Тема 4 основные составляющие социальной жизни

1. Общество: Основные признаки общества; Общество как система; Социологические теории общества; Типология обществ; Формы развития общества; Гражданское общество.

2. Культура: Понятие, структура и функции культуры; Типология и динамика культуры; Постмодернизм; Глобализация и современная социокультурная динамика.

3. Личность: Социализация личности, её формы. Агенты социализации; Социальные качества человека; Основные социологические теории личности; Социальный статус и социальные роли личности; Социальные нормы и проблемы отклоняющегося поведения.

Вопросы для самоконтроля

1. Каковы особенности общества как системы, его структура?

2. Какие факторы определяют специфику и тенденции развития человеческого общества? что отделяет общество от природы, служит источниками антропосоциогенеза?

3. Какие исторические типы общества вы знаете?

4. Каковы, на ваш взгляд. различия между обществом и культурой?

5. В чем состоит основное различие между обычаями, нравственными нормами, институциональными нормами и законами?

6. Какое значение имеет язык для человеческой культуры?

7. Каковы современные научные концепции формирования человеческой личности? В чем их основной смысл и различие?

8. На какие группы можно разделить факторы, влияющие на формирование личности человека?

9. Что представляет собой процесс социализации личности? Опишите процесс формирования личности в результате группового опыта.

10. В чем различие понятий "человек", "индивид", "личность"?

11. Человек в условиях разворачивающейся информационно-коммуникационной революции.

12. Чем характеризуется «целостная» личность?

Учебная и справочная литература

1. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология.- М.: Гардарики, 2007.- 512 с.

2. Кравченко А. И. Социология : учеб.- М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005.- С. 55 - 121.

3. Кравченко А.И. Социология: Хрестоматия для вузов – 2-е изд.- М.: Академический проект; Фонд "Мир", 2004. Разделы II, IV.

4. Мудрик А.В. Социализация человека. Уч.пос.- М.: ИЦ Академия, 2004.- 304 с.

5. Терентьева И.Н. Курс лекций по социологии: Интерактивный учебник социологии.- М.: Общественно-научный портал INFOGLOBUS, 2005.- Режим доступа: http://forstudy.h1.ru/books/terenteva/sociology/uchebnik/13.htm (Главы III и XI).

6. Фролов С.С. Социология: Учебник для вузов / С.С. Фролов. – 4-е изд., доп. – М.: Гардарики, 2007. – 344 с. Разделы I и II.

7. Человек и новые информационные технологии: завтра начинается сегодня.- СПб.: Речь, 2007.- 320 с.

8. Штомпка П. Социология социальных изменений/Пер. с англ. под ред. В.А. Ядова.- М.: Аспект Пресс, 1996.- С. 67 – 134; 416 с.

Тема 5 развитие социального управления

1. Управление как всеобщее свойство социальных систем. Типы механизмов управления : стихийный и сознательный .Управление и самоуправление .

2. Основные концепции управления:

• рационалистическая теория Ф. Тэйлора;

• научный менеджмент (Г. Форд, Г. Эмерсон, А. Файоль и др.);

• доктрина “человеческих отношений”;

• авторитарная модель управления;

• идеальная модель бюрократической организации управления;

• организация управления Макса Вебера.

3. Советская управленческая мысль и практика: опыт, причины кризиса. Важнейшие направления современной социологии управления: ситуативный менеджмент, менеджмент человеческих отношений, “человеческий капитал”

4. Американская и японская системы управления: специфика, достоинства, недостатки.

5. Управленческий цикл: этапы, функции, содержание. Закономерности управления: организационно – технические, социально-экономические, социально – психологические.

6. Управленческие отношения как результат и фактор организации управленческой деятельности.

7. Управленческая этика и деловое общение.

8. Преобразование управленческих структур в условиях политической, правовой и социально-экономической реформ общества.

Вопросы для самоконтроля

1. Почему об управлении говорят как о науке и как об искусстве?

2. Почему необходимо управление?

3. Как Вы понимаете проблемы самоуправления, самоорганизации и саморазвития?

4. Кратко опишите основные школы управленческой мысли, которые получили развитие в первой половине двадцатого века?

5. В какой степени на процесс управления воздействуют технология, состояние экономики, политическая обстановка, социокультурные факторы?

6. Исходя из собственного опыта, приведите пример влияния социокультурных факторов на организацию и управления.

7. Каковы различия между принятием управленческих решений и решений повседневной жизни.

8. Почему для руководителя важно понимать разницу между разрешением проблемы и принятием решения?

9. “Предвидение будущего – одна из величайших проблем, стоящих перед руководителями ”. Как Вы понимаете это суждение в контексте современного общества?

10. Назовите основные функции управления?

11. Каковы основные признаки рациональной бюрократии?

12. Какая структура управления кажется Вам предпочтительней: централизованная или децентрализованная?

13. Какую роль играло становление понятия мотивации в развитии теории и практики управления?

14. В чём различие между управлением и лидерством?

15. В чём различие американской и японской систем управления?

16. Что такое социальное управление? Каковы его объекты, субъекты и методы?

17. Каковы особенности «кризисного управления»?

18. Попытайтесь типологизировать социальные системы в зависимости от типов управления.

19. Что такое инновационное управление? Всегда ли оно связано с кризисом в управляемой системе?

20. Дайте характеристики известных Вам управленческих инноваций: в социальной организации, политике, бизнесе. Что у них общего и каковы различия?

21. Как связаны качество управления и безопасность социальной системы?

22. Определите содержание понятия «социальная безопасность».

23. Как можно определить эффективность социального управления? Какие Вы знаете критерии и показатели?