Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Курсовая по геодезии Зайцев 2013.docx
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
3.85 Mб
Скачать

2. Создание планово-высотной геодезической основы

2.1 Создание проекта плановой геодезической основы

Проект плановой геодезической основы является документом, определяющим содержание, объем, трудовые затраты, сметную стоимость, основные технические условия, сроки и организацию выполнения проектируемых работ.

Основная задача проектирования состоит в том, чтобы из всех возможных вариантов выбрать тот вариант полигонометрических ходов и сетей, который по точности соответствовал бы поставленным задачам, а для осуществления требовал бы минимальных затрат.

Разработка проекта должна производиться на основании собранных полных сведений по ранее выполненным топографо-геодезическим и аэрофотосъемочным работам (сведения о путях и средствах сообщения, метеорологические сведения, физико-географические и геоморфологические описания, данные гидрологических исследований и т.п.). При необходимости производится полевое обследование района работ. Проведению основных видов работ, предусмотренных техническим проектом, должен предшествовать сбор и анализ топографо-геодезических материалов (собраны топографические карты масштаба 1:25000, схемы ранее использованных триангуляционных и полигонометрических сетей, установлено наличие и пригодность исходных пунктов).

Кроме того, до начала работ надо выяснить необходимую густоту обеспечения территории геодезическими пунктами с учётом перспективы развития территории согласно генеральному плану и плану освоения земель, а также точность определения положения пунктов, дирекционных углов и длин линий.

Заданием установлена необходимая густота обеспечения территории геодезическими пунктами: плотность геодезической основы довести до 1 пункта на 1 км2; для обеспечения инженерных изысканий плотность геодезической сети сгущения довести до 5 пунктов на 1 км2.

Детальное проектирование полигонометрических ходов 4 класса, 1 и 2 разрядов выполняем на топографической карте масштаба 1:25000. На карту сначала наносим исходные пункты на территорию объекта и на смежные участки, после чего намечаем направления отдельных ходов в соответствии с принятой схемой развития сети. Ходы намечаем в тех местах, где они с максимальной эффективностью могут быть использованы, однако при этом учитываем и характер местности, и имеющиеся приборы для линейных измерений.

Для создания проекта плановой геодезической основы на объекте работ, осуществлено проектирование: геодезических ходов и сетей методом полигонометрии 4 класса. Ходы и сети первого разряда должны прокладываться между пунктами четвёртого класса, ходы и сети второго разряда – между пунктами ходов 1 разряда. Ходы должны прокладываться по местности, наиболее благоприятной для производства угловых и линейных измерений. В соответствии с этим ходы намечаем вдоль дорог или около них, по долинам рек, по существующим лесным просекам, избегая заболоченных мест. Проектирование произведено с учетом требования Инструкции по топографической съемке, и перспектив развития территории согласно генеральному плану и плану освоения земель в данном районе работ.

После того как намечено направление отдельных ходов, переходим к выбору положения отдельных пунктов с соблюдением максимальной и минимальной длины линий. Следует также помнить, что места, намеченные для постановки полигонометрических знаков, должны обеспечивать их долговременную сохранность. Не следует предусматривать постановку знаков на пашне, болотах, оползнях и т.п.

На данном объекте работ запроектировано создание плановой геодезической основы методом полигонометрии 4 класса, 1 разряда, методом засечек, а так же создание съемочной геодезической сети методом проложения теодолитных ходов до плотности, обеспечивающей выполнение топографической съемки в масштабе 1:1000 и высотой сечения рельефа 1м.

При создании геодезической основы исходными пунктами послужили пункты триангуляции и полигонометрии 1, 2, 3, 4 определенные в плане 4 классом.