
- •Дизайн Программа специального учебного предмета для VIII—IX классов общеобразовательных учреждений Пояснительная записка
- •VIII класс Тематический план
- •Содержание
- •Тема 1. Беседа «Цели, методы и средства дизайн-проектирования как синтеза принципов научного, технического и художественного творчества».
- •Тема 2. Беседа «Понятие тектоники и принципа тектонического формообразования в дизайне».
- •Тема 3. Беседа и выдача задания с методическими пояснениями для разработки дизайн-проекта на тему «Пластический образ колёсных колпаков автомобиля для двух типов потребителей».
- •Тема 4. Беседа и выдача задания с методическими пояснениями для разработки дизайн-проекта на тему «Подстаканник в двух вариантах из различных материалов».
- •Тема 5. Беседа и выдача практического задания для разработки дизайн-проекта на тему «Настольный прибор для канцелярских принадлежностей в двух вариантах изготовления из различных материалов».
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VIII класса
- •Список рекомендуемой литературы
- •IX класс Тематический план
- •Содержание
- •Тема 2. Беседа и выдача задания с методическими пояснениями для разработки дизайн-проекта на тему «Рекламная установка на участке автострады "Минск— Логойск"».
- •Тема 3. Беседа и выдача задания с методическими пояснениями для разработки дизайн-проекта на тему «Передвижная тележка для продажи цветов в здании железнодорожного вокзала».
- •Тема 4. Беседа и выдача задания с методическими пояснениями для разработки дизайн-проекта на тему «Детская развлекательно-игровая площадка на воде в зоне городского пляжа».
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся IX класса
- •Список рекомендуемой литературы
- •Живопись Программа специального учебного предмета для V-IX классов общеобразовательных учреждений
- •Пояснительная записка
- •V класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся V класса
- •VI класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VI класса
- •VII класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VII класса
- •VIII класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VIII класса
- •IX класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся IX класса
- •Список рекомендуемой литературы
- •Композиция Программа специального учебного предмета для V-IX классов общеобразовательных учреждений
- •Пояснительная записка
- •V класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Тема 7. Беседа «Ритм как средство композиции». Мультимедийная презентация «Ритм в изобразительном искусстве». Упражнение на деление поверхности бумаги с помощью ритмичных рядов.
- •Тема 8. Беседа «Организация плоскости изображения». Закон равновесия.
- •Тема 9. Художественная пластика бумаги. Создание объёмных форм с помощью ритмических элементов. Создание пирамиды. Знакомство с бионикой. Создание объёмно-пространственного образа из бумаги.
- •Тема 10. Живописная композиция по мотивам белорусских сказок. Нахождение композиционного центра.
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся V класса
- •VI класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Тема 1. Беседа «Динамичные произведения искусства» (мультимедийная презентация). Правила передачи движения. Иллюстрация к произведению а. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане...».
- •Тема 2. Беседа «Статичные произведения искусства» (мультимедийная презентация). Правила передачи покоя. Тематическая композиция «Зима».
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VI класса
- •VII класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VII класса
- •VIII класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VIII класса
- •IX класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Тема 1. Шрифтовая композиция в виде слова. Различные шрифтовые гарнитуры. Выполнение шрифта в объёмной макетной форме по образцу учителя.
- •Тема 2. Трансформация бумаги. Рельефная композиция. Объёмно-пространственная композиция. Макеты усечённых геометрических фигур.
- •Тема 3. Плакат. Правила выполнения 4 плаката в макетной форме. Создание тематического плаката.
- •Тема 4. Сюжетно-тематическая композиция по мотивам основных исторических событий в Беларуси: «Тадеуш Костюшко в ходе восстания» (по выбору учителя).
- •Тема 5. Выполнение тематических зарисовок и этюдов (по выбору учителя).
- •Тема 6. Беседа «Техническая эстетика». Проектирование новых форм машин различного назначения.
