
Самостійна робота №8
Тема: Складні випадки керування та узгодження у професійному мовленні.
1. Актуальність теми: Недостатньо чітке формулювання, з одного боку, збільшує обсяг тексту, а з другого – викривлює зміст написаного, почутого. Багато неточностей з’являється при некваліфікованому перекладі словосполучень з російської мови на українську, що знижує рівень культури мовлення.
2. Навчальна мета
_________________Студент повинен знати:_______________________________
________________- складні випадки керування при перекладі українською
_________________мовою;____________________________________________
__________________Студент повинен уміти:______________________________
________________- користуватися специфічними мовленнєвими зворотами та
_________________словосполученнями; використовувати довідкову літературу
_________________при перекладі українською мовою.____________________
3. Рекомендована література
Основна: Плотницька І.М., Ділова українська мова. Навчальний посібник: - 2-ге
видання, перероблене та доповнене. – К.: Центр навчальної літератури, 2004 –
256 с.
Допоміжна: Г.О. Золотухін. Фахова мова медика: ділова українська мова для
студентів – медиків – Київ: «Здоров’я», 2001, с. 249-251
4. Зміст теми (опорний конспект)
Узгодження – вид зв’язку між словами у словосполученні, при якому головне |
|
і залежне слово узгоджуються в роді, числі, відмінку. |
|
яка? який?
У |
|
Керування – вид зв’язку між словами у словосполученні, при якому відмінкова |
|
форма залежного слова (з прийменником чи без нього) зумовлена лексико - |
|
граматичним значенням головного слова. |
|
|
|
кому? Р.в.
Д
|
|
що? З.В. Н адати довідку.
|
|
Конструкції, у функціонуванні яких можна зустріти порушення |
|
синтаксичних норм: |
|
а) узгодження присудка з підметом, який виражений кількістю іменниковими |
|
сполученнями (багато студентів не з’явилось); |
|
б) те саме дієслово може вимагати в обох (російській та українській) мовах від |
|
додатків неоднакових відмінкових форм: |
|
російська мова |
українська мова |
благодарить (кого?) врача |
дякувати (кому?) лікарю |
причинять (что?) боль |
завдати (чого?) болю |
акцентировать (на чем?) |
наголошувати (щось?) |
|
|
в) при керуванні те саме (за змістом) дієслово в обох мовах може мати різні |
|
прийменники: |
|
російська мова |
українська мова |
болеть гриппом |
хворіти на грип |
работать по совместительству |
працювати за сумісництвом |
|
|
г) близькозначні слова можуть вимагати після себе неоднакових відмінків; ми |
|
підміняємо одне слово іншим, зберігаючи спосіб керування і робимо помилку: |
|
властивий (кому?) – характерний (для кого?) |
|
завідувач (чого?) – завідуючий (чим?) |
|
опанувати (що?) – оволодіти (чим?) |
|
сповнений (чого?) – наповнений (чим?) |
|
|
|
Виконайте завдання |
|
1. Вивчіть теоретичний матеріал за методрозробкою та посібниками, що |
|
зазначені у розробці. Дайте відповіді на запитання (усно). |
|
1. Який тип синтаксичного зв’язку називається керуванням? |
|
2. Який тип синтаксичного зв’язку називається узгодженням? |
|
3. На що треба звертати увагу, аби не допускати помилок при утворенні |
|
словосполучень дієслівного типу? |
|
|
|
|
|
Контроль |
|
|
|
Завдання №1 |
|
Встановіть, яка з двох форм нормативна. Підкресліть її. |
|
|
|
Піклується за інших – піклується про інших; |
|
|
|
згідно наказу – згідно з наказом; |
|
|
|
відносно одужання – щодо одужання; |
|
|
|
сама складна операція – найскладніша операція; |
|
|
|
другим разом – іншим разом; |
|
|
|
відноситься серйозно – ставиться серйозно. |
|
|
|
|
|
Завдання №2 |
|
Перекладіть словосполучення, речення українською мовою. Вкажіть на їх |
|
лексичні та синтаксичні особливості. |
|
|
|
1. Покладите к ногам больного грелку поверх одеяла. |
1. |
2. Этот препарат оказывает жаропонижающее действие. |
2. |
3. Суточная доза препарата составляет. |
3. |
4. При необходимости курс лечения повторить. |
4. |
5. Предупредите этого больного о возможности появления головокружения, сыпи при приеме этого препарата. |
5. |
|
|
Завдання №3 |
|
Відредагуйте словосполучення. Запишіть нормативний варіант. |
|
Слабувати очима - |
|
|
|
Хворий гастритом - |
|
|
|
Оплачувати за послуги - |
|
|
|
Опанувати професією - |
|
|
|
Повідомляти по телефону - |
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостійна робота №9
Тема: Оформлення довідково-інформаційних документів: виробничі
звіти, виробничі протоколи, витяг з протоколу.
