Вариант 22

1. Можно ли стакан считать системой? Докажите свою точку зрения.

2. Встречаются ли 20 аминокислот во всех организмах, или у каждого организма собственный уникальный набор аминокислот?

3. Для живых организмов характерен обмен веществ. Какие их элементы отвечают за усвоение энергии, а какие – за выделение ее излишков в окружающую среду?

4. Известно, что некоторые гены постоянны у большинства организмов. Объясните это явление с точки зрения теории эволюции.

5. Как вы считаете, находится ли планета в состоянии экологического кризиса? Приведите аргументы за и против этой точки зрения и обозначьте собственную позицию.

6. В последнее время очень много говорят об опасности вакцин для здоровья человека. Как вы считаете, какой должна быть вакцина, чтобы не наносить вредя здоровью человека?

7. Вы обнаружили организм с линейной ДНК. К какому царству (или к каким царствам) он может быть отнесен? Почему?

Вариант 23

1. Опишите ситуацию «иногда, чтобы построить коллектив, необходимо убрать из него одного человека» с помощью теории систем. В какой ситуации, с вашей точки зрения, может быть применена подобная тактика?

2. Объясните, почему пищевые цепи часто представляют в виде пирамид (почему для поддержания организмов следующего трофического уровня нужны большие количества организмов предыдущего).

3. Какие действия, направленные на поддержание гомеостаза своего организма, предпринимает человек, находясь на холоде?

4. Последовательность одной цепи ДНК АГТЦАЦЦТ. Какова будет последовательность синтезированной на ее матрице молекулы РНК?

5. Как вы считаете, насколько верно с точки зрения биолога утверждение, что «человек произошел от обезьяны»? Аргументируйте свою позицию.

6. Во время строительства во Владивостоке нового микрорайона для военных разгорелся скандал: место стройки находится в непосредственной близости от мусоросжигательного завода и, следовательно, небезопасно для жилья. Объясните, улучшится ли экологическая ситуация в этом районе при закрытии мусоросжигательного завода.

7. Многие живые организмы успели побывать в космосе, однако некоторые из них в принципе непригодны для этого. Как вы считаете, что это могут быть за организмы и почему они не годятся для космических путешествий?

Вариант 24

1. Одно из основных свойств живого – способность к размножению. Докажите, что стерильные (не способные иметь потомства) организмы тоже являются живыми.

2. Объясните, почему популяционно-видовой уровень еще называют микроэволюционным (помня, что микроэволюция – это процесс видообразования).

3. Объясните, почему у человека генов всего лишь в 100 раз больше, чем у бактерии. Почему генов так мало, а организм человека гораздо сложнее, чем бактерия?

4. Как вы понимаете фразу: «Один ген – один белок – один признак?»

5. Балластные воды кораблей всегда проверяют на наличие в них живых организмов. Как вы считаете, для чего это нужно?

6. Объясните, почему из стволовых клеток можно получить любые другие.

7. Вы – врач. У человека повышена температура, потому что он длительное время сидел на сквозняке. Какой антибиотик ему можно порекомендовать: действующий против прокариот, эукариот или вирусов? Почему?