Содержание учебного материала

Виды и содержание внеклассной и внешкольной работы по изоискусству. Методика проведения педагогического рисунка. Планирование учебно-воспитательной работы по изоискусству. Формы учета успеваемости. Оценка. Исправление ошибок. Особенности работы по разным программам по изоискусству и их анализ.

1. Планирование учебно-воспитательной работы по изоискусству

Систематическое, последовательное, прочное усвоение учебного материала определяется тщательным, научно-обоснованным планированием учебного материала.

Планирование учебного процесса

Перспективное	Текущее
1)Календарно-тематическое планирование.	1) Перспективное на четверть, полугодие, год)
2) Иллюстративный план.	2) Текущее (поурочное) - план-конспект конкретного урока.

Кроме конспектов учитель должен уметь составлять годовой иллюстрированный календарный план уроков.

Выполнять его можно как в виде отдельных карточек с указанием класса, темы, цели, задач и оборудование урока, здесь возможны рисунки, поясняющие содержание работы, так и на больших плотных листах

2.Годовое планирование: календарно-тематический план, иллюстративный календарный план / в виде отдельных карточек с рисунками того, что будут рисовать дети, поясняющими содержание работы; так и на больших полотнах / с указанием класса, темы, цели и задач и оборудования урока. Годовое планирование помогает заранее подобрать необходимый теоретический, наглядный, музыкальный материал, продумать систему уроков. Годовое планирование предполагает распределение материала по четвертям. При составлении годового планирования руководствуются программой по изобразительному искусству.

3.Принципы планирования:

1. Должны быть представлены все разделы программы.

2. Необходимо последовательное усложнение знаний, умений, навыков.

3. Соблюдение преемственности между классами.

4. Учет праздников и календарных изменений в природе.

5. Разнообразие видов деятельности, последовательное освоение разнообразных материалов и техник, чередование уроков по видам учебной работы / учет возрастных особенностей /.

6. Учет межпредметных связей, возможность проведения интегрированных уроков.

7. Планирование материала тематическими блоками.

8. Учет интересов школы и класса, детских интересов.

Схема календарно-тематического плана

№ урока	Наименование тем.	Дата	Оборудование	Примечание

4.Место и роль внеклассной работы в школе

Успех обучения изобразительному искусстве предлагает широкое вовлечение учащихся во внеклассную и внешкольную работу.

На основе обобщения передового педагогического опыта можно дать следующие конкретные рекомендации по организации работы по изоискусству.