VIII класс Примерный тематический план

Номер темы	Название темы	Количество часов
1	Рисунок с натуры бидона. Рисунок детского велосипеда. Наброски	6
2	Рисунок с натуры разных по форме предметов быта (стул, табурет) (по выбору учителя)	5
3	Рисунок с натуры гипсового орнамента	5
4	Рисунок с натуры чучел птиц и животных в разных поворотах	8
5	Рисунок с натуры гипсовой вазы	6
6	Рисунок с натуры гипсовой розетки с симметричным орнаментом	5
Всего		35

Содержание

Тема 1. Рисунок с натуры бидона. Ри­сунок детского велосипеда. Наброски.

Анализ конструкции предметов. Пол­ная тональная проработка формы.

Материалы: карандаш, бумага форма­та А2.

Тема 2. Рисунок с натуры разных по форме предметов быта (стул, табурет) (по выбору учителя).

Геометрические тела как основа конст­рукции предметов быта. Выявление объём­ной формы предметов светотенью.

Материалы: карандаш, бумага форма­та А2.

Тема 3. Рисунок с натуры гипсового орнамента.

Построение гипсового орнамента в оп­ределённом порядке. Передача формы ли­стьев и цветов в стилизованном виде. Про­работка осей симметрии.

Материалы: карандаш, бумага форма­та А2.

Тема 4. Рисунок с натуры чучел птиц и животных в разных поворотах.

Передача характера и формы модели. Тональное решение рисунка.

Материалы: карандаш, бумага форма­та А2.

Тема 5. Рисунок с натуры гипсовой вазы.

Конструкция гипсовой вазы (сово­купность геометрических тел, соеди­нённых между собой). Перспективные изменения в окружностях вазы. Пере­дача объёмно-пространственной харак­теристики вазы.

Материалы: карандаш, бумага форма­та А2.

Тема 6. Рисунок с натуры гипсовой розетки с симметричным орнаментом.

Компоновка прямоугольной плиты. Оп­ределение габаритных размеров с учётом перспективных сокращений. Ось симмет­рии. Расположение деталей с учётом перс­пективных изменений, симметрии, удалён­ности.

Материалы: карандаш, бумага форма­та А2.

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VIII класса

К концу учебного года учащиеся должны:

знать:

• правила перспективного построения окружностей;

• особенности построения гипсового ор­намента;

уметь:

• правильно компоновать рисунок в за­данном формате;

• определять основные пропорциональные величины — диаметр основании и высоту — в предметах цилиндрической формы;

• передавать конструктивные особенно­сти формы отдельных предметов комбини­рованной формы, тел вращения с учётом перспективных изменений;

• передавать объём предметов комби­нированной формы, тел вращения с помо­щью светотени.

IX класс Примерный тематический план

Номер темы	Название темы	Количество часов
1	Натюрморт из двух бытовых и одного гипсового предметов, близких по форме к геометрическим телам	8
2	Рисунок архитектурных деталей, имеющих ось вращения. Рисунок капители дорического ордера	8
3	Рисунок сложного, несимметричного орнамента (гипсовая асимметричная розетка)	6
4	Натюрморт с гипсовой розеткой и предметами быта на фоне драпировки со складками	8
5	Построение простых геометрических форм в перспективе	5
Всего		35