Вариант 76

1. Докажите, что текст обладает эмерджентными свойствами. Что это могут быть за свойства?

2. Белок состоит из 100 аминокислот. Сколько генов кодируют этот белок? Почему?

3. Как вы считаете, могут ли существовать сообщества, состоящие только из продуцентов? Почему?

4. У человека заложено два основных типа поведения в случае угрозы (замереть и впасть в ступор или перейти к активным действиям). Опишите поведение человека в случае опасности с помощью теории катастроф.

5. Объясните, как связаны этологические признаки вида и половой отбор.

6. Как вы считаете, есть ли уровень организации живого выше биосферного? Аргументируйте свою позицию.

7. Как вы считаете, почему живые организмы могут выживать в условиях невесомости? Ведь они никогда не сталкиваются с ними на Земле, а гравитация играет важную роль в их жизни…

Вариант 77

1. Естественный отбор всегда работает «за вид», а не против него. Исходя из этой точки зрения, объясните, каким образом гибель лососей после нереста способствует выживанию вида.

2. Некоторые бактерии способны к брожению. В каких условиях они обитают (в кислородных или бескислородных)? Почему?

3. Один из предков человека разумного, человек умелый, активно расселялся по всей планете. Как вы считаете, чем это можно объяснить?

4. Человек умеет поворачивать руку в локтевом суставе практически на 360°. Как вы считаете, почему такое умение возникло в эволюции человека?

5. Приведите пример самоорганизации на биосферном уровне.

6. Вам необходимо спроектировать новый район Владивостока. Укажите, где наиболее выгодно и экологически безопасно его строить. Аргумеентриуйте свою точку зрения.

7. В каких органах могут происходить генеративные мутации?

Вариант 78

1. Сорт – это популяция ли вид? (вспомните, например, сорта картофеля). Почему?

2. Как вы считаете, для чего ученые стремятся изучить наиболее просто организованных животных – губок и медуз?

3. В результате естественного отбора выживают наиболее приспособленные особи. Почему тогда они могут исчезнуть в дальнейшем?

4. Человек переходит дорогу по пешеходному переходу. Когда он находится на середине «зебры», загорается красный свет. Он может либо вернуться, либо пойти дальше. Опишите эту ситуацию с помощью теории катастроф.

5. Существуют ли организмы, у которых базой наследственности является не ДНК, а иные молекулы? Если да, то приведите пример.

6. Объясните, почему у обезьяны шерсть густая, а у человека на некоторых участках кожи практически отсутствует? Предположите, будет ли с течением времени появляться больше людей без волос на теле? Почему?

7. Опишите тетрадь как систему. Из каких элементов она состоит?

Вариант 79

1. Что более устойчиво – система без иерархии или с иерархией? Почему?

2. Почему человек не способен к бесполому размножению?

3. Источник 1: «При наличии в помещении угарного газа необходимо лечь на пол». Источник 2: «Если, находясь под землей, вы внезапно почувствуете себя плохо, ни в коем случае не опускайтесь на колени. В пещере может присутствовать ядовитый газ». Есть ли противоречие? В чем именно оно заключается? Какая стратегия поведения более верна?

4. Человеческий глаз гораздо хуже различает оттенки синего (менее 100 оттенков), чем оттенки красного (более 1000). Как вы считаете, чем это можно объяснить?

5. Что будет, если у клетки удалить ядро? Сможет ли она существовать? Почему?

6. С какими биологическими угрозами сталкивается сортировщик мусороперерабатывающего завода?

7. Как вы считаете, нервная система – это система, поддерживающая гомеостаз организма? Почему?