
- •Сборник
- •Нервные болезни психические болезни
- •Нервные болезни Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области в области нервных заболеваний
- •Тестовые задания
- •Эталон ответов
- •Психические болезни Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области в области психических заболеваний
- •Тестовые задания
- •Эталон ответов
- •Кожные и венерические болезни Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области кожных и венерических заболеваний
- •Тестовые задания Кожные болезни
- •Венерические болезни
- •Эталоны ответов
- •Болезни уха, горла, носа Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области в области болезней уха, горла, носа
- •Тестовые задания
- •Эталон ответов
- •Глазные болезни Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области глазных болезней
- •Тестовые задания
- •Эталоны ответов
- •Гериатрия Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области гериатрии
- •Тестовые задания
- •Эталон ответов.
- •Тестовые задания
- •Эталон ответов.
- •Тестовые задания
- •Эталон ответов
Сборник
тестовых заданий
для итоговой государственной аттестации
по специальности 0401 «Лечебное дело»
Нервные болезни психические болезни
КОЖНЫЕ И ВЕНЕРИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ
БОЛЕЗНИ УХА, ГОРЛА, НОСА
ГЛАЗНЫЕ БОЛЕЗНИ
БОЛЕЗНИ ЗУБОВ И ПОЛОСТИ РТА
ГЕРИАТРИЯ
СИНДРОМНАЯ ПАТОЛОГИЯ И ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА
ОСНОВЫ РЕАБИЛИТАЦИИ, ФИЗИОТЕРАПИИ,
ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗКУЛЬТУРЫ И МАССАЖА
СОЦИАЛЬНАЯ МЕДИЦИНА, ОРГАНИЗАЦИЯ
И ЭКОНОМИКА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
СОДЕРЖАНИЕ
СБОРНИК 1
НЕРВНЫЕ БОЛЕЗНИ 3
Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области в области нервных заболеваний 3
Тестовые задания 3
ПСИХИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ 5
Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области в области психических заболеваний 5
Тестовые задания 6
КОЖНЫЕ И ВЕНЕРИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ 8
Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области кожных и венерических заболеваний 8
Тестовые задания 8
Кожные болезни 8
Венерические болезни 12
БОЛЕЗНИ УХА, ГОРЛА, НОСА 14
Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области в области болезней уха, горла, носа 14
Тестовые задания 14
ГЛАЗНЫЕ БОЛЕЗНИ 16
Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области глазных болезней 16
Тестовые задания 17
БОЛЕЗНИ ЗУБОВ И ПОЛОСТИ РТА 19
Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области болезней зубов и полости рта 19
Тестовые задания 19
ГЕРИАТРИЯ 22
Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области гериатрии 22
Тестовые задания 22
СИНДРОМНАЯ ПАТОЛОГИЯ И ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА 24
Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области синдромной патологии и дифференциальной диагностики 24
Тестовые задания 24
ОСНОВЫ РЕАБИЛИТАЦИИ, ФИЗИОТЕРАПИИ, ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗКУЛЬТУРЫ И МАССАЖА 33
Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области реабилитации, физиотерапии, лечебной физкультуры и массажа 33
Тестовые задания 33
СОЦИАЛЬНАЯ МЕДИЦИНА, ОРГАНИЗАЦИЯ И ЭКОНОМИКА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ 36
Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области в области социальной медицины, организации и экономики здравоохранения 36
Тестовые задания 36
Нервные болезни Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области в области нервных заболеваний
Фельдшер должен:
знать систему организации неврологической службы;
знать причины, механизмы развития, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики неврологических заболеваний;
уметь распознать основные неврологические синдромы и определить тактику ведения пациента;
уметь осуществить диспансеризацию, реабилитацию неврологических больных;
уметь оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях в невропатологии;
уметь организовать и осуществить транспортирование пациента в лечебно-профилактическое учреждение.