
- •Дизайн Программа специального учебного предмета для VIII—IX классов общеобразовательных учреждений Пояснительная записка
- •VIII класс Тематический план
- •Содержание
- •Тема 1. Беседа «Цели, методы и средства дизайн-проектирования как синтеза принципов научного, технического и художественного творчества».
- •Тема 2. Беседа «Понятие тектоники и принципа тектонического формообразования в дизайне».
- •Тема 3. Беседа и выдача задания с методическими пояснениями для разработки дизайн-проекта на тему «Пластический образ колёсных колпаков автомобиля для двух типов потребителей».
- •Тема 4. Беседа и выдача задания с методическими пояснениями для разработки дизайн-проекта на тему «Подстаканник в двух вариантах из различных материалов».
- •Тема 5. Беседа и выдача практического задания для разработки дизайн-проекта на тему «Настольный прибор для канцелярских принадлежностей в двух вариантах изготовления из различных материалов».
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VIII класса
- •Список рекомендуемой литературы
- •IX класс Тематический план
- •Содержание
- •Тема 2. Беседа и выдача задания с методическими пояснениями для разработки дизайн-проекта на тему «Рекламная установка на участке автострады "Минск— Логойск"».
- •Тема 3. Беседа и выдача задания с методическими пояснениями для разработки дизайн-проекта на тему «Передвижная тележка для продажи цветов в здании железнодорожного вокзала».
- •Тема 4. Беседа и выдача задания с методическими пояснениями для разработки дизайн-проекта на тему «Детская развлекательно-игровая площадка на воде в зоне городского пляжа».
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся IX класса
- •Список рекомендуемой литературы
- •Живопись Программа специального учебного предмета для V-IX классов общеобразовательных учреждений
- •Пояснительная записка
- •V класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся V класса
- •VI класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VI класса
- •VII класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VII класса
- •VIII класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VIII класса
- •IX класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся IX класса
- •Список рекомендуемой литературы
- •Композиция Программа специального учебного предмета для V-IX классов общеобразовательных учреждений
- •Пояснительная записка
- •V класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Тема 7. Беседа «Ритм как средство композиции». Мультимедийная презентация «Ритм в изобразительном искусстве». Упражнение на деление поверхности бумаги с помощью ритмичных рядов.
- •Тема 8. Беседа «Организация плоскости изображения». Закон равновесия.
- •Тема 9. Художественная пластика бумаги. Создание объёмных форм с помощью ритмических элементов. Создание пирамиды. Знакомство с бионикой. Создание объёмно-пространственного образа из бумаги.
- •Тема 10. Живописная композиция по мотивам белорусских сказок. Нахождение композиционного центра.
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся V класса
- •VI класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Тема 1. Беседа «Динамичные произведения искусства» (мультимедийная презентация). Правила передачи движения. Иллюстрация к произведению а. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане...».
- •Тема 2. Беседа «Статичные произведения искусства» (мультимедийная презентация). Правила передачи покоя. Тематическая композиция «Зима».
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VI класса
- •VII класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VII класса
- •VIII класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VIII класса
- •IX класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Тема 1. Шрифтовая композиция в виде слова. Различные шрифтовые гарнитуры. Выполнение шрифта в объёмной макетной форме по образцу учителя.
- •Тема 2. Трансформация бумаги. Рельефная композиция. Объёмно-пространственная композиция. Макеты усечённых геометрических фигур.
- •Тема 3. Плакат. Правила выполнения 4 плаката в макетной форме. Создание тематического плаката.
- •Тема 4. Сюжетно-тематическая композиция по мотивам основных исторических событий в Беларуси: «Тадеуш Костюшко в ходе восстания» (по выбору учителя).
- •Тема 5. Выполнение тематических зарисовок и этюдов (по выбору учителя).
- •Тема 6. Беседа «Техническая эстетика». Проектирование новых форм машин различного назначения.
