Содержание

Введение 3

1 Теоретическое изучение структуры и организации психологической службы предприятия 6

2 Практические задачи, решаемые за время прохождения практики 14

Заключение 23

Глоссарий 25

Список использованных источников 26

Приложение А 27

Приложение Б 28

Приложение В 29

Приложение Г 30

Введение

Цель учебно-ознакмительной практики – овладение первичными навыками организации самостоятельной учебно-ознакмительной работы и умениями использовать методический арсенал получения и обработки психологической информации в научных интересах; углубление профессиональных знаний о характере и направленности современных научных исследований в различных отраслях психологического знания; подготовка к написанию выпускной квалификационной работы.

Задачи учебно-ознакмительной практики:

1. Овладение устойчивыми знаниями по методам и методологии научного исследования в психологии.

2. Развитие навыков и умений методологической работы по определению объекта, предмета и гипотезы исследования психологических феноменов;

3. Проектирование этапов учебно-ознакмительной работы при выполнении выпускной квалификационной работы (постановка цели и задачи исследования, подбор и анализ научной литературы, компьютерная обработка, накопление и анализ теоретического материала, формулировка выводов по итогам исследований, оформление результатов работы в виде отчета).

База учебно-ознакмительной практики – муниципальное казенное учреждение «Единая дежурно-диспетчерская служба города Челябинска» (МКУ «ЕДДС»).

Содержание и объем работы во время прохождения учебно-ознакмительной практики планировались в соответствии с темой, утвержденной руководителем практики: «Изучение структуры и организации психологической службы».

Перечень основных работ и заданий, выполняемых в процессе практики:

1. В соответствии с темой практики рассмотреть структуру и организацию психологической службы МКУ «ЕДДС».

2. Ознакомиться с функциональными обязанностями психолога МКУ «ЕДДС» и нормативными документами, регулирующие его деятельность.

3. Участвовать в выполнении основных задач и основных видов деятельности психологической службы МКУ «ЕДДС».

4. Проанализировать результаты психодиагностического исследования и составить по ним заключение, оформить текстовую часть отчета по практике.

Выполнение основных работ и заданий, составляющих содержание учебно-ознакмительной практики согласно утвержденному плану, осуществлялось в помещении психологической службы МКУ «ЕДДС».

Выполнение основных работ и заданий учебно-ознакмительной практики осуществлялось в рабочие дни психологической службы МКУ «ЕДДС»: с понедельника по субботу включительно, воскресенье – выходной.

Рабочий день продолжался с 8.30 до 17.00, обеденный перерыв – 30 мин.

Этапы выполнения работ в процессе прохождения практики:

На I этапе осуществлялось:

- теоретическое изучение содержания понятия психологической службы предприятия, структуры и организации данной службы и ее основных задач;

- изучение структуры и организации психологической службы предприятия;

- ознакомление с основными задачами и функциональными обязанностями психологической службы МКУ «ЕДДС» и нормативными документами, регламентирующими работу этой службы.

На II этапе осуществлялись:

- подготовка материалов и оборудования для проведения психодиагностического исследования особенностей волевого самоконтроля, мотивационной направленности и готовности к риску персонала МКУ «ЕДДС»;

- психодиагностическое исследование особенностей волевого самоконтроля, мотивационной направленности и готовности к риску персонала МКУ «ЕДДС» и анализ полученных результатов;

- психологическое консультирование испытуемых по результатам психодиагностического исследования.

На III этапе проводилось:

- составление общего заключения по результатам теоретического и эмпирического исследования;

- оформление текстовой части отчета по практике.