5.Теоритические основы изучения народонаселения. Теория демографического перехода.

ТЕOРИЯ НАРОДОНАСЕЛЕНИЯ, система науч. знаний, дающая целостное представление о народонаселении. Изучает взаимосвязи и взаимодействие между социально-экон. развитием в целом и развитием народонаселения как его органич. частью, между отд. сторонами обществ. развития и конкретными демографич. процессами, а также систему связей между последними; раскрывает законы и закономерности развития народонас. и конкретных демографич. процессов. Осн. проблемами Т. н. являются: роль народонас. в обществ. прогрессе; социально-экон. обусловленность развития народонас. и отд. его процессов, влияние законов обществ. развития на народонас., специфич. место народонас. в исторически определ. системе производств. отношений, законы народонас. общественно-экон. формаций, историч. типы народонас.; законы и закономерности демографич. процессов; взаимосвязи между отд. демографич. процессами; соотношение социального и биологического, стихийного и сознательного в развитии народонас. и в конкретных демографич. процессах и т. д. попытки истолкования количеств. и качеств. изменений в народонас. в связи с обществ. развитием в целом и его отд. сторонами известны с глубокой древности. Мыслители и гос. деятели прошлого, подходя с классовых позиций к решению разнообразных экон., социальных, политич., воен. и др. вопросов, в той или иной мере затрагивали и проблемы народонас. Их внимание привлекали имевшие важное практич. значение вопросы о наиболее желательной числ. нас. страны (и, следовательно, о необходимости ускорения или замедления его роста), о роли нас. в развитии экономики, обществ. отношений, морали и т. п. Однако вплоть до нового времени воззрения на проблемы народонас. формулировались лишь в связи с теми или иными реальными или предполагаемыми потребностями отд. классов, социальных групп и слоев, не выходили за рамки разрозненных частных предположений и замечаний и не образовывали сколько-нибудь стройной системы взглядов, то есть Т. н. в строгом смысле слова. Значит. вклад в формирование теоретич. представлений о народонас. внесли работы представителей разл. школ и течений политэкономии эпохи первоначального накопления капитала и мануфактурной стадии капитализма - меркантилистов, физиократов и экономистов классич. школы. Последние в своих теоретических построениях достигли высшего, в рамках бурж. обществ. науки, предела науч. изучения как капиталистич. производств. этношений, так и проблем народонас. Заслуга классиков бурж. политэкономии состоит, в частности, в том, что они сделали первые попытки сформулировать закон народонас. капиталистич. общества. Разложение классич. школы выразилось в вульгаризации как анализа капиталистич. способа произ-ва в целом, так и взглядов на проблемы народонас., в апологии бурж. обществ. строя. В области методологии изучения народонас. резко усилилась тенденция к биологизации закономерностей изменения числ. нас., к объяснению их якобы извечно присущим человеку инстинктом размножения, сдерживаемым лишь разл. бедствиями. Одновременно всё более реакционный характер стали приобретать выводы и практич. предложения, выдвигавшиеся вульгарными экономистами, усилился пессимизм в оценках роста нас. Отчётливо обнаружилось заведомо фальсификаторское стремление только этим ростом объяснять все бедствия нар. масс. Наиболее законченное выражение это получило в мальтузианстве, методологич. и идейно-политич. установки к-рого определяют осн. содержание и практич. выводы реакц. бурж. концепций народонас.

Основы подлинно науч. Т. н. заложены в работах К. Маркса, Ф. Энгельса и В. И. Ленина. Классики марксизма-ленинизма подвели под изучение народонас. прочный фундамент материалистич. теории обществ. развития и диалектико-материалистич. методологии. Разработка науч. основ Т. н. явилась органич. частью создания материалистич. понимания истории, т. к. в её ходе впервые удалось последовательно научно раскрыть роль народонас. в обществ. прогрессе. Классики марксизма-ленинизма выявили существо проблем народонас. разл. общественно-экон. формаций, обосновали историч. характер законов народонас., открыли экон. закон народонас. капитализма, концентрированно выражающий свойственный ему характер занятости, - закон относит. перенаселения, разработали диалектико-материалистич. методологию изучения народонас. В их трудах получили обоснование гл. принципы науч. изучения народонас.: рассмотрение его как основы и субъекта обществ. прогресса; определяющая роль способа произ-ва материальной жизни; требование анализировать экон. отношения по воспроиз-ву народонас. как момент воспроиз-ва системы производств. отношений обществ. формации; принцип развития, выведение сущности народонас. из взаимодействия людей в процессе произ-ва и воспроиз-ва непосредств. жизни; принцип историчности законов народонас.; принцип системности законов народонас., выделения в них законов разной степени общности; принцип необходимости учёта конкретной социальной среды, сложившегося разделения труда, классовой структуры общества; принцип восхождения от абстрактного к конкретному; рассмотрение народонас. как 'богатой совокупности многочисленных определений и отношений' (Маркс К. и Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т. 46, ч. 1, с. 37) - принцип комплексности - и т. д.

