Вопрос 2. Шкала Лайкерта. Этапы построения. Критерии отбора суждений.

Шкала Рэнсиса Лейкерта.

При построении данной шкалы формируется большое число суждений, касающихся изучаемого явления. Около 100.

Эти суждения должны:

1. Охватывать весь смысловой континуум

2. Отражать либо положительное, либо отрицательное отношение респондента к объекту.

Плюсы отражают согласие респондентов с суждениями, т.е. их хорошее отношение к объекту, а минусы – согласие, но показывают плохое отношение. Градации шкалы интерпретируются как баллы. Количество суждений с «+» и « - » в шкале должно быть одинаковым.

Общий балл So - общее количество баллов, выставленных респондентом по всем шкалам (суждениям).

Балл суждений Sb – балл, выставленный респондентом каждому суждению.

Разность баллов So-Sb - разность между общим количеством баллов респондента и баллом суждения.

Ранг (Sb) – ранг балла суждения.

Ранг разности (So-Sb) – ранг разности между общим баллом и баллом суждения.

Разность рангов d - разность между рангом балла суждения (Sb) и рангом разности (So-Sb).

Квадрат разности рангов d².

∑d – сумма разностей рангов.

∑d² – сумма квадратов разностей рангов.

Формула определения коэффициента ранговой корреляции Спирмена:

r = 1- ((6*24,5) / (10(10²-1))) = 1-0,15=0,85.

Вопрос 3. Шкала Гуттмана. Этапы построения.

Шкала предполагала определенную иерархию суждений, в которых ответ давался по принципу «согласен – не согласен». При построении этой шкалы используется принцип кумулятивности, т.е. согласие с вышестоящими суждениями предполагает согласие с нижестоящими суждениями. Шкала строится в несколько этапов.

Первый этап предусматривает набор упорядоченных суждений.

Следующий этап. Набирается группа людей представляющая объект изучения, которая будет высказывать свое отношение к набору суждений. Численность группы около 50 человек (для учебных целей можно 10-15человек). После их опроса составляется матрица исходных данных.

На завершающем этапе необходимо провести упорядочение шкалы. Подсчитываем количество (+) баллов по каждому респонденту и по каждому суждению. Каждое суждение должно обладать минимальным числом ошибок.

Вопрос 4. Шкала социальной дистанции.

Шкала Эмори Богардуса – является основным инструментом измерения «субъективной» социальной дистанции. Шкала Богардуса представляет собой набор из утверждений, предлагаемых респонденту и содержащих допущение разных видов социальных контактов с представителями других социальных групп. Например:

 Считаете ли Вы возможным для себя:

1. Породниться с немцами посредством брака?

а) да               б) нет

2. Иметь среди немцев близких друзей?

а) да               б) нет

3. Работать вместе с немцами?

а) да               б) нет

Дистанция определяется путем суммирования всех отрицательных (или всех положительных) ответов. Как видим, эта шкала относится к кумулятивным и полностью вписывается в модели Гуттмана и Моккена. Шкала Богардуса в том виде, в каком она используется во всех известных нам исследованиях, совершенно точно относится к ординальному уровню измерения. Нет никаких оснований полагать, что градации соответствуют реальным числам, а психологическое расстояние между ними одинаково.

Социальная дистанция в виде принятия определенных форм социальных отношений служит основанием для социальной дистанции в виде формализации этих отношений.

Хотя практика применения шкалы Богардуса сложилась в основном в области изучения межэтнических и расовых установок, в принципе, она пригодна для измерения социальной дистанции между любыми группами. Существуют примеры успешной адаптации шкалы для изучения дистанцирования по отношению к религиозным конфессиям [56], представителям нетрадиционной сексуальной ориентации [67] и душевнобольным людям [47]. Несомненно, возможно измерение социальной дистанции к представителям политических идеологий, профессий и многих других групп.