windows, так и разветвленные ком­плексы, предназначенные для работы в корпоративных сетях и в Интернет.

Старая техника и технологические процессы не выгодны и не конкуренто­способна. Совершенствуется не только компьютерная техника, но и параллельно с этим обновляется и сопутствующее программное обеспечение, так как програм­мирование реализуется в конкретных технологических рамках, задаваемых язы­ком программирования.

Темой данного дипломного проекта является разработка обучающе-тести­рующей программы по дисциплине «Маркетинг». Цель дипломного проекта, это разработка данного программного продукта, включающего в себя информационный справочник и тестирующую систему. Данная программа позволит пройти обучение, а по окончании обучения позволит пойти тест и проверить знания учащего по данному предмету.

Создание данной обучающе-тестирующей программы значительно облегчит обучение темы «Маркетинг в отрасли» по дисциплине «Маркетинг». Данный программный модуль поможет изучать дисциплину во внеурочное время, что значительно повысит знания учащихся по данной дисциплине. Так же обучающе-тестирующая программа облегчит проверку знаний благодаря встроенному тесту.

Эффективное использование компьютеров для решения инженерных и научных задач невозможно без знаний основных методов составления схем алго­ритмов, написания эффективного программного обеспечения на языке программи­рования.

Языки программирования развивались параллельно с компьютерами. Пер­вым языком программирования был машинный код, который использовался для пробивания перфокарт к первым компьютерам, но он требовал огромных позна­ний в области организации компьютеров. Затем был придуман Assembler, кото­рый очень сильно облегчил работу программистам. Однако и он оставался ма­шинно-ориентированным языком. На смену ему пришли более простые Pascal и С, а затем Basic, C+ +, Delphi. На сегодняшний день наиболее популярен язык программирования Delphi 7, основанный на языке Object Pascal. Этот язык наибо­лее прост и понятен. Delphi 7 называют объектно-ориентированным языком про­граммирования. Большинство современных приложений разрабатывается именно на этом языке.

1 Постановка задачи

1. Описание предметной области

1.2 Актуальность решаемой задачи

Сегодня обучение с использованием обучающе-тестирующих программ повсеместно используется в образовании. Существуют определенные причины, по которым программное обеспечение вводится в методику обучения. Этими причи­нами являются нарастающая компьютеризация, подготовка высококвалифициро­ванных специалистов для компьютеризированного производства, доступ через сети ЭВМ к мировым информационным ресурсам, компьютеризация управления.

Совершенствуется не только компьютерная техника, но и обновляется со­путствующее программное обеспечение. Появляется и внедряется в процесс обу­чения большое количество программных продуктов, которые значительно упро­стили сам процесс обучения. Данные программные продукта несут в себе сразу несколько необходимых функций. Успешность компьютеризации образования определяется такими факторами как:

• наличие вычислительной техники и программного обеспечения;

• разработанность методики преподавания курса в целом и отдельных тем.

Все эти нововведения позволяют упростить сам процесс приобретения но­вых знаний, и сократить время, затрачиваемое на обучение. Широко в последнее время стало применяться дистанционное обучение, когда роль преподавателя сводится только к тому, чтобы дать учащемуся набор информации или обучающе-тестирующую программу, а после производить анализ результатов тестирования. Данные обучающе-тестирующие программы сделали жизнь преподавателей и учащихся проще, ведь необходимость тратить время на подбор необходимой литературы в бумажном варианте отпадает. Сокращается количество рукописных и бумажных вариантов носителей данных, что в значительной мере приводит к экономии, как сил, времени, так и денежных средств.

Обучающе-тестирующая программа позволяет учащимся самостоятельно освоить материал и проверить свои знания. Ученику проще информацию самому изучать и одновременно применять на практике, чем конспектировать со слов преподавателя.

Сегодня достаточно сложно найти программу, которая была бы довольно проста в использовании и одновременно выполняла бы функцию справочника. В связи с потребностями пользователя в мире разрабатывается много программ, которые рассчитаны на пользователя уже имеющего первоначальные навыки в программировании, но они сложны для понимания. Создаются различные по на­правленности программные продукты, которые значительно упрощают сам про­цесс обучения и несут в себе сразу несколько функций.

Одним из таких программных продуктов будет являться и данный дипломный проект, который представляет собой обучающе-тестирующую программу по дисциплине «Маркетинг». Данный проект прост в обращении и не требует углубленных знаний компьютера, пользователю достаточно уметь открывать файл.

Программа будет обучающе-тестирующей и, поэтому, местом ее приме­нения преимущественно будут являться учебные заведения, в которых сущест­вуют специальности, изучающие данную дисциплину. Имея простой интерфейс пользователя, программа облегчает выбор нужной информации, проводит само­контроль учащихся в виде теста по всем темам и просмотр презентаций. Изучив материал программы и основные термины и понятия, пользователь, может применять полученные знания непосредственно на практике.

Основным пользователем является учащийся любого учебного учреждения, где изучается данная дисциплина. Основными требованиями, предъявляемыми к данной программе, являются:

• простота интерфейса;

• доступность понимания теории;

• проверка результатов изучения теории в виде тестов.

Актуальность данной работы обусловлена внедрением и развитием новых информационных технологий в процессе современного образования, позволяющей существенно повысить поставленные ранее цели и задачи обучения.

Для создания программы потребовалась переработка имеющихся данных, для построения наиболее четких и в то же время достаточно небольших лекций. Данный материал имеет широкое практическое применение во всех сферах дея­тельности. Проведенные учеными исследования показали важнейшую роль при­менения компьютерных программ в процессе обучения. Одной из важнейших характеристик данной программы будет являться доступность материала, который представлен в виде краткого, но в то же время достаточного изложения каждой темы. Данную работу можно использовать как непосредственно при изучении материала, так и во внеурочное время.

Данный программный продукт позволит решить задачу по обучению уча­щихся, а также по окончании курса обучения предлагает возможность проверки полученных знаний, благодаря прохождению теста по данному курсу обучения. Для успешного внедрения в процесс обучения программа должна отвечать ряду требований. С помощью обучения учащийся знакомится с материалом по выбран­ной теме (или указанной преподавателем), с подробными иллюстрациями и пояс­нениями. Данный электронный учебник облегчает практическое применение лекций, подготовку к различного рода опросам и экзаменам, а также способствует самостоятельной работе учащихся.

Внедрение данной программы уменьшит трудоемкость и повысит эффек­тивность обучения. Скорость выполняемых операций составляет доли секунды, характеризуя быстродействие выполнения работ. Программный продукт будет являться однопользовательским, и не имеет соединения с локальной сетью, а, следовательно, не предназначен для работы в Internet.

Результатами применения разрабатываемой программы будут являться:

• активизация учебный процесс;

• индивидуализация обучения;

• повышение наглядности в предъявлении материалов;

• возможность просмотра обучающих презентаций;

• смещение акцентов от теоретических знаний к практическим;

• повышение интереса учащихся к обучению;

• проведение теста среди учащихся, что упрощает работу преподавателей.

В будущем времени и показать как важна для этой дисциплины ОП