- •Пояснювальна записка
- •Методи контролю і самоконтролю навчально-пізнавальної діяльності студентів
- •Оцінка видів навчальної роботи студентів
- •Плани семінарських занять
- •Тема 1 Генезис релігії та її ранні форми
- •Тема 2 Народнісно-національні релігії
- •Тема 3 Світові релігії. Буддизм, іслам
- •Тема 4 Світові релігії. Християнство
- •Тема 5 Нові релігійні течії та організації (неорелігії)
- •Індивідуальні науково дослідні завдання
- •1. З’ясуйте значення вказаних понять:
- •2. Вкажіть основні риси світових релігій. Назвіть їх.
- •3. Про які народнісно-національні релігії йдеться у наведених уривках. Вкажіть їх визначальні риси:
- •1. З’ясуйте значення вказаних понять:
- •2. Визначте основні риси ранніх народнісно-національних релігій. Назвіть їх.
- •3. Яка релігія використовує для опису одного із найважливіших своїх понять такі слова. Хто є засновником даної релігії:
- •1. З’ясуйте значення вказаних понять:
- •2. Назвіть форми вільнодумства.
- •3. Які таїнства описуються в даних обрядах:
- •1. З’ясуйте значення вказаних понять:
- •2. Прокласифікуйте релігії за рівнем їх розвитку.
- •3. Визначте до яких концепцій належать дані міркування про релігію:
- •1. З’ясуйте значення вказаних понять:
- •2. Визначте таїнства християнства.
- •3. З’ясуйте, які священні джерела описані у наведених уривках. Вкажіть, джерелами яких віровчень вони є:
- •1. З’ясуйте значення вказаних понять:
- •2. Визначте характерні ознаки деномінації.
- •3. Визначте, про які функції релігії йдеться в наведених характеристиках:
- •1. З’ясуйте значення вказаних понять:
- •2. Визначте характерні риси харизматичного культу.
- •3. Прокласифікуйте наведені нижче обряди за відомими видами магії, вкажіть якими чинниками ви керувались при визначенні:
- •1. З’ясуйте значення вказаних понять:
- •2. Прокласифікуйте релігії за правовим статусом.
- •3. Про яку пізньонаціонаяьну релігію йдеться у даному уривку. Вкажіть її основні світоглядні поняття, що згадуються у процитованому уривку:
- •1. З’ясуйте значення вказаних понять:
- •2. З’ясуйте керівників функціонуючих православних церков в Україні.
- •3. Визначте напрям і назву нетрадиційних релігій про які йдеться в даних описах:
- •1. З’ясуйте значення вказаних понять:
- •2. З’ясуйте, хто очолює ркц і угкц в незалежній Україні.
- •3. Визначте Ваші дії в кожній з наведених нижче ситуацій. Обґрунтуйте їх на основі відповідних статей Конституції та Закону України «Про свободу совісті та релігійні організації»:
- •1. З’ясуйте значення вказаних понять:
- •2. Виокремить пантеон східнослов’янських духів.
- •3. З’ясуйте, які священні джерела описані у наведених уривках. Вкажіть, джерелами яких віровчень вони є:
- •1. З’ясуйте значення вказаних понять:
- •2. Визначте типи державно-церковних відносин.
- •3.Визначте, про які функції релігії йдеться в наведених характеристиках:
- •Рекомендована література та джерела
- •Перелік орієнтовних питань до заліку з «релігієзнавства»
1. З’ясуйте значення вказаних понять:
Вселенські собори, реліквії, синагога, облатки, Коран.
2. З’ясуйте керівників функціонуючих православних церков в Україні.
3. Визначте напрям і назву нетрадиційних релігій про які йдеться в даних описах:
а) засновник цієї релігії оголосив себе Адамом і Сонцем, а також взяв нове ім’я — Юоан Свамі, розробивши „Велике Вчення ЮСМАЛОС”— програма порятунку Землі і людства; вона була спрямована на фохатизацію (насичення світлом) обраного людства Землі і розрахована на три з половиною роки;
б) створена релігія Порфирієм Івановим. У її центрі — теза про те, що Христос приніс на Землю соборність, а П. Іванов дає вищий ступінь соборності людей і природи. Природа при цьому обожнюється, стає ніби новою іпостассю Бога, а людина шляхом злиття з нею здобуває порятунок;
в) центральна постать віровчення цієї віри — Дажбог. Він з’являться як Світило, Самостверджена, Незнищенна Енергія – Початок духовної і тілесної субстанції народу українського. В основі світу лежать три сутності, які зображені у вигляді тризуба в обрамленні Сонця, і є знаком-символом цієї віри. Пекло розглядається не як місце покарання грішника, а як дія самого гріха в душі людини, що порушила прийняті норми. Рай, у свою чергу, розглядається як стан душі люди.
ВАРІАНТ № 24
1. З’ясуйте значення вказаних понять:
домовик, реквієм, обновленство, сансара, кікімора.
2. З’ясуйте, хто очолює ркц і угкц в незалежній Україні.
3. Визначте Ваші дії в кожній з наведених нижче ситуацій. Обґрунтуйте їх на основі відповідних статей Конституції та Закону України «Про свободу совісті та релігійні організації»:
а) Ви – директор школи. До Вас прийшли «Свідки Єгови» і запропонували провести коротку лекцію про їхню віру;
б) Вас призивають до лав Збройних Сил України. Але Ваша віра категорично забороняє Вам убивство та носіння зброї;
в) Ви голова виборчої комісії. На території Вашого виборчого округу офіційні представники релігійних організацій (священнослужителі) займаються агітацією (у тому числі в приміщенні церкви) і надають фінансову підтримку певній політичній партії.
ВАРІАНТ № 25
1. З’ясуйте значення вказаних понять:
релігійний екстремізм, нірвана, Святе Письмо, анафема, унітарії.
2. Виокремить пантеон східнослов’янських духів.
3. З’ясуйте, які священні джерела описані у наведених уривках. Вкажіть, джерелами яких віровчень вони є:
а) це джерело представлено у формі проповідей, обрядових і юридичних настанов, закликань і молитов, що включає понад 500 сторінок. Складається із 114 сур, які, у свою чергу, містять певну кількість віршів – айятів;
б) це джерело складається з 29 томів, загальний обсяг якого – майже 10 тисяч сторінок. Весь канон розподіляється на три частини – пітаки, де викладені правила, за якими повинні жити монахи, вірші на релігійні теми, легенди, а також теологічне тлумачення основних положень вчення.
ВАРІАНТ № 26
1. З’ясуйте значення вказаних понять:
релігійний катарсис, богоборство, ламаїзм, сатора, Біблія.