Марксистско-ленинская Т. н. творчески развивается сов. учёными, исследователями из заруб. социалистич. стран и учёными-марксистами капиталистич. стран. Ими проанализированы осн. тенденции и закономерности развития народонас. при социализме, обосновано положение о системе законов народонас. обществ.-экон. формации и сформулирован экон. закон народонас. социализма как закон полной и рациональной занятости. Разрабатывается общая Т. н. как система общеметодологич. и общетеоретич. положений и концепций, объясняющих закономерности развития народонас. и его связь со всем социально-экон. развитием. Методологич. роль общей Т. н. заключается в том, что она позволяет интегрировать в единое целое разрозненные знания об отд. сторонах развития народонас., перейти от простой суммы науч. знаний к системе знаний о народонаселении.

Марксистско-ленинская Т. н., пользуясь методом восхождения от абстрактного к конкретному, воссоздаёт свой объект - народонас. - в виде системы понятий, удовлетворяющей принципам целостности, воспроизводимости, наблюдаемости, обоснованности, эмпирич. проверяемости, иерархичности. Осн. понятиями Т. н. являются: народонас., качество народонаселения, движение народонаселения, развитие народонас. Значение Т. н. состоит не только в том, что она раскрывает законы и закономерности развития народонас., но и в том, что она создаёт методологич. и познават. предпосылки для управления этим развитием. В социалистич. обществе науч. результаты, полученные Т. н., используются при разработке и проведении политики народонаселения и демографической политики.

Мн. аспекты Т. н., сравнительно широко вошедшие в науч. лит-ру, остаются дискуссионными. Это касается, в частности, таких вопросов, как правомерность выделения осн. экон. закона народонас. для каждой данной обществ.-экон. формации, общность и различия между законами и закономерностями развития народонас. и т. д.

Теория демографического перехода

Однако несмотря на остроту мировой демографической ситуации, пик демографического взрыва остался позади. Что же произошло? Ответ на этот вопрос дает теория демографического перехода, предложенная еще в 1945 г. западным демографом Ф. Ноутстойном. В соответствии с ней уровень рождаемости и смертности в целом обусловлен не биологическими, а социальными условиями. Демографический переход означает процесс последовательных изменений рождаемости, смертности и естественного прироста населения по мере социальноэкономического развития стран. Несколько упрощая вопрос, можно сказать, что, согласно этой теории, перенаселенность — это функция нищеты. Даже в наиболее консервативных исламских обществах (например, в некоторых разбогатевших нефтеэкспортирующих странах Ближнего Востока) женщины, «приобщившись к цивилизации и роскоши», не желают больше иметь много детей, ибо многодетные семьи как бы автоматически понижают их статус в обществе, мешают им сесть за руль автомобиля и т. д. Демографический переход включает четыре отдельные фазы. Фаза 1. Высокие показатели рождаемости и смертности, что делает численность населения практически стабильной. Подобная ситуация возможна при очень слабом развитии медицины. Фаза 2. Общество научилось контролировать заболевания, приводившие к слишком высокой смертности. Она резко снизилась, но рождаемость осталась высокой, что вызвало быстрый рост населения. Фаза 3. Социальноэкономические преобразования в мире приводят к общему снижению рождаемости. В конце этой фазы численность населения вновь стабилизируется, поскольку снижение детской смертности компенсируется низкой рождаемостью. Фаза 4. Низкие коэффициенты рождаемости и смертности обусловливают практически неизменный уровень населения планеты. Анализ демографической действительности в странах современного мира показывает, что высокоразвитые страны в настоящее время приближаются к концу третьей фазы, в то время как развивающиеся находятся в лучшем случае на начальных стадиях этой фазы, в худшем — в конце второй фазы (некоторые страны Тропической Африки).