1. Актуальність теми: Кожен фахівець повинен уміти правильно укладати рукописні документи, а саме: виробничі звіти, виробничі протоколи, витяг з протоколу; знати ключові моменти ділового писемного спілкування.
2. Навчальна мета
_________________Студенти повинні знати:_______________________________
________________- основні вимоги до оформлення звітів, протоколів, витягу з
__________________протоколів; реквізити цих документів._________________
__________________Студенти повинні уміти:______________________________
________________- складати віробничі протоколи, витяг з протоколу, виробничі
_________________звіти_______________________________________________
3. Матеріали до аудиторної самостійної роботи
Рекомендована література:
Основна: Зубков М.Г. Сучасна українська діловамова-7-ме вид., виправлене-Донецьк: СПДФО Сердюк В.І., 2005-448 с. Плотницька І.М. Ділова українська мова- К. Центр навчальної літератури, 2004-256 с.__________________________________________
Допоміжна Л.М. Паламар, Г.М. Кацавець Українське ділове мовлення - навчальний посібник для професійно-технічних закладів-К. Либідь, 1997-296 с._________________
4. Зміст теми (опорний конспект)
Протокол - це документ колегіальних органів, у якому фіксують місце, час, |
мету й результат проведення зборів, конференцій, задань, нарад. |
Витяг із протоколу - коротка форма повного протоколу й відображає конкретне |
окреме питання. |
Звіт - це документ, який містить інформацію про результати діяльності за певний |
період часу, виконання заходів, доручень, завдань і подається керівникові |
структурного підрозділу, організації або до керівного органу. |
5. Матеріали для самоконтролю |
Виконайте завдання: |
Завдання №1 |
Ознайомтесь із назвами документів (їх визначеннями) у словнику, що подано в |
методичній розробці. |
За посібниками, що рекомендуються, запишіть реквізити цих документів. |
|
Протокол |
Реквізити |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Витяг з протоколу |
Реквізити |
|
|
|
|
|
|
|
|
Звіт |
Реквізити |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання №2 |
Тестові завдання з вибором однієї правильної відповіді. |
|
1. Коротка форма протоколу, що відтворює лише одне питання порядку |
денного називається: |
А. витягом з проколу; |
Б. стислим протоколом; |
В. коротким протоколом. |
|
2. До групи довідково-інформаційних документів належать: |
А. заяви про прийняття на роботу, накази про особовий склад, автобіографії, |
характеристики, контракти, трудові угоди; |
Б. довідки, службові листи, протоколи, акти, доповідні та пояснювальні |
записки, оголошення, звіти, плани робіт, телефонограми; |
В. постанови, розпорядження, накази, вказівки, правові акти вищих органів |
управління. |
|
3. Протокол - це: |
А. документ, у якому фіксують хід та результати зборів, нарад, засідань; |
Б. сукупність загальноприйнятих у міжнародних відносинах правил, що |
визначають порядок здійснення різноманітних дипломатичних актів, форм |
зносин між дипломатичними та керівними державними діячами різних країн. |
|
4. Якщо засідання триває кілька днів, то: |
А. протокол датується останнім днем засідання; |
Б. протокол датується першим днем засідання; |
В. протокол датується датою початку й закінчення засідання. |
|
5. Статистичні (цифрові) звіти укладаються на підставі уніфікованих форм: |
А. формулярів; |
Б. бланків; |
В. довідок. |
Завдання №3 |
Напишіть звіт про проходження виробничої практики у лікарні (аптеці). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостійна робота №10
Тема: Укладання організаційних документів (положення, статут, інструкція,
правила), розпорядчих (розпорядження, наказ, постанова).
Актуальність теми Кожен фахівець повинен бути добре ознайомленим
з основними вимогами до складання та оформлення професійних документів.
2. Навчальна мета
_________________Студенти повинні знати:_______________________________
________________- основні вимоги до оформлення організаційних, розпорядчих
_________________документів._________________________________________
__________________Студенти повинні уміти:______________________________
________________- складати інструкції, правила, накази, розпорядження,_____
__________________постанови, правильно вживати прийменникові конструкції в
__________________документах._________________________________________
3. Матеріали до аудиторної самостійної роботи
Рекомендована література:
Основна Плотницька І.М. Ділова українська мова: Навчальний посібник 2-ге
видання, перероблене та доповнене-К.: Центр навчальної літератури, 2004- 256 с.
