9 Клас 45 хв. Завдання вихідного діагностування

І варіант

І рівень (3 бали, по 0,5 за кожну правильну відповідь)

1. Вкажіть, на яку добу археологічної періодизації давньої історії України припав перехід від привласнюючого господарства до відтворюючого.

А. Мезоліт.

А	Б	В	Г

Б. Неоліт.

В. Енеоліт Г. Бронзовий вік.

2. Вкажіть, у якому столітті була вперше створена визначна правова пам’ятка «Руська Правда».

А	Б	В	Г

А. ІХ.

Б. Х.

В. ХІ.

Г. ХІІ.

3. Вкажіть, у якому столітті вперше в писемних джерелах згадувалися козаки.

А. XІV ст.

Б. XV ст.

В. XVI ст.

А	Б	В	Г

Г. XVII ст.

4. А	Б	В	Г

   Вкажіть місто, яке в ХVІІІ ст.. стало музичним центром України:

А. Чигирин.

Б. Батурін.

В. Глухів.

Г. Конотоп.

5. Вкажіть історичні назви етнічних українських земель, що входили до складу Австрійської імперії на початку хіх ст.

А. Галичина, Закарпаття, Буковина.

А	Б	В	Г

Б. Галичина, Волинь, Слобожанщина.

В. Галичина, Закарпаття, Мазовія.

Г. Галичина, Закарпаття, Холмщина.

6. Вкажіть, коли в Наддніпрянській Україні було скасоване кріпацтво:

А. 1849 р.

Б. 1861 р.

А	Б	В	Г

В. 1864 р.

Г. 1905 р.

Іі рівень (7 балів)

1. Приведіть у відповідність назви територіально-адміністративних одиниць українських земель у хvіі ст.. Та їх керівників: 2 бали

1.Село	А. кошовий отаман	по 0,5 за кожний елемент правильної відповіді
2. Міста з магдебурзьким правом	Б. полковник
3. Запорізька Січ	В. війт, магістрат	1 2 3 4
4. Полк	Г. староста

2. Вкажіть дисципліни, що за програмою початкових народних училищ другої половини ХІХ ст. підлягали обов’язковому вивченню 2 бали

А. Закон Божий

Б. Історія

В. Географія

Г. Граматика Д. Арифметика

Е. Церковний спів

по 0,5 за кожний елемент правильної відповіді

УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ

ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

ВІДДІЛ СУСПІЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ВИХІДНОГО ДІАГНОСТУВАННЯ УЧНІВ

9 КЛАС 45 хв.

ІІ варіант

1 рівень (3 бали, по 0,5 за кожну правильну відповідь)

1. Подія, що відбулася в ХІ столітті?

А	Б	В	Г

А розгром Хозарського каганату

Б запровадження християнства як державної релігії

В спорудження храму св. Софії в Києві

Г зруйнування та пограбування Києва військом Андрія Боголюбського

2.Чинники, які зумовили виникнення українського козацтва в ХV-ХVІ ст.?

1 Прагнення влади створити регулярне військо на противагу шляхетському ополченню

2 Посилення національного, соціального та релігійного гніту українського населення

3 Існування масиву вільних земель, освоєння південних територій уходниками

А 1,2

Б 1,3

А	Б	В	Г

В 2,3

Г 1,2,3

3.Перші на українських землях книжки –«Апостол», «Буквар»-надруковані

А Іваном Федоровим

Б Швайпольтом Фіолем

В Йоганом Гутенбергом

Г Франциском Скориною

А	Б	В	Г

4. Фактор, який відіграв вирішальну роль у стрімкому економічному розвитку Донбасу у другій половині ХІХ ст.?

А кваліфікована робоча сила

А	Б	В	Г

Б значні природні ресурси

В розгалужена транспортна інфраструктура

Г утворення монополістичних об’єднань

5. Зміна, яка відбулась в соціально-економічній сфері Наддніпрянської України під впливом реформ 1860-1870-х років у Російській імперії

А формування вільнонайманої праці

Б подолання селянського малоземелля та безземелля

А	Б	В	Г

В витеснення іноземного капіталу національним

Г зникнення традиційного класу феодального суспільства-дворянства

6.Діяч, який мав вирішальний вплив на формування «молодих громад» в Наддніпрянській Україні?

А В.Антонович

Б М.Драгоманов

А	Б	В	Г

В П.Чубинський

Г Б.Грінченко

ІІ рівень (7 балів)

1.Розташуйте в хронологічній послідовності події другої половини ХІХ ст.:

2 бали (по 0,5за кожний елемент)

А Початок громадівського руху

Б Скасування кріпацтва

В Поразка Російської імперії в Кримській війні

Г Створення політичних партій

5.Виберіть факти, що стосуються біографії М.Грушевського: 3 бали

А Народився в родині селян-кріпаків

Б Дитинство провів на Північному Кавказі

В Навчався в Тифліській класичній гімназії

Г Опублікував перший літературний твір «Бех-аль-Джугур»

Д Довгий час жив в Санкт-Петербурзі

Е Очолив кафедру історії у Львівському універсітеті

Є Відбував заслання в Орській фортеці

Ж Був ініціатором створення УНДП

З Був видатним художником та поетом

І Автор «Історії України-Русі» в 10 томах

6.Установіть відповідність між поняттями та їх визначеннями: 2 бали

1)Індустріалізація А Благодійність, допомога нужденним

2) Модернізація Б Історичний процес зростання ролі міст

в економічному і культурному житті суспільства

1
2
3
4

3)Урбанізація В Процес створення великого масштабного

виробництва в усіх галузях господарства країни

4)Філантропія Г Удосконалення,надання нового вигляду

ІІІ рівень (10 балів)

Оберіть одне із запропонованих завдань:

1.Складіть план за темою «Суспільно-політичний рух в Наддніпрянській Україні в другій половині ХІХ століття».

2.Охарактеризуйте розвиток культури України в другій половині ХІХ століття.

3.Порівняйте економічний розвиток Наддніпрянської України та Західної України в другій половині ХІХ століття за планом

а) умови для розвитку промисловості

б) умови для розвитку сільського господарства

в) провідні галузі промисловості

г) будівництво залізниць

д) зміни в житті населення

Зробіть висновок.

ІV рівень(16 балів)

Оберіть одне із запропонованих завдань:

1.Складіть історичний портрет найбільш знаної,на вашу думку, постаті в українській історії ХІХ століття.

2 Дайте загальну характеристику економічного, політичного, національного та культурного розвитку України в ХІХ столітті.

Критерії оцінювання:1.(іст.умови, в яких жив діяч-3 б.; походження, біограф.дані-4 б.; суспільні ідеали-3 б.; х-ка діяльності-4 б.; оціночні судження-2б.);

2.(відповідність виконання змісту завдання -3 б.; знання епохи-5 б.; оціночні судження-5 б.; загальна ерудиція та стиль викладу-3 б.)

3. Співвіднесіть геополітичні плани та назви сусідніх держав щодо українських земель в кінці ХІХ ст. 3 бали

1. Німеччина	А. Розгляд території як власної складової, продовження експансії сусідніх держав; використання України як стратегічного трампліну для просування на захід та південь;
2. Австро – Угорщина	Б. Використання України як складової Чорноморського басейну для просування в Туреччину, Єгипет, Месопотамію, Персію та Індію
3. Росія	В. Перетворення України на щит проти зазіхань на її володіння та сфери впливу, для цього були плани створення окремого Київського королівства.

1	2	3