
- •Экология растений
- •Роль растений в биосфере и в жизни человека
- •Основные функциональные различия между растительными и животными организмами
- •Значение освещенности в жизни растений
- •Энергия в экосистемах. Для функционирования любой экосистемы необходимы:
- •Фотосинтез в экосистемах
- •1) Проходя через атмосферу, излучение ослабляется атмосферными газами и пылью.
- •II путь – хемосинтез, у растений практически не встречающийся.
- •Биомасса и продуктивность основных биомов Земли:
- •Роль тепла в жизнедеятельности растений.
- •Теплолюбивые и холодолюбивые растения
- •Вода и влажность в жизни растений.
- •Влияние человека на растения и растительность
- •Жизненные формы растений
- •Жизненные формы растений.
- •Вопросы к семинару по Экологии животных
- •Вопросы 16 и 17 – в курсовой Полины Апраксиной
Экология растений
Вопросы к семинару
Роль растений в биосфере и значение для человека
Различия растительных и животных клеток (взять из лекций по биологии)
Качественные характеристики солнечной радиации для растений.
Светолюбивые, тенелюбивые и теневыносливые растения и их особенности (ЗАДАНИЕ для самостоятельной работы: найти структурные и физиологические особенности светолюбивых и тенелюбивых растений и составить какую-нибудь таблицу со сравнением)
Роль освещенности в жизни растений. Фотопериодизм.
Растения длинного и короткого светового дня
Фототропические явления
Климатические температурные особенности, важные для жизни растений.
Экологические факторы наземно-воздушной и водной среды (ВСПОМНИТЬ!)
Роль тепла в жизни растений
Теплолюбивые и холодолюбивые растения. Закаливание.
Вода и влажность в жизни растений.
Роль воды в жизнедеятельности наземных и водных растений.
Гидрофиты
Гигрофиты
Мезофиты
Ксерофиты: суккуленты и склерофиты
Влияние человека на растения и растительность
Что в экологии понимается под «жизненной формой»?
Жизненные формы растений: различные варианты разделения
Вопросы 1, 3-7 есть в лекциях. Вопрос 2 – в лекциях по биологии (таблица).
В конце текста – вопросы для семинара по Экологии животных!!!
Роль растений в биосфере и в жизни человека
Растения обеспечивают:
1) фотосинтез, который: а) является основным процессом формирования органического вещества из неорганического, т.е. главным источником продовольствия на планете для всех организмов; б) является источником кислорода и поглотителем углекислого газа, т.е. главным регулятором газового баланса в биосфере.
Существует выражение: «Растения – легкие планеты». Это не совсем правильно. На долю растений приходятся две трети выделяемого кислорода, еще треть добавляет океанический планктон.
2) регуляцию поверхностного стока, испарение и поглощение воды – где нет растений, там пустыня;
3) регулирование микроклимата;
4) развитие биологического разнообразия, которое связано с жизнедеятельностью растений и часть которого растения являются.
5) участие в биогеохимических циклах и биогенном круговороте веществ, которые функционируют благодаря способности растений к усвоению газов из воздуха и питательных веществ из почвы.
Для человека:
1) основной источник продовольствия;
2) источник генетических ресурсов;
3) источник сырья для многих отраслей (энергетика, лесная и деревообрабатывающая промышленность, медицинская и фармацевтическая промышленность и др.)
4) защита от экстремальных экологических факторов (солнечной радиации, шума и др.);
5) источник эстетического наслаждения и отдыха.
Основные функциональные различия между растительными и животными организмами
Признаки |
Зеленые растения |
Животные |
Способ питания |
Автотрофное (фотосинтез) |
Гетеротрофное |
Обмен веществ |
Идет за счет расщепления органических веществ, полученных из неорганических |
Идет за счет расщепления органических веществ, полученных с пищей |
Целлюлозная клеточная стенка |
Имеется |
Отсутствует |
Способность к росту |
На протяжении всей жизни |
У большинства – только в молодом возрасте |
Способность к передвижению |
Не перемещаются, за исключением жгутиковых организмов; Существуют тропизмы и таксисы |
У подавляющего большинства – активное передвижение |
Активность в поисках пищи |
Не активны |
Подавляющее большинство - активны |
Роль в цепях питания |
Продуценты (производители пищи) |
Консументы (потребители готовых веществ) |
Высшая нервная деятельность |
Отсутствует |
Имеется (кроме низкоорганизованных) |
Цикл развития |
Зигота – зародыш – проросток – молодое растение – цветущее – плодоносящее – стареющее - отмершее |
Зигота – зародыш – детеныш (личинка) – молодое животное – взрослое – половозрелое – активное – стареющее - умершее |
Системы органов |
Вегетативные – корневая и побеговая; Репродуктивные – цветок, семя, плод |
Соматические: опорно-двигательная, кровеносная, дыхательная, пищевариетльная, выделительная, покровная, эндокринная, нервная и органов чувств; Репродуктивные: половая |
Ткани |
Образовательная, покровная, проводящая, механическая, основная |
Эпителиальная, мышечная, соединительная, нервная |