Допоміжна Сучасні ділові папери: Навчальний посібник для вишу та серед.
спец. навч.закл. С.В. Глущик, О.В. Дияк, С.В. Шевчук.- 4-те вид. перероб
.-К.: Видавництво А.С.К., 2004 –400 с.
4. Зміст теми (опорний конспект)
__ За посібниками опрацюйте теоретичний матеріал про організації та розпорядчі документи. |
Виконайте завдання . |
Завдання №1 |
Продовжіть речення.___________________________________________________
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання №2 |
|
|
|
Про перехід діловодства лікарні на українську мову. |
Згідно Законом України «Про мови» діловодство у міській лікарні №2 буде__ переходити на українську мову. У зв’язку з цим___________________________ Наказую |
|
|
|
|
а) найменуванням;…………….. |
в) місцем виникнення;………….. |
б) походженням;……………….. |
г) формою;……………………… |
д) складністю…………………. |
|
|
|
Завдання №3 |
Тестові завдання з вибором однієї правильної відповіді. |
|
|
закладу або установи протягом тривалого терміну, називаються: |
А розпорядчими; |
Б організаційними; |
В особливими. |
|
|
А довідки, службові листи, звіти, протоколи; |
Б контракти, трудові угоди, автобіографії; |
В постанови, розпорядження, накази. |
|
|
його обов’язки, права та створення належних умов для його праці: |
А положення типові; |
Б правила; |
В посадові інструкції; |
Г індивідуальні положення. |
|
|
працівників, відрядження, відпустки, заохочення, стягнення, це: |
А організаційні; |
Б кадрові; |
В ініціативні. |
|
|
|
А стандартні та індивідуальні; |
Б службові й особисті; |
В зовнішні й внутрішні. |
|
|
Завдання №4 |
Складіть і запишіть правила спілкування в колективі. |
|
|
|
Самостійна робота №11
Тема: Укладання фахових документів.
Актуальність теми: Кожен фахівець повинен уміти правильно укладати
рукописні документи, а саме: рецепт, медичні довідки, індивідуальні карти
амбулаторного хворого для одноразового відвідування.________________
2. Навчальна мета
_________________Студенти повинні знати:_______________________________
________________- загальні вимоги до мови документа, реквізити фахових
___________________документів._____________________________________
__________________Студенти повинні уміти:___________________________
________________- грамотно та правильно укладати фахові документи.
3. Матеріали до аудиторної самостійної роботи
Рекомендована література:
Основна: Г.О. Золотухін, Н.П. Литвиненко, Н.В.Місник Фахова мова медика: ділова українська мова для студентів-медиків-Київ: «Здоров’я», 2002 (с.190-191), (с.248-рецепт)._________________________________________________________________
Допоміжна Н.П. Литвиненко, Н.В.Місник Українська медична термінологія у фаховій мові лікаря.-Київ, Книга Плюс,2008_______________________________________
4. Зміст теми (опорний конспект)
Вимоги до фахових документів: |
1. Повинен видаватися повноваженим або особою у відповідності з її |
компетенцією. |
2. Документ не повинен суперечити чинному законодавству. |
3. Документ повинен бути достовірним і відповідати завданням конкретного |
керівництва, тобто базуватися і містити конкретні і реальні пропозиції або |
вказівки. |
4. Повинен бути складений за встановленою формою. |
5. Повинен бути бездоганно відредагований і оформлений. |
Загальні вимоги до мови фахового документа: |
- об’єктивність (відповідальність об’єктивній дійсності); |
- логічна послідовність (логічний зв’язок усіх компонентів документа) |
- повнота інформації (зміст тексту вичерпував усі обставини, пов’язані з |
вирішенням питання, що розглядається); |
- ясність, точність викладу (правильний добір медичних (фармацевтичних) |
термінів, уникнення вузьковідомчих професіоналізмів); |
- переконливість викладу (точність в доборі фактів і цифрових даних); |
- лаконічність (відсутність зайвих слів, повторень, багатослівної аргументації). |
Виконайте завдання: |
Завдання №1 |
Ознайомтесь із зразками фахових документів за підручником Г.О. Золотухін |
«Фахова мова медика» |
Заповніть бланк довідки (с.247)-«СС». |
Випишіть рецепт (с.248)- «Фармація» |
|
Довідка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рецепт |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|