Лекция 4.

Понятие «Античная философия» включает в себя философские концепции и школы Древней Греции и Древнего Рима. Античная философия играет особую в развитии всей западной философии, здесь зарождаются основные идеи и направления, получившие впоследствии развитие в европейской мысли: появляются натурфилософские концепции (Милетская школа, Гераклит, Демокрит) и логоцентрические (Пифагор, Элейская школа, Платон) взгляды; представления о человеке как основной цели познания (Протагор, Сократ), гностицизм (Аристотель) и агностицизм (Зенон, скептики, софисты) и т.д. древнеримская философия стала непосредственным продолжением древнегреческих школ, в Риме успешно развивались идеи Демокрита, Платона и Аристотеля, создавались собственные школы. Одним словом, на этом этапе формируется основной круг философских вопросов, складывается философия как особый способ познания мира и намечаются магистральные линии ее дальнейшего развития. Античная философия является материнским лоном всей европейской философии, принципы и ориентиры которой существенно отличаются по своей мировоззренческой направленности, методам и приоритетам от восточной философии.

Досократика (VII-VI вв. до н. э.) – объективистский взгляд на реальность, отказ от мифологического способа объяснения реальности и переход на язык предельно абстрактных понятий. Бытие становится одной из центральных категорий философии. В элейской школе формируется представление об объективности и абсолютности истины: постичь мир – значит познать тайну единого. В сократической традиции впервые формируются традиции субъективизма. Выдвигается тезис относительности истины. Сократа - главная задача: «познай самого себя» (выдвигает Фалес, но Сократ принимает его как жизненный принцип). Сократ: «я знаю только то, что ничего не знаю». Душа беременна истиной, и задача философа – помочь ей родиться. Сократический метод – стимуляции мышления. Сократ - истина одна, но ему не удалось её найти. Он полагал существование высших сил, которые иногда называл Богом. Сократический метод нацелен на очищение процедуры мышления. Ученики Сократа – Платон, Ксенофонт. Сократический подход к миру полагает, что философия есть не обретение истины, а её поиск.

Платоновская академия была первым высшим учебным заведением и просуществовала 900 лет. Создается первая открытая система образование. Платоновская система стала первой системой по философии, включающей в себя все философские знания (эстетику, этику, гносеологию, политику и т.д.) Всё это присутствует в учении Платона, в отличие от досократиков. Мир разделен на 2 части, 2 мира, один находится за пределами чувственного восприятия, он первичен и есть бытие. Но тот мир, с которым мы имеем дело в своей повседневной практике, - отражение мира идей. Вещи временны, идеи бессмертны. Познание – постижение истины. Истина абсолютна и неизменна, это центральное место идей. Наша душа начинает припоминать.

Люди появляются с 3мя видами душ: 1) душа вожделеющая; 2) душа аффекторная (управляемая эмоциями, любовью, справедливостью и т. д.); 3) высший вид души: разумный. Высшая идея – благо. Она распадается на идеи истины, добра и красоты. Задача разума – смирять свои чувства. Собственность – зло, так как порождает зависть, злобу. Ученик Платона – Дионисий. Когда он стал диктатором Сиракуз, Платон отправился туда создавать идеальное государство; понятно, чем это кончилось.