
- •Проблемы западноевропейского музыкального Возрождения в ряду других искусств.
- •Век просвещения, эпоха классицизма и особенности развития западноевропейского музыкального творчества в 18 веке.
- •Классические и романтические тенденции в немецкоязычных литературах и в музыке Австрии и Германии 19 века.
- •19 Век в истории западно-европейской музыки: вопросы периодизации, стилевые тенденции и судьбы музыкальных жанров
- •Романтическая идея синтеза искусств в западноевропейском музыкальном творчестве 19 века.
- •Музыкальная культура вены 1880 – 1900х и творчество й. Штрауса(сына), г. Малера, г. Вольфа.
- •Импрессионизм во французской живописи и музыке
- •Возникновение музыкального Экспрессионизма и его исторические предпосылки в живописи австрии и германии начала 20 века
- •. Эпоха Средневековья в истории русской музыки.
- •10. М.И. Глинка и его значение в истории русской худ.Культуры
- •11. Возникновение русской оперной классиики и ее жанровое многообразие. В 19 веке
- •3. Русская музыка конца XVIII — начала XIX века. Развитие русской оперы. Творчество Алябьева, Варламова, Гурилева
- •12. Серебряный век и стиль модерн в истории русской культуры и русская музыка рубежа 19-20х веков.
- •13. Основные принципы государственного музыкального строительства и стилевые тенденции развития отечественного музыкального творчества в 20-е годы.
- •14. Основные принципы государственного музыкального строительства и стилевые тенденции развития отечественного музыкального творчества в 30-е годы.
- •15. Симфонии д.Д. Шостаковича в контексте истории советской и мировой музыкальной культуры в истории сонатно-симфонических жанров
- •16. Западно-европейский музыкальный неоклассицизм первой половины 20 века и его крупнейшие лидеры
Классические и романтические тенденции в немецкоязычных литературах и в музыке Австрии и Германии 19 века.
Литература германии
Литература связана с общественными проблемами. Национально—освободительными движениями народов и политикой. Восприятие фр.буржуазной революции. Оказало значение на становление культуры 19 века.
формирующаяся «романтическая школа», предшественником которой является Жан Поль Рихтер, со своими задушевно-юмористическими, бесформенными произведениями («Schulmeisterlein Wuz» (1790), «Unsichtbare Loge» (1793), «Hesperus» (1795)). Основатели романтической школы, «йенские романтики» братья Шлегель, Тик, Новалис и Вильгельм Ваккенродер — исходя из великого умственного движения 70-х гг. и считаясь горячими последователями новых немецких «классиков», с конца столетия начинают оказывать давление на своих учителей, которые отчасти поддаются ему, отчасти, им возмущённые, отходят дальше чем когда-нибудь от их основных взглядов на жизнь и искусство. К примеру, они включают в свои романы стихотворения и баллады, небольшие сказки и т. п., при этом они часто ссылаются на произведения Гёте. Все это отвечает концепции «прогрессивной универсальной поэзии» Фридриха Шлегеля, которая не только объединяет самые разнообразные стили и области знаний, но и размышляет о самой себе и содержит собственную критику. Основным средством выражения этой «рефлексивной поэзии» становится ирония. Гейдельбергский кружок – Арним, Брентано, братья гРимм
В 30-40-е гг. XIX в. в Германии происходят существенные сдвиги в экономической и политической жизни. Укрепляется положение немецкой буржуазии, начинает развиваться промышленность, идет процесс экономического объединения страны. Появляются и первые самостоятельные организации рабочего класса.
Все это благоприятствует усилению оппозиционных и революционных тенденций в немецкой литературе. В самом начале 30-х гг. возникло литературное движение "Молодая Германия", активное участие в котором приняли писатели и публицисты Мундт, Гуцков, Лаубе, Кюне, Винбарг и др. В их произведениях отразилось то политическое брожение, которое было вызвано в Германии Французской революцией в июле 1830 г.
Для писателей "Молодой Германии" были характерны интерес к социально-политической проблематике и определенная тенденциозность. Однако не следует преувеличивать оппозиционное значение деятельности "младогерманцев". Туманность их принципов и ограниченность идейного горизонта способствовали тому, что их литературная деятельность не шла дальше более или менее робких выражений противоправительственного духа.
