
- •Пояснительная записка
- •4.1.1.Общие положения
- •4.1.2. Организация выполнения выпускной квалификационной работы бакалавра.
- •2. Оценка результатов и качества выпускной квалификационной работы:
- •4.1.3. Выбор темы выпускной квалификационной работы и разработка рабочего плана
- •4.1.4. Рекомендации к обзору и анализу материалов вкр, проведению исследования.
- •4.1.5. Требования к оформлению выпускной квалификационной работы
- •4.1.6. Защита выпускной квалификационной работы
- •4.2 Требования к итоговому государственному экзамену «Теоретические основы педагогики и психологии»
- •4.2.1 Содержание итогового государственного экзамена
- •Краткое содержание программы гэк «Теоретические основы педагогики и психологии» Раздел « Теоретические основы психологии»
- •1.1. «Психология человека»
- •1.2. «Психология развития и педагогическая психология»
- •1.2. «Психология развития и педагогическая психология»
- •1.3 «Социальная психология»
- •2 Раздел «Дисциплины блока профессиональной подготовки»
- •2.1. «История психологии»
- •2.2. «Психология личности»
- •2.4. «Психология профессиональной деятельности»
- •«Психологическая помощь»
- •2.7«Психологическая служба».
- •Раздел 3 « Педагогика»
- •1. Обзор нормативно - правовой базы развития современного российского образования.
- •4.2.2 Условия подготовки и процедура проведения государственного экзамена
- •Процедура проведения экзамена.
- •4.2.3 Требования, предъявляемые к студентам на государственном экзамене
- •Критерии оценки
- •Список основной литературы:
- •Ростов-на-Дону
- •Оглавление.
- •Глава 1.Теоретический анализ проблемы доверительных отношений во взаимодействии человека с миром в юношеском возрасте……………………………………….……8
- •Глава 2. Эмпирическое исследование системы доверительных отношениЙв среде несовершеннолетних преступников……………………………………………………….30
- •Приложение 4. Образец оформления списка используемой литературы.
1.3 «Социальная психология»
Специфика социально психологического подхода к пониманию личности. Соотношение личности и группы в социальной психологии. Социально-психологические характеристики личности. Социализация: феномены, понятие и уровни социализации; содержание процесса социализации, стадии и институты социализации, механизмы социализации. Я-концепция как результат социального развития личности. Понятие гендерной роли, идеалы. Психологические механизмы поведения личности. Процесс социализации в условиях изменяющегося мира.
Социальное влияние: феноменология; уровни; содержание. Регуляция социального поведения. Социальные установки: подходы к изучению, структура и функции, изменение социальных установок личности, проблема соотношения аттитюдов и поведения, изменение аттитюдов.
Социально-психологические качества личности; перцептивные механизмы социального взаимодействия личности: Перцептивная защита, эффект «ожиданий», феномен когнитивной сложности. Социально психологическая компетентность. Социально-психологическая диагностика и проблема прогнозирования социального поведения человека. Перспектива исследований личности в социальной психологии.
Психология массовой коммуникации. Управление большими группами.
Феноменология общения. Теоретические подходы к исследованию общения в социальной психологии. Содержание, цели и средства общения. Формы, функции, виды, уровни и стороны общения. Основные закономерности общения. Социально-психологические механизмы общения.
Коммуникативная сторона общения (специфика человеческой коммуникации; виды коммуникации; средства: вербальная и невербальная коммуникации;).
Интерактивная сторона общения (психологические характеристики совместной деятельности и её различных форм; конкуренция и кооперация как основные типы интеракции).
Перцептивная сторона общения (общая схема социально-перцептивных процессов; механизмы и эффекты; атрибутивные процессы; проблемы социального восприятия).
Общение и межличностные отношения: симпатии и антипатии; совместимость и срабатываемость. Познание и понимание в процессе общения. Общение и совместная деятельность.
Практические проблемы оптимизации общения. Конфликт: функции, структура и динамика конфликта. Социально-психологические характеристики социального и межличностного конфликта. Методы разрешения конфликтов.
Теории и подходы к исследованию развития групп (психологическая теория коллектива; современные теории командообразования и др.). управление малой группой. Групповое принятие решений. Механизмы развития группы, проблема группового давления, конформизм.
Феномены и теории межгруппового взаимодействия. Психология межгрупповых отношений (механизмы межгруппового восприятия; эффекты внутригруппового фаворитизма и межгрупповой дискриминации).
Феномены больших социальных групп. Массовые социально-психологические явления: религия, мода, слухи и сплетни, массовые коммуникации, реклама и PR-воздействия, политические партии и массовые движения.
Феноменология малой группы: «границы»; признаки; «групповая динамика»; функции; процессы формирования, сплочённости, лидерства, групповых решений, эффективности. Группа как предмет исследования социальной психологии. Классификации, типологии и систематики групп. Методологические проблемы исследования социальных групп. Основные направления и подходы к изучению групп. Социометрическая структура группы. Структура социальной власти в малой группе. Коммуникативная структура группы. Групповая совместимость. Проблема групповой сплочённости. Проблема принятия группового решения, эффективности групповой деятельности.