
- •Оренбургский государственный университет уфимский филиал
- •Социология Методические указания к учебному курсу
- •Оглавление
- •I. Цель и задачи курса
- •II. Содержание разделов дисциплины Раздел 1. Объект, предмет и метод социологии
- •Раздел 4. Культура как система ценностей и норм
- •Раздел 5. Социализация личности
- •Раздел 6. Социальная структура и социальная стратификация
- •Раздел 7. Социальные общности и социальные группы
- •Раздел 8. Социальные институты и организации
- •Раздел 9. Социальный контроль
- •Раздел 10. Социальные конфликты
- •Раздел 11. Методология и методы социологического исследования
- •III. Семинарские занятия
- •Тема 1 социология как наука
- •Вопросы для самоконтроля
- •Учебная и справочная литература
- •Тема 2 социологическая мысль: история и современность
- •Вопросы для самоконтроля
- •Учебная и справочная литература
- •Тема 3 социальные структуры и процессы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Учебная и справочная литература
- •Тема 4 основные составляющие социальной жизни
- •Вопросы для самоконтроля
- •Учебная и справочная литература
- •Тема 5 развитие социального управления
- •Учебная и справочная литература
- •Тема 6 социология социального конфликта
- •Вопросы для самоконтроля
- •Учебная и справочная литература
- •Тема 7 социальный контроль и девиация
- •Вопросы для самоконтроля
- •Учебная и справочная литература
- •Тема 8 социологическое исследование
- •Вопросы для самоконтроля
- •Учебная и справочная литература
- •IV. Методические рекомендации по подготовке контрольной работы
- •V. Темы контрольных работ
- •VI. Вопросы по социологии для подготовки к экзамену (зачету)
- •VII. Основная рекомендуемая литература по социологии
- •I. Словари, энциклопедии, хрестоматии
- •II. Учебники, пособия
- •III. Классики социологии
- •VIII. Электронные ресурсы и интернет-источники
Тема 2 социологическая мысль: история и современность
Социально-исторические и научные предпосылки возникновения социологии.
Классический этап в развитии социологии XIX – начала XX веков:
2.1. позитивизм О.Конта, Г.Спенсера, В.Парето;
2.2. практическая социология Э.Дюркгейма;
2.3. психологическая школа (Д.С.Милль, Л.Уорд, Ф.Гидденс, Г.Лебон, Г.Тард);
2.4. марксистское направление в социологии;
2.5. понимающая социология и учение о социальном действии М.Вебера;
2.6. интегральная социология П.Сорокина.
3. Социология в России:
3.1. академическая социология. Органицизм (П.Лилиенфельд-Тоаль, Я.Новиков);
3.2. юридическая социология (Н.Коркунов, Л.Петражицкий, Б.Чичерин, М.Ковалевский, П.Сорокин);
3.3. публицистическая социология (Д.Писарев);
3.4. русская идея в социологии (Н.Данилевский, К.Леонтьев);
3.5. социальная теория анархизма (М.Бакунин, П.Кропоткин);
3.6. субъективная социология (Н.Михайловский, П.Лавров, С.Южаков);
3.7.марксистская социология (П.Струве, М.Туган-Барановский, Н.Бердяев, Г.Плеханов, В.Ленин);
4. Современная социологическая теория: основные школы (структурный функционализм (Т.Парсонс, Р.Мертон), неофункционализм и теория конфликта (Р.Дарендорф); разновидности неомарксистской теории (Г.Лукач, А.Грамши, Ю.Хабермас); теория систем (Н.Луман); символический интеракционизм (Д.Г.Мид, И.Гофман); этнометодология; теория обмена (Дж.Хоманс, П.Блау, Р.Эмерсон), сетевая теория и теория рационального выбора; современная теория феминизма; синергетическая методология)
5. Развитие интеграции в современной социологии: интеграция микро- и макропозиций (Н.Элиас), интеграция действия и структуры (П.Бурдье).
6. От современной к постсовременной социальной теории (общество риска, макдональдизация и глобализация, информационализм и сетевое общество).
7. Структурализм, постструктурализм и возникновение постмодернистской социальной теории (К.Леви-Стросс, М.Фуко, Ф.Джеймсон, Ж.Бодрийяр).
Вопросы для самоконтроля
Каковы предпосылки возникновения социологического сознания?
Чем объяснить, что первые философские системы появились еще несколько тысячелетий назад, а социология как наука ведет отсчет с середины XIX века?
Назовите характерные особенности позитивистской социологии.
Что означает субъективизм в социологии?
Назовите основоположников социологии как науки.
Что вы знаете о социологах дореволюционной России?
Что отличает эмпирическую социологию от теоретической?
Перечислите этапы институциализации социологии.
Что отличает современный этап развития социологии от предшествующих?
Как вы понимаете синергетическую методологию И.Пригожина?
В чём вы видите плюсы и минусы сетевой организации мирового сообщества?
Учебная и справочная литература
Американская социологическая мысль: Тексты / Под ред. В.И. Добренькова.- М.: Изд-во МГУ, 1994.- 496 с.
Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1993.
Бурдье П. Социальное пространство: поля и практики. СПб., Алетейя, 2007.- 576 с.
Вебер М. Избранные произведения: Пер с нем./Сост., общ. ред. и послесл. Ю.Н. Давыдова; Предисл. П.П.Гайденко.- М.: Прогресс, 1990.- 808 с.
Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология: Курс лекций: Учебное пособие.- Ростов-н/Д: Феникс, 2004. С. 37 – 131.
Волков Ю.Г., Гулиев М.А., Нечипуренко В.Н., Самыгин С.И. Социология: история и современность. Учебное пособие.- Р/Д.: Феникс, 2007.- 668 с.
Галактионов А.А. Русская социология XI-XX веков: Учебник.- СПб.: Изд-во "Лань", 2002.- 416 с
Добреньков В.И. История социологии. В 3-х кн. Кн. 1. М.: ИНФРА-М, 2004.- 592 с.
Зборовский Г.Е. История социологии. Учебник.- М. Гардарики, 2007.- 608 с.
Кастельс М. Галактика Интернет / М. Кастельс; Пер. с англ. А.Матвеева; Под ред. В. Харитонова. – Екатеринбург: У-Фактория, 2004. – 327 с.
Кравченко А. И. Социология : учеб.- М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005.- С. 11-54.
Кравченко А.И. Социология: Хрестоматия для вузов – 2-е изд.- М.: Академический проект; Фонд "Мир", 2004.-736 с.
Ритцер Дж. Современные социологические теории. 5-е изд..- СПб.: Питер, 2002.- 688 с.
Российская социологическая энциклопедия. Под общей ред.Г.В.Осипова.- М.: Издательская группа НОРМА—ИНФРА·М, 1998.- 672 с.
Социология. Учебное пособие. Под ред. Д.С.Клементьева.- М.: Филол. об-во "СЛОВО"; Изд-во Эксмо, 2004. С.33-41.
Фролов С.С. Социология: Учебник для вузов / С.С. Фролов. – 4-е изд., доп. – М.: Гардарики, 2007. – 344 с. Глава I.