
- •Дизайн Программа специального учебного предмета для VIII—IX классов общеобразовательных учреждений Пояснительная записка
- •VIII класс Тематический план
- •Содержание
- •Тема 1. Беседа «Цели, методы и средства дизайн-проектирования как синтеза принципов научного, технического и художественного творчества».
- •Тема 2. Беседа «Понятие тектоники и принципа тектонического формообразования в дизайне».
- •Тема 3. Беседа и выдача задания с методическими пояснениями для разработки дизайн-проекта на тему «Пластический образ колёсных колпаков автомобиля для двух типов потребителей».
- •Тема 4. Беседа и выдача задания с методическими пояснениями для разработки дизайн-проекта на тему «Подстаканник в двух вариантах из различных материалов».
- •Тема 5. Беседа и выдача практического задания для разработки дизайн-проекта на тему «Настольный прибор для канцелярских принадлежностей в двух вариантах изготовления из различных материалов».
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VIII класса
- •Список рекомендуемой литературы
- •IX класс Тематический план
- •Содержание
- •Тема 2. Беседа и выдача задания с методическими пояснениями для разработки дизайн-проекта на тему «Рекламная установка на участке автострады "Минск— Логойск"».
- •Тема 3. Беседа и выдача задания с методическими пояснениями для разработки дизайн-проекта на тему «Передвижная тележка для продажи цветов в здании железнодорожного вокзала».
- •Тема 4. Беседа и выдача задания с методическими пояснениями для разработки дизайн-проекта на тему «Детская развлекательно-игровая площадка на воде в зоне городского пляжа».
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся IX класса
- •Список рекомендуемой литературы
- •Живопись Программа специального учебного предмета для V-IX классов общеобразовательных учреждений
- •Пояснительная записка
- •V класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся V класса
- •VI класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VI класса
- •VII класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VII класса
- •VIII класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VIII класса
- •IX класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся IX класса
- •Список рекомендуемой литературы
- •Композиция Программа специального учебного предмета для V-IX классов общеобразовательных учреждений
- •Пояснительная записка
- •V класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Тема 7. Беседа «Ритм как средство композиции». Мультимедийная презентация «Ритм в изобразительном искусстве». Упражнение на деление поверхности бумаги с помощью ритмичных рядов.
- •Тема 8. Беседа «Организация плоскости изображения». Закон равновесия.
- •Тема 9. Художественная пластика бумаги. Создание объёмных форм с помощью ритмических элементов. Создание пирамиды. Знакомство с бионикой. Создание объёмно-пространственного образа из бумаги.
- •Тема 10. Живописная композиция по мотивам белорусских сказок. Нахождение композиционного центра.
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся V класса
- •VI класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Тема 1. Беседа «Динамичные произведения искусства» (мультимедийная презентация). Правила передачи движения. Иллюстрация к произведению а. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане...».
- •Тема 2. Беседа «Статичные произведения искусства» (мультимедийная презентация). Правила передачи покоя. Тематическая композиция «Зима».
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VI класса
- •VII класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VII класса
- •VIII класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VIII класса
- •IX класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Тема 1. Шрифтовая композиция в виде слова. Различные шрифтовые гарнитуры. Выполнение шрифта в объёмной макетной форме по образцу учителя.
- •Тема 2. Трансформация бумаги. Рельефная композиция. Объёмно-пространственная композиция. Макеты усечённых геометрических фигур.
- •Тема 3. Плакат. Правила выполнения 4 плаката в макетной форме. Создание тематического плаката.
- •Тема 4. Сюжетно-тематическая композиция по мотивам основных исторических событий в Беларуси: «Тадеуш Костюшко в ходе восстания» (по выбору учителя).
- •Тема 5. Выполнение тематических зарисовок и этюдов (по выбору учителя).
- •Тема 6. Беседа «Техническая эстетика». Проектирование новых форм машин различного назначения.
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся IX класса
- •Список рекомендуемой литературы
- •Программа специального учебного предмета для V-IX классов общеобразовательных учреждений
- •Пояснительная записка
- •V класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся V класса
- •VI класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VI класса
- •VII класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VII класса
- •VIII класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VIII класса
- •IX класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся IX класса
- •Список рекомендуемой литературы
Содержание
Тема 1. Беседа «Динамичные произведения искусства» (мультимедийная презентация). Правила передачи движения. Иллюстрация к произведению а. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане...».
Показ произведений искусства, в которых присутствует движение. Использование одной или нескольких диагональных линий для создания динамики. Создание иллюстрации к произведению А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане» с передачей движения (за счёт свободного пространства перед движущимся объектом, выбора характерного движения, нечётких контуров заднего плана и пр.).
Материалы: гуашь, акварель, бумага формата A3.
Тема 2. Беседа «Статичные произведения искусства» (мультимедийная презентация). Правила передачи покоя. Тематическая композиция «Зима».
Статичность композиции (её симметричность, уравновешенность, простые геометрические схемы).
Создание композиции «Зима» с учётом правила передачи покоя.
Материалы: гуашь, акварель, бумага формата А2.
Тема 3. Беседа «Сюжетно-композиционный центр» (мультимедийная презентация с иллюстрациями картин белорусских, русских и зарубежных художников). Правило золотого сечения. Упражнения по нахождению композиционного центра.
Расположение элементов композиции по правилу золотого сечения. Приёмы композиции: передача ритма, симметрии и асимметрии, выделение сюжета композиционного центра. Средства композиции: формат, пространство, композиционный центр, равновесие, ритм, контраст, светотень, цвет, декоративность, динамика, статика, симметрия, асимметрия, целостность.
Создание сюжетно-смыслового центра композиции. Приёмы его выделения (освещённость, цвет, укрупнение изображения, контраст и др.).
Материалы: акварель, бумага формата A3.
Тема 4. Беседа «Симметрия». Передача симметрии в композиции. Иллюстрации к произведениям отечественных и зарубежных художников с применением симметрии. Создание эскиза витража с изображением насекомых.
Симметрия как средство композиции, симметрия в природе. Анализ симметричности композиции в произведениях искусства. Разработка эскиза с симметричной композицией для витража с изображением насекомых.
Материалы: акварель, бумага формата A3.
Тема 5. Асимметрия. Передача асимметрии в композиции. Иллюстрации к произведениям отечественных и зарубежных художников с применением асимметрии. Создание асимметричной композиции.
Асимметричная композиция. Анализ иллюстраций с асимметричной композицией. Выполнение упражнений на создание асимметричной композиции.
Материалы: акварель, бумага формата A3.
Тема 6. Беседа «Равновесие в композиции». Натюрморт. Передача равновесия на плоскости листа.
Равновесие как средство композиции. Выполнение упражнений на уравновешивание элементов композиции. Создание натюрморта с уравновешенной композицией.
Материалы: акварель, бумага формата A3.
Тема 7. Композиция из разнообразных материалов и природных форм.
Самостоятельная работа по созданию композиции: обдумывание замысла, составление нескольких эскизов композиций с учётом разных выразительных возможностей симметричной и асимметричной композиции, выполнение в цвете.
Материалы: акварель, гуашь, бумага формата A3.