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся IX класса
- •Список рекомендуемой литературы
- •Программа специального учебного предмета для V-IX классов общеобразовательных учреждений
- •Пояснительная записка
- •V класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся V класса
- •VI класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VI класса
- •VII класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VII класса
- •VIII класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VIII класса
- •IX класс Примерный тематический план
- •Содержание
- •Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся IX класса
- •Список рекомендуемой литературы
VI класс Примерный тематический план
Номера темы |
Название темы |
Количество часов |
1 |
Беседа «Особенности техники гуашь (мультимедийная презентация)». Кратковременные этюды в технике гризайль (гуашь) |
6 |
2 |
Натюрморт из предметов быта, различных по форме (гуашь) |
6 |
3 |
Натюрморт из предметов быта, различных по форме, цвету и материальности (гуашь) |
6 |
4 |
Краткосрочные этюды в гуаши на цветовые отношения, этюды драпировок |
7 |
5 |
Общее тоновое и цветовое соотношение предметов натюрморта в условиях учебного класса в зависимости от его расположения: • вдали от окна; • вблизи окна |
10 |
Всего |
35 |
Содержание
Тема 1. Беседа «Особенности техники гуашь (мультимедийная презентация)». Кратковременные этюды в технике гризайль (гуашь).
Тональная передача объёма. Определение самого светлого и тёмного в натуре, подчинение градаций тона.
Материалы: гуашь, бумага формата A3.
Тема 2. Натюрморт из предметов быта, различных по форме (гуашь).
Конструктивное и перспективное построение предметов, передача их пропорций, объёма, материальности, пространственного расположения.
Материалы: гуашь, бумага формата A3.
Тема 3. Натюрморт из предметов быта, различных по форме, цвету и материальности (гуашь).
В учебный натюрморт необходимо включить драпировки, создающие светотеневой или цветовой контраст и являющиеся цветным пятном для объединения всей группы предметов. Натюрмортная постановка долж на помещаться значительно ниже линии горизонта.
Материалы: гуашь, бумага формата A3.
Тема 4. Краткосрочные этюды в гуаши на цветовые отношения, этюды драпировок.
Передача основных цветовых различий по тону и силе цвета. Выполнение кратковременных этюдов на колорит, единство и гармонию цветового строя.
Материалы: гуашь, бумага формата A3.
Тема 5. Общее тоновое и цветовое соотношение предметов натюрморта в условиях учебного класса в зависимости от его расположения: вдали от окна, вблизи окна.
Влияние освещения на распределение света, тени, полутени и рефлексов в предметах натюрморта. Подчинение цветовых отношений между предметами натюрморта его зрительному образу, который воспринимается из одной точки зрения.
Материалы: гуашь, акварель, бумага формата A3-
Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся VI класса
К концу учебного года учащиеся должны:
знать:
особенности гуашевой техники;
особенности передачи объёма предметов;
уметь:
определять пропорции предметов, правильное перспективное сокращение, расположение предметов на горизонтальной плоскости стола;
поэтапно вести работу над живописным этюдом;
выполнять кратковременные этюды в технике гризайль;
правильно располагать предметы на плоскости листа.
VII класс Примерный тематический план
Номер темы |
Название темы |
Количество часов |
1 |
Натюрморт из предметов быта, близких по форме к геометрическим телам. Техника гризайль (гуашь) |
4 |
2 |
Осенние этюды (акварель) |
6 |
3 |
Натюрморт из предметов быта (фрукты, овощи) с драпировкой (акварель) |
5 |
4 |
Натюрморт с осенними листьями и цветами |
6 |
5 |
Наброски с натуры фигуры человека кистью |
4 |
6 |
Наброски цветом домашних животных по памяти, воображению |
4 |
7 |
Натюрморт с чучелом птицы и гипсовым геометрическим телом, контрастный по цветовым отношениям |
6 |
|
Всего |
35 |