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся IX класса
- •Список рекомендуемой литературы
- •Программа специального учебного предмета для V-IX классов общеобразовательных учреждений
- •Пояснительная записка
- •V класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся V класса
- •VI класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VI класса
- •VII класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VII класса
- •VIII класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VIII класса
- •IX класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся IX класса
- •Список рекомендуемой литературы
V класс Примерный тематический план
Номер темы |
Название темы |
Количество часов |
|
1 |
Беседа «Рисунок как основа реалистического изобразительного искусства». Примеры рисунков великих мастеров (мультимедийная презентация) |
2 |
|
2 |
Виды штриховки: тон, тень, полутень. Выполнение зарисовок с натуры на тональные переходы |
1 |
|
3 |
Понятие о перспективе. Закономерности перспективного изменения формы одного или группы предметов |
2 |
|
4 |
Рисунок каркаса из проволоки, имеющего прямоугольную форму |
2 |
|
5 |
Рисунок с натуры геометрических гипсовых тел. Падающая, собственная тень |
6 |
|
6 |
Перспектива. Линия горизонта. Куб, стоящий ребром к учащимся |
4 |
|
7 |
Перспективное изображение на плоскости простых по форме предметов быта |
6 |
|
8 |
Беседа «Пропорции в рисунке». Пропорции геометрических тел. Рисунок цилиндра. Основные характеристики предмета |
4 |
|
9 |
Основные пропорции геометрических тел. Пирамида |
4 |
|
10 |
Пропорции животных и птиц |
4 |
|
Всего |
35 |
Содержание
Тема 1. Беседа «Рисунок как основа реалистического изобразительного искусства». Примеры, рисунков великих мастеров (мультимедийная презентация).
Рисунок в творчестве Леонардо да Винчи, О. А. Кипренского, И. Е. Репина и др. (по выбору учителя, мультимедийная презентация).
Тема 2. Виды штриховки: тон, тень, полутень. Выполнение зарисовок с натуры на тональные переходы.
Изображение тона на любом освещенном предмете с натуры (перехода от светлого к тёмному, от тёмного к светлому), тень, полутень.
Материалы: карандаш, бумага формата А4.
Тема 3. Понятие о перспективе. Закономерности перспективного изменения формы одного или группы предметов.
Основные закономерности перспективы. Наблюдательная перспектива.
Материалы: карандаш, бумага формата А4.
Тема 4. Рисунок каркаса из проволоки, имеющего прямоугольную форму.
Выполнение линейно-конструктивных зарисовок проволочного каркаса. Особенности построения модели с учётом точки зрения.
Материалы: карандаш, бумага формата А4.
Тема 5. Рисунок с натуры геометрических гипсовых тел. Падающая, собственная тень.
Рисунок гипсового плоского орнамента. Разделение плоскости на равные части. Различия в тоновом отношении собственной и падающей тени.
Материалы: карандаш, бумага формата А4.
Тема 6. Перспектива. Линия горизонта. Куб, стоящий ребром к учащимся.
Закономерности наблюдательной перспективы. Влияние расположения линии горизонта на построение предметов. Правила построения куба, стоящего ребром к учащимся.
Материалы: карандаш, бумага формата А4.
Тема 7. Перспективное изображение на плоскости простых по форме предметов быта.
Переход от плоского изображения к объёмному. Построение объёмной формы с учётом точки зрения.
Материалы: карандаш, бумага формата А4.
Тема 8. Беседа «Пропорции в рисунке». Пропорции геометрических тел. Рисунок цилиндра. Основные характеристики предмета.
Соотношение основных характеристик предмета (высоты, ширины). Выбор наиболее пропорционального цилиндра из двух разных по размеру.
Материалы: карандаш, бумага формата А4.
Тема 9. Основные пропорции геометрических тел. Пирамида.
Соразмерность и пропорциональность предметов. Сравнение двух разных по размеру пирамид.
Материалы: карандаш, бумага формата А4.
Тема 10. Пропорции животных и птиц.
Выполнение линейно-конструктивных зарисовок животных и птиц с передачей особенностей строения их формы.
Материалы: карандаш, бумага формата А4.