
- •Учебная дисциплина «Управление персоналом»
- •1. Предмет и объект изучения курса «Управление персоналом»
- •2. Требования к профессиональной деятельности персонала.
- •1. Сравнительные характеристики системы управления персоналом.
- •2. Методы и процедуры рационализации социально-трудовых отношений в системе управления персоналом.
- •1. Принципы и методы формирования системы управления персоналом.
- •2. Механизм координации интересов работников в системе управления персоналом.
- •1. Принципы и методы развития системы управления персоналом.
- •2. Социокультурные, управленческие и институциональные факторы развития социально-трудовых отношений.
- •1. Основные функции управления персоналом.
- •2. Управленческий труд как объект исследования и анализа.
- •1. Типологии конфликтных ситуаций в системе управления персоналом.
- •2. Система требований, предъявляемых к работникам управленческого труда.
- •1. Оценка личностных качеств работников в системе управления персоналом.
- •2. Самооценка способностей различных категорий работников.
- •Профессиональные компетенции: сущность, структура, область исследования и анализа.
- •Сопоставление уровней профессионализма и сформированности профессиональной компетентности (по с.А. Дружилову)
- •Социальное самочувствие работников в системе управления персоналом.
- •Модели оплаты труда в системе управления персоналом.
- •Мотивы профессионального самоопределения и трудовой адаптации молодых специалистов.
- •1. Типы поощрений персонала: преимущества и недостатки.
- •Системы оплаты
- •2. Идентификация работников с различными сторонами деятельности предприятий и организаций.
- •1. Формат оценки эффективности деятельности работников в системе управления персоналом. Достоинства и недостатки методов оценки результатов деятельности работников
2. Идентификация работников с различными сторонами деятельности предприятий и организаций.
Уровень идентификации работников с предприятием. Идентификация представляет собой сознательное, внутреннее мотивированное принятие индивидом целей, ценностей и норм поведения коллектива организации.
Существует несколько видов идентификации:
- эмоциональная (общность переживаний, образование идентичных чувств);
ценноотно-мировоззренческая (восприятие взглядов, точек зрения кого-либо);
- поведенческая (отождествление образа действия другого человека).
Идентификация может быть не только положительной, но и отрицательной. Отрицательной идентификации чаще всего поддаются молодые работники.
Сплоченность понимается как степень единства действий членов коллектива в условиях свободного выбора вида этих действий из нескольких возможных вариантов.
В результате многочисленных экспериментов было установлено, что существует определенная тенденция личности воспринимать свою группу, если это высокоразвитое сообщество, как источник ориентации. Возникает значительная однородность в установках членов такой группы в оценке содержательной стороны совместной деятельности, определяемое как ценностно-ориентационное единство. Сплоченность, понимаемая как ценностно-ориентационное единство, - это характеристика системы внутригрупповых связей, показывающая степень совпадения оценок, установок и позиций группы по отношений к объектам (лицам, задачам, идеям, событиям), наиболее значимым для группы в целом.
Наибольшее значение имеет совпадение оценок в деловой сфере, в подходе к целям к задачам совместной деятельности. Количественным показателем групповой сплоченности может служить индекс сплоченности, определяемый как частота, совпадений оценок или позиций членов группы по отношению к объектам, существенно значимым для группы в целом.
Сплоченность - обратимый процесс, на любой стадии он может быть ослаблен или сведен на нет в результате разобщения, конфликта.
Удовлетворенность условиями труда и жизни зависит не только от существующего положения дел, но и от притязаний, социальных ожиданий членов коллектива.
Билет № 11
1. Формат оценки эффективности деятельности работников в системе управления персоналом. Достоинства и недостатки методов оценки результатов деятельности работников
Методы |
Достоинства |
Недостатки |
Графическая шкала оценивания |
Прост в применении; обеспечивает количественный рейтинг для каждого работника |
Нормы могут быть неясными, и проблемы могут возникнуть из-за эффекта ореола, центральной тенденции, мягкости, предубежденности |
Альтернативное ранжирование |
Прост в применении; избегает центральной тенденции и др. проблем рейтинговых шкал |
Может вызвать несогласие работающих и несправедлив, если все работающие отлично исполняли обязанности |
Метод принудительного распределения |
Неизменное определенное число подчиненных в каждой группе |
Результаты оценивания зависят от адекватности вашего первоначального выбора точек отсечения |
Метод критических случаев |
Помогает объяснить работающем, что значит "хорошее" и "плохое" исполнение обязанностей; заставляет тестирующего оценивать подчиненных на основе поведения |
Трудно ставить ранги работающих, отличая их друг от друга |
Оценка эффективности работы сотрудников происходит на основе так называемых объективных показателей эффективности деятельности. На данный момент существуют показатели, на основе которых можно оценить деятельность сотрудников компании, управленческих команд и подразделений, а также выстроить единую систему анализа деятельности компании и систему контроля достижения необходимых целей развития.
Эффективность работы конкретного сотрудника происходит на основе КPI (Key Performance Indicators - ключевые показатели эффективности).
Степень достижения поставленных целей в рамках проектов, например, внедрения новой технологии, оценивается на основе показателей MBO (Management by Objectives - управление по целям).
Если возникает необходимость внедрения системы контроля деятельности персонала на различных уровнях и необходимость периодически оценивать степень достижения стратегических целей развития компании - необходима разработка комплексной системы показателей BSC (Balanced Score Card - система сбалансированных показателей).
Система сбалансированных показателей (BSC) - это система стратегического управления, позволяющая руководителям переводить стратегические цели компании в четкий план оперативной работы подразделений и сотрудников организации, а также контролировать результаты их деятельности с помощью ключевых показателей эффективности.
2. Идентификация внешнего портрета внутреннему состоянию личности работника.
Билет № 12
1. Мотивы и мотивирование персонала, предприятий и организации.
2. Сущность и направленность психологического контакта в системе управления персоналом.
Билет № 13
1. Трансформации мотивации персонала в процессе трудовой деятельности.
2. Методы воздействия на наемных работников в системе управления персоналом.
Билет № 14
1. Структура и содержание социальных мотиваций персонала.
2. Риски в управлении персоналом: структура, содержание, последствия.
Билет № 15
1. Теории мотивации: основные черты, прогнозы эффективного применения и возможные результаты.
2. Профессиональное распознавание и оценка личности работника.
Билет № 16
1. Параметры использования стилей управления в организационной культуре персонала.
2. Область использования тестов для оценки профессиональных компетенций работников.
Билет № 17
1. Принципы инновационного управления персоналом.
2. Профессиональные компетенции работников: сущность, структура, методы использования.
Билет № 18
1. Классификационные признаки инновационной системы управления персоналом.
2. Операционализация системы управления персоналом.