Значительную роль в немецкой литературе сыграла публицистическая деятельность Людвига Берне (1786- 1837) - автора знаменитых "Писем из Парижа" (1830- 1833), затрагивавших острые общественно-политические проблемы и положивших начало развитию немецкого художественного политического фельетона. Книга сложилась из частных писем писателя и дает широкую информацию о Франции начала 30-х гг. Она позволяет проследить эволюцию автора - от восторженного отклика на июльские события к пониманию сущности буржуазной монархии.
Страстным революционером и борцом за лучшее будущее своей страны проявил себя талантливый немецкий драматург и публицист Георг Бюхнер (1813-1837). Его литературное наследие сравнительно невелико: три пьесы и одна повесть. Наиболее значительна его драма "Смерть Дантона" (1835), навеянная событиями Французской революции 1789 г. и пронизанная пафосом народной борьбы.
Несколько позже, в 40-е гг. XIX в., накануне и в период немецкой революции 1848 г., расцветает творчество Георга Гервега (1817-1875), Фердинанда Фрейлиграта (1810-1876) и Георга Веерта (1822-1856). Эти три поэта лучшие свои произведения создавали во время немецкой революции, когда они сотрудничали в "Новой Рейнской газете", издаваемой К. Марксом и Ф. Энгельсом.
Наиболее выдающимся из них является Георг Веерт, которого Ф. Энгельс назвал первым и самым значительным поэтом немецкого пролетариата. Георг Веерт был также и блестящим фельетонистом. Об этом свидетельствует его замечательный сатирический роман "Жизнь и приключения знаменитого рыцаря Шнапганского" (1849), направленный против немецкого реакционера князя Лихновского.
После поражения революции 1848 г. эти три поэта постепенно отошли от революционно-демократических позиций, занятых ими в 40-е гг.
Берлинский – Генрий фон Клейст
Эйхендорф
Гофман
Литература Австрии
Многонациональный характер государства
Немецкий музыкальный романтизм был связан с литературой, литературные романтики писали о музыке, о соотношение категорий идеального и реального.
Зингшпили «Вольный стрелок» и «Оберон» в оперном наследии К.М. Вебера.
Франц Шуберт (1797–1828). Изолированность творчества Шуберта от идей немецкого романтизма. Его индивидуальный путь к романтической музыке. Бидермейер и Шуберт. Фортепианное творчество Шуберта: романтическая миниатюра; по новой трактовка сонатного цикла, фантазий («Скиталец»). Музыка для домашнего музицирования.
Творчество Роберта Шумана (1810–1856) как новый этап в развитии музыкального романтизма. Оказана Роль современной немецкой литературы и поэзии (Жан-Поль, Гофман, Гейне) в формировании воззрений Шумана на искусство. Музыкально-критическая деятельность Шумана в 30-е гг. Пропаганда музыки великих мастеров прошлого и современности. Фортепианные произведения. Новая трактовка принципов сонатности, проявившаяся в сонате fis-moll, фантазии C-dur, концерте а-moll; черты поэмности и монотематизма
В музыкальном романтизме, особенно австрийском и немецком, ярко проступает преемственность от классического искусства. Известно, сколь значительны связи ранних романтиков – Шуберта, Гофмана, Вебера – с венской классической школой (особенно Моцартом и Бетховеном).
Вместе с тем прогрессивные романтики выступали против академизма, выражали острую неудовлетворенность положениями классицистской эстетики. (в частности, они выступали против единства времени, места и действия, непреложного разграничения жанров и эстетических категорий, например таких как возвышенное и обыденное), ограничения сфер действительности, могущих быть отраженными искусством. Как к эстетическому идеалу романтики обращаются к Шекспиру.
Бетховен, литература. Поэзия и театр как реакция на консервативный характер го устройства, как форма теоретического осмысления итогов Фр. Революции. Гегель. Гёте. Бетховен их современник.
Бетховен, поздний – современник возникновения музыкального романтизма. 9 симфония – вершинаЮ завершение и обощение всего творческого пути его. Там финал с хором, на текст «Оды к радости» Шиллера.
Интенсивное развивается философская мысль
Значение творческой, общественно-музыкальной и исполнительской деятельности Феликса Мендельсона (1809–1847) в пропаганде классического наследия, в деле развития профессионального музыкального образования и просвещения