Раздел 3. Предметные виды комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы

Цель занятий данного раздела — усвоение обучающимися узловых вопросов предметных видов экспертизы: их юридического значения; вопросов, входящих в компетенцию психолога; основных факторов, требующих исследования при определении той или иной юридически значимой способности подэкспертного лица к осуществлению интересующей судебно-следственные органы психической деятельности; главных критериев, определяющих судебно-психологическую оценку изучаемых психических явлений.

Тема 8. Судебная психолого-психиатрическая экспертиза индивидуально-психологических особенностей обвиняемого (подсудимого)

8.1. Схематическое изображение содержания темы

<="" p="">33

8.2. Вопросы для самостоятельного изложения

1. Личность как объект междисциплинарного исследования

2. Соотношение понятий «индивидуально-психологические особенности» и «личность»

3. Теории мотивации по отношению к пониманию поведения как взаимодействия личности и ситуации (используйте тему 6)

34

8.3. План занятия

Понятие личности в общей и клинической психологии. Структура личности. Исследования характера в психологии и психиатрии. Понятие акцентуации личности. Личность и психологические механизмы (мотивация) поведения. Основные теории личности в психологии. Понятие индивидуально-психологических особенностей.

Правовые основания и юридическое значение КСППЭ индивидуально-психологических особенностей обвиняемого. Учет личностного фактора в судебном разбирательстве. Индивидуализация уголовной ответственности и наказания. Вопросы судебно-следственных органов и особенности проведения КСППЭ.

Экспертное определение существенного влияния личности обвиняемого на его криминальное поведение. Существенное влияние личности на криминальное поведение как ограничение способности обвиняемого к осознанной регуляции общественно опасных действий. Типичные ошибки судебно-следственных органов при формулировке вопросов к эксперту-психологу. Конкретные примеры КСППЭ личности обвиняемых.

8.4. Контрольные вопросы

1. В чем сходство и различие теорий акцентуации личности и характера Леонгарда и Личко?

2. Раскройте суть основных теорий личности.

3. Назовите основные подходы к объяснению поведения человека. В чем их достоинства и недостатки?

4. Какую роль исследование личности играет в уголовном процессе?

5. Раскройте психологическое содержание экспертного понятия «существенное влияние индивидуально-психологических особенностей обвиняемого на криминальное поведение».

8.5. Методические рекомендации по самостоятельной работе

В работе над данной темой основное внимание следует обратить на то, что личность является объектом исследования различных наук — как гуманитарных, так и фундаментальных.

В отличие от психологических исследований личности, включающих в себя множество теорий и подходов, клиническое изучение личности концентрирует

35

внимание в основном на характерологических проявлениях и отклонениях (теории акцентуации личности Леонгарда, Личко, систематика психопатий Ганнушкина), криминологическое — включает в себя широкий спектр биологических и социальных факторов, имеющих уголовно-правовое значение, психофизиологическое — делает упор на биологически обусловленных свойствах личности (теории темперамента) и т. п.

Необходимо уяснить многообразие теорий, направленных на объяснение понятия личности через изучение основных ее составляющих (ценности, мотивы, характер, темперамент), основные подходы к исследованию мотивации поведения (психоанализ, бихевиоризм, деятельностный подход, личность как система отношений, теория «поля» и т. д.).

Основными принципами исследования мотивации поведения в судебно-психологической экспертизе являются уровневый анализ деятельности, поведение как взаимодействие личностных и ситуационных факторов, единство сознания и деятельности, принцип развития.

Существенное влияние индивидуально-психологических особенностей обвиняемого на поведение при совершении правонарушения заключается прежде всего в ограничении свободы выбора действия под влиянием личностных факторов, взаимодействующих с определенной ситуацией.

8.6. Рекомендуемая литература

1. Антонян Ю. М., Гульдан В. В. Криминальная патопсихология. М., 1991.

2. Асмолов А. Г. Личность как предмет психологического исследования. М., 1984.

3. Криминальная мотивация. М., 1986.

4. Кудрявцев И. А. Судебная психолого-психиатрическая экспертиза. М., 1988.

5. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1976.

6. Личность преступника. М., 1975.

7. Психология личности. Тексты. М., 1982.

8. Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.

9. Сафуанов Ф. С. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе. М., 1998.

10. Сафуанов Ф. С. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза обвиняемых в криминально-агрессивных действиях (психологический аспект): Автореферат дисс. ...д-ра психол. наук. М., 2001.

11. Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность: теории, эксперименты, упражнения. М., 2001

12. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. С. П. б., 1977.

36