3. Методы классификации и типологии

Классификация - это разделение, распределение предметов какого-либо рода (понятий, явлений) на взаимосвязанные классы согласно наиболее существенным признакам, отличающим эти предметы (понятия, явления) друг от друга.

Правильно составленная классификация скрывает связи между изучаемыми объектами, позволяет правильно ориентироваться в комбинированных и сложных ситуациях, служит основой для выводов.

Классификация как метод распределения явлений, предметов, процессов на определенные классы позволяет увидеть специфику, их разнообразие, свойства, связи, зависимости. Менделеевская классификационная таблица - толчок к развитию всего естествознания. Широчайшее применение поэтому они имеют там, где многообразие чего-либо: ботаника, зоология, социология.

Для того чтобы классификация выполняла свои задачи, необходимо в качестве основания для деления предметов брать наиболее существенные и важные в практическом отношении признаки.

В природе существует два типа классификаций: деление общего и разделение целого. Деление общего - первый тип классификаций; он предполагает деление некоторой совокупности явлений, которая имеет общие и отличительные черты. Общность исследователем выбирается за критерий при классификации, различия будут отражены в группах.

Рассмотрим пример.

Давайте дадим определение и его разберем. Воздействие - сознательное, выполняемое с определенной целью влияние на человека. Воздействия бывают самые разные, какую группу воздействий вы хотите проанализировать: сильные или слабые, постоянные или периодические, прямые или косвенные - сформулируйте критерий и выбирайте, что вам необходимо. Итак, это деление совокупности по определенному, выбранному с определенной целью критерию.

Второй вид классификации - это разделение целого. Критерием выступает уже объективно существующая часть целого. Сначала явление предстает перед нами в виде целого. Снова будем рассматривать пример по управлению.

Управление - целенаправленное воздействие для согласования совместной деятельности людей.

Воздействие - это целое, как процесс оно состоит из нескольких шагов: целеполагание + ситуация + проблема + решение. Целое мы делим на части, но критерий деления ограничен - нет других шагов в данном случае по процессу управления.

Существуют определенные принципы, требования при построении классификаций.

Первый принцип. В одной и той же классификации необходимо применять одно и то же основание. Это называется принцип единства критерия. Нельзя классифицировать в одну группу, например, материальные и моральные стимулы. Еще пример: математические и экономические методы управления: математические выделены по способу моделирования, экономические по интересам человека. Нельзя все в одну группу классифицировать.

Второй принцип. Объем членов классификации должен равняться объему классифицируемого класса. Это есть принцип соразмерности делений явлений и понятий. Например, надо сделать классификацию на основании, те. по критерию величины углов: остроугольные (О), прямоугольные (П) и тупоугольные (Т). Класс всех треугольников должен выражаться формулой (класс треугольников КТ)

КТ=О+П+Т

Неделя - это : П+В+С+Ч+П+С+В

Третий принцип. Члены классификаций должны взаимно исключать друг друга - это значит, что ни один из них не должен входить в объем другого класса. Один и тот же метод нельзя отнести к социальным и психологическим одновременно. Одновременно метод не может быть таким и таким. Иначе получается нечеткая классификации. Пример:

от 1 до 3 Куда вы отнесете признак, равный 3, 5, 7?

от 3 до 5

от 5 до 7

св 7

Если один человек число 3 относят в 1 интервал, а другой - во второй интервал - такие классификации практически вредны. Это принципы взаимоисключения.

Четвертый принцип. Он говорит о том, что подразделение на классы должно быть непрерывным, те. нельзя перескакивать через классы. Это называется принцип многоступенчатости классификации. Существует классификационная схема, где есть предел деления: в СЭС это человек, биология - клетка, физиология - орган, физика - тело. Здесь еще одно надо помнить: персонал делите по полу - М и Ж, М и Ж по возрасту, значит у М и Ж должны быть одинаковые возрастные группы.

Разработка классификационных таблиц идет двумя путями - дедуктивным и индуктивным. Первый путь начинается с задания исходных общих положений. Кто идет по второму пути - основывается на понятиях об отдельных предметах. Необходимо применять оба подхода в диалектическом единстве.

Научная классификация имеет огромное значение для теоретической и практической деятельности человека. Классификация облегчает процесс изучения предметов и явлений окружающего мира, она позволяет быстрее найти внутренние закономерности. Мир меняется, меняются и знания о нем, значит уточняются и классификации.

Какие же классификации применяются в исследовании систем управления? Прежде всего есть естественные (содержательные) и искусственные классификации. Естественные - это такие классификации, в основе которых заложен естественный признак, определяемый природой, естественной сущностью предметов и явлений. Искусственные классификации - признак специально выбирается. Что для одних условий важно в одном случае - не играет роли в другом случае. Классификация коллектива Вуза по степени увлеченности волейболом не существенна для Министерства образования и интересна для Комитета по делам спорта. Если встречаются ситуации, когда объект имеет несколько равноценных признаков, классификации строятся комбинированные как многомерные матрицы.

Разновидностями классификации являются композиция, декомпозиция и стратификация.

Композиция - составление; это операция, выясняющая отношение элементов;

структура чего-либо, расположение частей на основе какой-либо идеи.

Декомпозиция - это перестановка частей в классификации. Стратификация - это есть определение слоев (страт) в сложном многойном явлении. Например, внутренняя и внешняя среда, стратегия и тактика.

При построении классификации используется такой вспомогательный прием, как дихотомия, те. дихотомическое деление объема понятия.

Дихотомия - вид деления объема понятия, когда он делится на два противоречащих друг другу понятия, полностью исчерпывая объем делимого понятия. Например, классификация поведения по принципу дихотомии:

Поведение - неактивное

активное - нецеленаправленное

целенаправленное - без обратной связи

с обратной связью и тд.

Особым вариантом классификации является типология.

Типология - это упорядоченное разнообразие, группировка объектов на основе образца, типа, эталона.

Отличие типологии от классификации состоит в том, что типология допускает существование таких явлений, которые не соответствуют не одному из выделенных типов. Типология превосходит классификацию своей универсальностью, это первоначальный этап.