Министерство спорта, туризма
и молодежной политики Российской Федерации
СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
Методические рекомендации к дисциплине «основы теории коммуникации»
Омск 2011
Рецензенты: д. псих. н., профессор В. Н. Смоленцева;
к. п. н., и. о. доцента О. М. Чусовитина
Методические рекомендации к дисциплине «Основы теории коммуникации» / сост. Н. Р. Валитова, О. Ю. Гаврикова. – Омск : Изд-во СибГУФК, 2011. – 84 с.
Составители:
Валитова Н. Р., и. о. доцента кафедры «Связи с общественностью»;
Гаврикова О. Ю., к. п. н., зав. кафедрой «Связи с общественностью».
Методические рекомендации являются частью методического обеспечения курса «Основы теории коммуникации», основаны на требованиях Государственного образовательного стандарта для специальности 030602 «связи с общественностью». Позволяют организовать как аудиторную, так и самостоятельную работу студентов I курса специальности «связи с общественностью».
Содержание составляет тематика лекционных и семинарских занятий, методические рекомендации по подготовке к занятиям, задания для самостоятельного выполнения и обучения, контрольные вопросы и задания, темы рефератов, тестовые задания, вопросы к зачету, списки рекомендуемой литературы.
Методические рекомендации включают методику использования балльно-рейтинговой системы оценивания знаний студентов с целью повышения успешности освоения учебных единиц и мотивации учебной и научной активности.
Печатается по решению
редакционно-издательского совета университета
©
ФГОУ ВПО СибГУФК
Оглавление
Планы семинарских занятий 8
1. План семинара по теме «Исторические вехи 8
возникновения и развития коммуникации» (4 ч) 8
2. План семинара по теме «Развитие теорий 17
информации и коммуникации» (4 ч) 17
3. План семинара по теме 23
«Типы, виды, функции, средства коммуникации» (6 ч) 23
4. План семинара по теме 30
«Межличностные специализированные и массовые коммуникации. Модели и структурные компоненты коммуникации» (4 ч) 30
5. План семинара по теме 37
«Коммуникативный процесс. 37
Социологические доминанты коммуникации» (4 ч) 37
6. План семинара по теме 44
«Коммуникативная личность. 44
Коммуникатор и коммуниканты» (4 ч) 44
7. План семинара по теме 50
«Содержание коммуникации. Семиотика языка» (4 ч) 50
8. План семинара по теме 59
«Аудитория и коммуникации» (4 ч) 59
Контрольные вопросы и задания для проверки самостоятельной работы «Обеспечение информационного обмена в коммуникативных системах» 68
Задания для самостоятельного выполнения и обучения 68
Продолжение табл. 69
Продолжение табл. 70
Темы для написания реферата по курсу 71
Вопросы к зачету 72
Итоговый контроль: 74
Приложение 1 75
Ключи к тестам 75
Приложение 2 81
Методические указания 82
к балльно-рейтинговой системе оценки знаний 82
по дисциплине «Основы теории коммуникации» 82
(специальность «связи с общественностью»),3 семестр 82
1. Цель курса.
Целью данного курса является ознакомление с историей возникновения и развития различных теорий массовой коммуникации как видом деятельности и социальным процессом, а также современными теориями коммуникаций. Применительно к подготовке специалиста по связям с общественностью в курсе «Основы теории коммуникации» основное внимание уделяется проблемам, которые возникают в практике работы структур, занятых этими видами деятельности.
2. Задачи курса:
– ознакомление с историческими вехами возникновения и развития коммуникации, теорий информации и коммуникации с целью выделения из общей теории массовой коммуникации узловых моментов, дающих представление специалистам по связям с общественностью о процессах коммуникации, участниками которых им предстоит быть и которые им придется формировать;
– изучение типов, видов, функций, форм, моделей коммуникаций и ее структурных компонентов;
– знание содержания коммуникации, семиотика языка и другие базовые знания позволят студентам успешно освоить другие специальные дисциплины в системе курсов по связям с общественностью;
– ознакомление студентов со спецификой коммуникаций в различных сферах социальной жизни.
3. Место курса «Основы теории коммуникации» в профессиональной подготовке выпускника.
Место курса в профессиональной подготовке выпускника является важной частью подготовки студента и результатом воспитания образованного специалиста. С комплексом специальных знаний каждый специалист-профессионал, получающий высшее образование, осваивает определенный минимум знаний, навыков и умений, которые являются условием успешности профессиональной и общественной деятельности в правильном общении и взаимодействии с людьми.
4. Требования к уровню усвоения содержания курса.
Специалист должен уметь:
– формировать и структурировать социальные модели массовой коммуникации и организовывать их функционирование;
– различать типы, формы и модели массовой коммуникации;
– определять функции массовой коммуникации в межличностной, специализированной и массовой коммуникации;
– практически осуществлять все стадии коммуникативного процесса;
– передавать и принимать информацию в процессе осуществления различных коммуникаций;
– выбрать оптимальный канал коммуникации, организовывать коммуникацию, поддерживать ее процесс, общаться в горизонтальных и вертикальных структурах;
– исполнять коммуникативную роль в практической деятельности;
– различать используемые в общении различные типы знаков и символов, грамотно применять в практике речевой коммуникации правила семиотики и языка;
– правильно строить речь, формировать модели речевой коммуникации и организовать их функционирование;
– устанавливать обратную связь с аудиторией;
– устранять препятствия на пути прохождения информации, определять причины возникновения барьеров коммуникации;
– фиксировать имеющиеся искажения и потери информации в коммуникативной системе и устранять их;
– использовать эффективно средства массовой информации как главную коммуникативную сеть в системе социального управления.
5. Распределение учебных часов по разделам, темам, семестрам.
№№ п/п |
Наименование тем курса |
Всего часов |
Аудиторная работа |
Самост. работа |
|
Лекции |
Семинары |
||||
1. |
Предмет и базовые аспекты теории коммуникации |
4 |
4 |
|
|
2. |
Исторические вехи возникновения и развития коммуникации |
16 |
4 |
4 |
8 |
3. |
Развитие теорий информации и коммуникации |
16 |
4 |
4 |
8 |
4. |
Типы, виды, функции и средства коммуникаций |
16 |
4 |
6 |
6 |
5. |
Межличностные специализированные и массовые коммуникации. Модели и структурные компоненты коммуникации |
14 |
4 |
4 |
6 |
6. |
Коммуникативный процесс. Социологические доминанты коммуникации |
14 |
4 |
4 |
6 |
7. |
Коммуникативная личность. Коммуникатор и коммуниканты |
18 |
4 |
4 |
10 |
8. |
Содержание коммуникации. Семиотика языка |
14 |
4 |
4 |
6 6 |
9. |
Аудитория и коммуникации |
14 |
4 |
4 |
|
Продолжение табл.
10. |
Обеспечение информационного обмена в коммуникативных системах |
6 |
|
|
6 |
11. |
Эффективность коммуникации |
4 |
|
|
4 |
Итого 3 семестр: |
136 |
36 |
34 |
66 |
|