
- •Светотень
- •Светотень простейших геометрических тел
- •Пропорциональность светотеневых отношений
- •1 Физиологической основой восприятия в данном случае является установленный и. П. Павловым «рефлекс на отношение», в котором сигнальное значение имеет не качество раздражителей, а отношения
- •Основной принцип процесса изображения
- •Нахождение тоновых отношений.
- •Метод сравнения
- •Практические советы
- •Практическое рисование с натуры
- •Натюрморт
Основной принцип процесса изображения
Если начать изображать натуру с отдельных деталей, рисунок будет пестрым и раздробленным, он не будет производить цельного впечатления. Поэтому в процессе изображения следует идти от общего к частному, от общего построения главных масс к последовательному насыщению их деталями.
В начале работы необходимо построить всю изображаемую форму (орнамента, натюрморта, головы) в целом, найти ее конструкцию, основные пропорции, определить общий характер модели и ее положение в пространстве.
Общее нужно видеть в строении, в движении, в пропорциях и тоне. На рис. 18 показано, как практически «идти от общего» при рисовании различных объектов. Книгу следует рисовать сначала как простой прямоугольный брусок, не обращая внимания на форму корешка, обрез страниц. При рисовании табурета с натуры надо прежде всего обобщить и упростить его сложную форму. Для этого нужно мысленно представить себе табурет как бы обтянутый марлей. В таком виде табурет будет напоминать призму. Наметив его грани, затем сидение, начинаем постепенно пристраивать ножки, места прикрепления перекладин и т. д. Если же начать рисование табурета с передачи деталей, с изображения одной ножки, потом другой, третьей, то в конечном итоге предмет не будет верно построен.
Рисуя голову, надо вначале нанести на холст или бумагу обобщенный, набросочный ее контур. Далее, не останавливаясь на подробностях, наметить основные поверхности головы, определяющие ее конструкцию.
Изображение фигуры также начинаем с обобщенного наброска. Легкими штрихами намечаем движение фигуры (наклон, поворот и т. п.), определяем соотношения отдельных частей, показываем, высока фигура или низка, толста или тонка, сутула или стройна. Далее обобщенно намечаем поверхности основных объемов. Рисуя дерево, надо начинать с общей формы всего дерева — в виде многоугольного контура. Затем уже в этом многоугольном контуре располагать детали — ствол, крупные ветви и т. д.
В начале работы, идя от общего, очень полезно представить себя на месте скульптора, которому предстоит вылепить эту же модель. Скульптор исходит в работе из основных масс. Он сооружает каркас, на который накладывает глину, стараясь установить общие отношения объемов. Рисующий должен поступать также. Набросав каркас рисунка, точно выверив его, надо установить самые общие отношения масс и только позже перейти к частностям.
При работе светотенью тоже следует идти от общего к частному, то есть сначала найти и проложить светотеневые от-
18
ношения основных частей предмета. Как показано на рис. 18, намечается не только общая форма предметов, но попутно покрываются тоном те их части, которые находятся в тени. Наметив призму табурета или книги, сразу же легко заштриховывают ее затененную часть, а в дальнейшем, уточняя форму, наносят тени отдельных деталей.
Прокладка общей светотени на данном этапе рисования помогает правильно определять пропорции. Светлое, белое всегда кажется больше темного, черного. Заполняя объем светотенью, можно избежать ошибок в размерах.
При моделировании светотенью объемной формы каждого предмета необходимо выдержать правильные отношения между основными градациями света и тени: между бликом, светом, полутенью и тенью.
Если общие отношения будут взяты неверно, то ни точность рисунка, ни дальнейшая проработка деталей не сделают изображение правдивым.
Однако умения хорошо построить целое еще недостаточно. Нужно, не разрушая общей массы, внести в нее детали и тщательно их проработать. При этом ни одна часть рисунка, ни одна деталь не должна иметь самостоятельного значения — все должно подчиниться общему и по своим размерам и по тону и по заметности рельефа.
Итак, работу необходимо начинать с больших обобщений, с решения общих задач, постепенно переходя к решению частностей, второстепенных задач, которые в конечном результате не должны нарушать впечатления целого.