
Самостійна робота №5
Тема: Типи термінологічних словників.
1. Актуальність теми: Для того, щоб засвоїти норми української літературної мови, оволодіти термінологічною лексикою, необхідно звертатись до словників, які дають повну інформацію щодо особливостей і правил використання термінів у професійному мовленні.______________________________________________
2. Навчальна мета
_________________Студент повинен знати:_______________________________
________________- типи термінологічних словників; поняття лексикографії;___
________________- правила правопису слів-термінів..______________________
__________________Студент повинен уміти:______________________________
________________- працювати з термінологічним словником, правильно та
_________________доречно використовувати терміни свого фаху.___________
3. Рекомендована література
Основна: Г.О. Золотухін. Фахова мова медика: ділова українська мова для
студентів – медиків – Київ: «Здоров’я», 2001._____________________________
4. Зміст теми (опорний конспект)
Словник – зібрання слів або словосполучень, розташованих у певному порядку |
(алфавітному, гніздовому, тематичному), в якому з’ясовується значення мовних |
одиниць, наводиться різна інформація про них або переклад на іншу мову чи |
подаються відомості про предмети,що визначаються словами. |
|
Функції словників: |
1) інформативна (дають змогу прилучитись до знань); |
2) нормативна (допомагають оволодіти мовними нормами). |
|
|
Теорія і практика складання словників називається лексикографією (від |
«lexis» - слово, «grapho» - пишу). |
|
- Понятійно-довідкові словники – енциклопедичні; |
- власне мовні – лінгвістичні. |
|
Сучасна медична лексикографія |
1. Російсько-український словник наукової термінології: Біологія. Хімія. |
Медицина. – Київ, 1996. |
2. Етимологія назв лікарських засобів. Довідковий посібник з етимології назв |
лікарських засобів, історії і відкриття та застосування у фармації, - Київ, 1991. |
3. Орфографічний словник українських медичних термінів (Петрух Л. І., |
Томашевська – Львів, 1993). |
4. Усатенко О.К. Російсько-український словник медичної термінології, - Київ, |
1996. |
5. Російсько-українсько-латинський словник гігієнічних термінів / за ред. |
акад. Є. Г. Гончарука – Київ, 1991 |
|
Завдання №1 |
Опрацюйте теоретичний матеріал за посібником (Г.О. Золотухін. Фахова |
мова медика) та за методрозробкою. |
Дайте відповіді на запитання |
1. Що таке словник? |
2. Які функції виконують словники? |
3. Що таке лексикографія? |
4. В якому словнику пояснюється значення термінів? |
5. В якому словнику можна з’ясувати походження того чи іншого слова? |
6. В якому словнику подаються довідки щодо правопису слів та наголосу? |
|
4. Контроль: |
Тестові завдання: |
|
1. До енциклопедичних словників належать: |
А. бібліографічні словники; словники іншомовних слів; енциклопедії; |
Б. енциклопедії; |
В. енциклопедії етимологічні словники, літературні словники. |
|
2. Залежно від лексичного матеріалу способу його опрацювання і призначення |
вирізняють: |
А. енциклопедичні та загальновживані словники; |
Б. орфографічні, орфоепічні; |
В. етимологічні, тлумачні. |
|
3. Для уточнення значення слова необхідно користуватися: |
А. орфографічним словником; |
Б. українським правописом; |
В. тлумачним словником. |
|
4. При тлумаченні слова, вжитого в нормативно-правовому акті |
А. обов’язково враховується переносне значення слова; |
Б. воно розуміється лише у прямому значенні; |
В. вибирається з усіх можливих варіантів лише один, що відповідає загальному |
значенню норми. |
|
Завдання №3 |
Доберіть слова іншомовного походження до таких понять. |
|
Рідкісне явище - |
Наука про явища спадковості й мінливості організмів - |
Розмова між двома особами - |
Вітамінна недостатність - |
Пристосування до нових умов - |
|
Завдання №4 |
Серед запропонованих термінів підкресліть нормативний варіант. |
Перевірте себе за словником. Складіть з обраними термінами словосполучення. |
|
Алергічний – алергійний; |
Знеболюючий – знеболювальний; |
Дезінфекційний – дезінфікуючий; |
Гальмівний – гальмуючий; |
Ранозагоюючий – ранозагоювальний. |
|
|
|
|
|
|