Змістовий модуль іі практичне заняття № 3 фонетика і фонологія – учення про систему звуків та фонем сучасної української літературної мови. Фонетична й фонематична транскрипція

Мета:

1. Засвоїти основні лінгвістичні поняття розділів «Фонетика» та «Фонологія».

2. Охарактеризувати національні особливості точного запису фонем і звуків сучасної української літературної мови.

 Основні знання, які студенти повинні набути, вивчаючи тему:

1. Знати різницю між об’єктом і предметом дослідження фонетики та фонології сучасної української літературної мови.

2. Знати визначення лінгвістичних термінів: фонетика, фонологія, фонема, звук, інваріант, варіант (відтінок, алофон) фонем, функції фонем, диференційна ознака.

3. Знати принципи транскрибування звукових одиниць сучасної української літературної мови.

 Основні вміння, які студенти повинні набути, опановуючи тему:

1. Уміти характеризувати завдання фонології та фонетики як учення про систему фонем і звуків української літературної мови.

2. Розрізняти звук і фонему на рівні мовлення і мови.

3. Визначити інваріанти, варіанти (відтінки, алофони) фонем.

4. Уміти аналізувати звукові сегменти сучасної української літературної мови.

Завдання

Підготувати відповіді на такі питання:

1. Охарактеризувати предмет і завдання фонетики.

2. Звук та його основні артикуляційно-акустичні ознаки.

3. З’ясувати питання про три аспекти дослідження звуків.

4. Окреслити предмет та об’єкт фонології.

5. Дати визначення фонеми в руслі МФШ та ЩФШ і назвати ознаки, за якими звук відрізняється від фонеми.

6. Висвітлити питання про функції фонеми та особливості їх вияву.

7. Дати визначення інваріанта фонеми. Охарактеризувати головні вияви голосних і приголосних фонем.

8. Зробити визначення лінгвістичного поняття варіанти фонем і назвати їх основні типи. Обґрунтувати вживання термінів відтінок, алофон, варіант.

9. Охарактеризувати варіанти голосних фонем.

10. Охарактеризувати варіанти приголосних фонем.

11. Дати визначення фонетичної та фонематичної транскрипції.

12. Що називається фонетичним алфавітом?

13. Визначити характер співвідношень між фонемами, звуками і графемами.

Література

Основна:

1. Сучасна українська літературна мова: Підручник / А. П. Грищенко, Л.І. Мацько, М.Я. Плющ та ін.; За ред. А.П. Грищенка. – 3-тє вид., допов. – К.: Вища шк., 2002. – С.16-61.

2. Сучасна українська літературна мова: Підручник / М. Я. Плющ, С.П. Бевзенко, Н.Я.Грипас та ін.; За ред. М.Я. Плющ. – 3-тє вид., стер. – К.: Вища шк., 2001. – С.17-18; 42-47.

3. Ющук І.П. Українська мова. – К.: Либідь, 2004. – С.59-62; 72-84; 102-104.

4. Сучасна українська мова: Підручник / О.Д. Пономарів, В.В. Різун, Л.Ю. Шевченко та ін.; За ред. О.Д. Пономарева. – 2-ге вид., перероб. – К: Либідь, 2001. – С.25-26.

5. Жовтобрюх М.А., Кулик Б.М. Курс сучасної української літературної мови. – Ч.1. – К.: Вища шк., 1972. – С.90-99.

6. Тоцька Н. І. Сучасна українська літературна мова. Фонетика. Орфоепія. Графіка. Орфографія. – К.: Вища шк., 1981. – С.3-43.

Додаткова:

1. Плющ Н., Бас-Кононенко О., Дудник З., Зубань О. Сучасна українська літературна мова: Навч. посібник для студентів-філологів. – К.: Видавничо-поліграфічний центр “Київський університет”, 2002. – 173 с.

2. Івченко М.П. Сучасна українська літературна мова. – К.: Вид-во КДУ, 1961. – С.157-164.

3. Симоненкова Л.М. Вивчення фонетики і морфології в умовах місцевих говорів. – К.: Рад. шк., 1981. – 134 с.

4. Тоцька Н.І. Фонетика української мови та її вивчення в початкових класах. – К.: Рад. школа, 1976. – С.19-28.

5. Волох О.Т., Чемерисов М.Т., Чернов Є.І. Сучасна українська літературна мова. – К.: Вища шк., 1976. – С. 31-36.

6. Росетті О. Вступ до фонетики. – К.: Вища шк., 1974. – С. 11-25.

 Монографії

1. Тоцька Н.І. Голосні фонеми української літературної мови. – К.: Вид-во Київського ун-ту, 1973. – 193 с.

2. Прокопова А.І. Приголосні фонеми сучасної української літературної мови. – К.: Вид-во КДУ, 1958. – 112 с.

3. Перебийніс В.С. Кількісні та якісні характеристики системи фонем сучасної української літературної мови. – К.: Наук. думка, 1970. – 272 с.

 Словники

1. Енциклопедія / В.М.Русанівський, О.О.Тараненко, М.П.Зяблюк та ін. – 2-ге вид.; випр. і доп. – К.: Укр. енцикл., 2005. – 824 с.

 Статті

1. Жилко Ф.Т. Нейтралізація фонологічних опозицій в українській літературній мові. – Мовознавство. – 1968. – №4. – С.17-24.

2. Жовтобрюх. М. А. Наукове вивчення фонетики української мови… // Українська мова і література в школі. – 1965. – №11. – С.10-19.

3. Коструба П. П. Основні поняття фонології // Українська мова і література в школі. – 1965. – №7. – С.21-25 (законспектувати).

4. Прокопова Л. І., Тоцька Н. І. Експериментальне дослідження фонетики // Українська мова і література в школі. – 1968. – №3. – С.26-32.

 Виконати письмово:

1. Випишіть з енциклопедії «Українська мова» (Енциклопедія / В. М. Русанівський, О. О. Тараненко, М. П. Зяблюк та ін. – 2-ге вид.; випр. і доп. – К.: Укр. енцикл., 2005. – 824 с.) значення термінів звук, фонема.

2. Підготуйте малюнок схематичного профілю активних і пасивних мовних органів людини.

3. Запишіть текст фонетичною і фонематичною транскрипцією. Визначте звукову реалізацію фонем у підкреслених словах.

…Вечірня вулиця – в берегах вишневого цвіту. Вечірня вулиця – наче дно річки, по якому ти йдеш, йдеш по грузькому піску, а з обох боків над тобою здибилися білі пахучі хвилі (Є.Гуцало).

 Методичні поради:

• 1. Готуючи теоретичний матеріал із фонетики й фонології, особливу увагу зверніть на такі лінгвістичні терміни, як фонема, звук, інваріант фонеми, варіанти фонеми (позиційні, комбінаторні, факультативні, проміжні), функції фонем (конститутивна, ідентифікаційна, дистинктивна). Вивчіть їх напам’ять.

• 2. Визначаючи звукову реалізацію підкреслених слів, дотримуйтеся такого зразка:

Зразок виконання

• Шість шіст [ш^, і с т^ц]

• Фонема ш реалізується у звукові [ш^,], що є її комбінаторним варіантом.

• Фонема і реалізується у звукові [і], що є її інваріантом (головним виявом).

• Фонема с реалізується у звукові [с], що є її комбінаторним варіантом.

• Фонема т реалізується у звукові [т^ц], що є її комбінаторним варіантом.

У слові 4 фонеми і 4 звуки.