
- •Предмет і завдання курсу „Психологія особистості”.
- •Співвідношення понять „індивід”, „особистість”, „індивідуальність”.
- •Сутність поняття „особистість” у психодинамічних теоріях особистості.
- •Сутність поняття „особистість” у когнітивних теоріях особистості.
- •Сутність поняття „особистість” у гуманістичних теоріях особистості.
- •Сутність поняття „особистість” у вітчизняних теоріях особистості.
- •Структура особистості о.М.Леонтьєва.
- •Динамічна структура особистості к.К.Платонова.
- •Мотиваційна сфера особистості.
- •Потреби як джерело активності особистості.
- •Визначте роль цінностей в процесі функціонування особистості.
- •14. Порівняльний аналіз розуміння особистості представниками гуманістичної психології та психоаналітичного підходу.
- •15. Поняття про психологічний захист.
- •17.Особистість і темперамент.
- •18.Особистість і характер.
- •19. Особистість і здібності.
- •20. Сутність поняття “спрямованість особистості”.
- •21. “Ядро особистості”
- •22. Сутність ієрархічної теорії мотивації Маслоу.
- •23. Сутність “зсуву мотиву на мету” (за Леонтьєвим)
- •24. Становлення і розвиток особистості з позиції психоаналізу.
- •26. Умови становлення і розвитку особистості: гуманістична психологія.
- •27. Основні психосоціальні стадії розвитку особистості за е. Еріксоном.
- •29. Стадії розвитку особистості за г.С. Костюком
- •30. Критерії психологічно-зрілої особистості з позиції гуманістичної психології
- •31. Психодинамічний напрям щодо психологічно зрілої особистості.
- •32. Психологічно зріла особистість з позиції вітчизняної психології
- •33. Проблема особистісного вибору і сенс життя
- •34. Акцентуації характеру ( а.Є. Лічко)
- •35. Особистість і характер людини
- •36. Загальна характеристика невротичної особистості.
- •37. Соціальні типи характерів за е. Фроммом
- •48. Самооцінка і рівень домагань.
- •39. Здібності, задатки та індивідуальні відмінності.
- •40. Поняття про волю.
- •41. Вольова регуляція поведінки
- •42. Емоції та особистість
- •43. Фізіологія стресу
- •44. Поняття і будова людської діяльності
- •45. Види і розвиток людської діяльності
- •46. Уміння, навички і звички
- •47. Поняття і види спілкування
- •48. Роль спілкування в психічному розвитку людини
- •49. Роль дитинства в становленні особистості
- •50. Психологія юнацького віку і формування самосвідомості
- •51. Соціалізація особистості.
- •52. Типи неправильного виховання
- •53. Типи людей та «локус контролю», інтроверсія - екстраверсія, нейротизм
- •54. Психологічні характеристики
- •55. Система регуляции личности
- •56. Система стимуляции личности
- •57. Система стабилизации личтости
- •58. Система индикации личности.
- •59. Особистість у Східному соціокультурному середовищі
- •60. Психологічні теорії мотивації
36. Загальна характеристика невротичної особистості.
Поняття неврозу на сьогодні є узагальнюючим для різноманітних - як за формою проявів, так і за ступенем вираженості - проявів психічного життя. Спільним для них є те, що людина, що переживає невроз, замість раціонального способу реагування на вимоги зовнішнього світу і адекватного управління внутрішніми мотивами випробовує якісь ірраціональні феномени, які здаються дивними і не підлягають довільному контролю. У традиції психоаналізу, що бере початок у працях Зигмунда Фрейда, вводиться наступний поділ: виділяються невротичні симптоми і невротичні характери.
При невротичних симптомах має місце переживання тих чи інших проявів як дивних, безглуздих - просто чужих. Всі симптоми справляють враження незрозумілого (з точки зору джерела і сенсу) вторгнення в особистість, що порушує її цілісність і не піддається свідомому контролю. Невротичний симптом, таким чином, виглядає недоречним, що заважає "додаванням" до особистості, і від такого додавання, зрозуміло, хочуть позбутися. Це можуть бути:
• емоційні розлади і порушення настрою - тоді психологи, психотерапевти кажуть, приміром, про нападах тривоги і депресії;
• мимовільні рухи (тики, посмикування, ін), зміни соматичних функцій (травлення, пото-і слиновиділення, роботи шлунково-кишкового тракту та сечостатевої системи, тощо) і різні відчуття (оніміння / паралічу, води / холоду, ін) , як при істерії;
• нав'язливі думки або спонукання до дії ( "пристрасть" до наведення порядку, "ритуали", ін) - при обсессіях і компульсивних розладах.
При невротичних характерах ситуація виглядає іншим чином: особистість постає не як відносно цілісна і однорідна, лише обтяжена "додаванням"-симптомом - вона явно надламана, деформована (перекручена) і часто настільки "затягнута" хворобою, що важко сказати, де закінчується сама особистість і починаються власне симптоми.
37. Соціальні типи характерів за е. Фроммом
Узагальнивши дані спостережень за соціальною поведінкою різних людей, співвіднісши їх з практикою роботи в клініці (Е. Фромм був лікарем-психіатром фрейдистської орієнтації), автор цієї типології характерів вивів такі їх основні типи:
1. “Мазохіст-садист” - людина, схильна бачити причини своїх життєвих успіхів і невдач, а також причини соціальних подій, що спостерігаються, не в обставинах, а в людях. Намагаючись усунути ці причини, вона спрямовує свою агресію на людину, яка здається їй причиною невдачі. Якщо мова йде про неї саму, то її агресивні дії спрямовуються на себе. Така людина багато займається самоосвітою, самовдосконаленням, “перероблянням” людей “у кращий бік”. Особливо небезпечний для оточуючих такий тип тоді, коли він одержує над ними владу: він їх починає тероризувати, виходячи з “благих намірів”.
Цей тип людей прагнене ставити людей у залежність від себе, одержувати над ними повну і безмежну владу, експлуатувати їх Такий тип людини називають авторитарною особистістю. Подібні особистісні якості були властиві Гітлеру, Сталіну та ін.
2. “Руйнівник” характеризується вираженою агресивністю й активним прагненням до усунення, знищення об'єкта, що викликає фрустрацію, крах надій у даної людини. “Руйнівність, - пише Фромм, - це засіб рятунку від нестерпного почуття безсилля”. До руйнівності як засобу вирішення своїх життєвих проблем звичайно звертаються люди, що відчувають почуття тривоги і безсилля, обмежені в реалізації своїх інтелектуальних та емоційних можливостей.
3. “Конформіст-автомат” - індивід, який, стикнувшись з важковирішуваними соціальними й особистими проблемами, перестає “бути самим собою”. Він беззаперечно підпорядковується обставинам, товариству будь-якого типу, вимогам соціальної групи, швидко засвоюючи тип мислення і спосіб поведінки, властивий більшості людей у даній ситуації. У такої людини майже ніколи немає ні власної думки, ні вираженої соціальної позиції. Він фактично втрачає власне “Я”, свою індивідуальність і “настільки звик відчувати саме ті почуття, які від нього очікуються у певних ситуаціях, що лише як виняток міг би помітити у своїх почуттях щось “чуже”. Така людина завжди готова підкоритися будь-якій новій владі, швидко і без проблем змінює свої переконання. Це - тип свідомого або несвідомого пристосованця.