
- •1. Определение понятия «культура».
- •2. Понятие «культура физич» и ее связь с общей к-рой.
- •4. Основные понятия фк.
- •7. Влияние физ. Упр.На организм человека.
- •8. Факторы, определяющие эффективность воздействия физических упражнений.
- •9. Классификация физ. Упр.
- •10. Естественные силы природы и гигиенические факторы.
- •11. Этапы развития теории и методики фк.
- •12. Функции и принципы фк.
- •13. Понятие о физ. Способностях
- •16. Режимы работы мышц.
- •17. Факторы, обусл. Проявление силовых способностей.
- •18. Возрастная динамика ест. Развития силовых способностей.
- •19. Средства развития силовых способностей.
- •22. Факторы, обеспеч. Проявление скоростных способностей.
- •23. Возрастная динамика ест. Развития скоростных способностей.
- •24. Средства развития быстроты.
- •27. Факторы, обусл. Выносливость.
- •28. Возрастная динамика ест. Развития выносливости.
- •29. Средства развития выносливости.
- •32. Факторы, определяющие развитие координационных способностей
- •33. Возрастная динамика естественного развития координации.
- •34. Средства развития координационных способностей.
- •35. Разновидности гибкости.
- •36. Факторы, обусл. Проявление гибкости.
- •34. Общая характеристика двигательных умений.
- •38. Возрастная динамика ест. Развития гибкости.
- •39. Средства развития гибкости.
- •40. Основы обучения двигательным действиям
- •42. Общая характеристика двигательных навыков.
- •43. Понятие об умениях высшего порядка.
- •44. Взаимодействие двигательных навыков.
- •46. Понятие о физической нагрузке.
- •47. Понятие об отдыхе между физ. Нагрузками.
- •50. Энергообесп сердца при мышечной работе.
- •51. Определение оптимал. Физ. Нагрузки.
- •52. Методика закаливания.
- •52. Структура физ. Подготовки.
- •53. Возрастные особенности различных периодов жизни взрослого человека.
- •55. Спортивная подготовка.
- •56. Профессионально-прикладная физическая подготовка.
- •57. Контроль за занимающимися физ-рой и спортом: виды диагностики, цель, задачи.
- •58. Показатели физ. Развития занимающихся физ-рой и спортом.
- •59. Оценка функциональной тренированности занимающихся физ.Культурой и спортом.
- •60. Самоконтроль
- •61. Субъективные показатели самоконтроля
- •62. Объективные
- •63. Общая характеристика валеологии как научной и учебной дисциплины.
- •64. Здоровье: сущность понятия и его компоненты.
- •65. Образ жизни и здоровье.
- •66. Двигательная активность и здоровье
- •67. Понятие о методах восстановления
- •68. Фк в системе воспитания детей дошкольного возраста.
- •72. Фк в системе воспитания детей школьного возраста.
- •76. Фк в средних специальных и высших учебных заведениях.
65. Образ жизни и здоровье.
Образ жизни характеризуется особенностями повседневной жизни человека, охватывающими его трудовую деятельность, быт, формы использования свободного времени, удовлетворения материальных и духовных потребностей, нормы и правила поведения.
Уровень жизни - это степень удовлетворения материальных, культурных, духовных потребностей (в основном экономическая категория).
Качество жизни - характеризует комфорт в удовлетворении человеческих потребностей (социологическая категория).
Стиль жизни - поведенческая особенность жизни человека, т.е. определенный стандарт, под который подстраивается психология и психофизиология личности (социально-психологическая категория).
Здоровый образ жизни связан с личностно-мотивационным воплощением индивидом своих социальных, психологических, физических возможностей и способностей. Важно при этом иметь в виду, что для здорового образа жизни недостаточно сосредотачивать усилия лишь на преодоление факторов риска возникновения различных заболеваний (борьбе с алкоголизмом, табакокурением, наркоманией, гиподинамией, нерациональным питанием, конфликтными отношениями), а важно выделить и развивать все те многообразные тенденции, которые "работают" на формирование здорового образа жизни и содержатся в самых различных сторонах жизни человека.
Научную основу здорового образа жизни составляют основные положения валеологии. Согласно этим положениям, образ жизни представляет выбор способа жизни, сделанный самим человеком в отношении того, как ему жить. Совершенно очевидно, что реализация принципов здорового образа жизни преломляется через призму социально-экономических отношений и формирование соответствующих поведенческих мероприятий.
К основным принципам здорового образа жизни относятся следующие:
• к социальным - образ жизни должен быть эстетичным, нравственным и волевым.
• к биологическим - образ жизни должен быть возрастным, обеспечен энергетически, укрепляющим, ритмичным и аскетичным.
66. Двигательная активность и здоровье
Здоровье человека опр множеством влияний как внешних так и внутренних. В концентрационном виде двигательная активность явл осн средством физ культуры. Самые разнообразные виды двигат активности исп в занятиях физ культуры и спортом объедин 2 действующ начала: информацию и энергию.
Работа мышц – источник инфо, кот вопринимает каждый орган и каждая ткань нашего организма, в рез-те чего улучшается их состояние и повышается жизнедеятельность.
Помимо исключит ценной в биологич смысле инфо, кот вырабатывают мышцы, их деят явл мощным преобразованием энергии. Всякая механич работа треб расходывания энергии, поступающ в организм с пищей. Энергия питат в-в освобождаясь в организме позволяет мышцам выполнять работу. Однако это лишь одна сторона дела. Значительно важнее то что потребляя и расходуя энергию, работающие мышцы накапливают ее в мышечных волокнах и во всем организме. Работаясь, утомляясь и восстанавливаясь, органы и ткани поднимаются на более высокий энергетич уровень. Т.о мышцы пр собой мощный генератор энергии, организующий ее накопление во всех органах и тканях организма.
В наст время из наичия транспорта и тд вырисовывается проблема уменьшения двигательной активности.
Перечисленные особенности труда и сбыта обусловили тот факт что одними из осн характеристик жизни современного человека явл гиподинамия (снижение мышечных усилий) и гипокинезия ( снижение двигат активности).
К наст времени с целью борьбы с гиподинамией и гипокинезией разработан и апробирован целый ряд авторских методик, предназ для широкого использования. Осн их достоинства – доступность, простота реализации, эффективность. Среди них можно выделить:
Систему Купера: контролир беговые нагрузки
Систему Амосова – режим 1000 движений
Систему Лидьярда – бег ради жизни
Суставную гимнастику по Норбекову
Скрытую изометрич гимнастику по Томпсону.кроме того среди многочисленных форм занятий оздоровительн физ культурой особое значение имеют: оздоровит ходьба, плавание, велосипедные и лыжные прогулки, спортивные игры, аэробика, шейпинг, а также утренняя и произвольная гимнастика.