
- •Опросник профессиональной идентичности (пи) .
- •1.Деятельности
- •2.Способности
- •3.Карьеры
- •1.Деятельности
- •2.Способности
- •3.Карьеры
- •Методика оценки уровня реальной лояльности сотрудника в организации е.С.Выговская.
- •Опросник для определения типов мышления и уровня креативности.
- •Методика «Якоря карьеры» э. Шейна.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Кубанский государственный университет»
(ФГБОУ ВПО «КубГУ»)
Кафедра управления персоналом и организационной психологии
Отчет о самостоятельной работе:
«Портфолио»
По предмету: « Профессиональная ориентация»
Работу выполнила: Кушнирук К.К.
Факультет: Управления и психологии
Специальность: Управление персоналом
Курс: 3
Краснодар 2013
Содержание:
Методика «Дифференциально - диагностический опросник» (ДДО) Е.А.Климова
Опросник профессиональной идентичности (ПИ)
Опросник профессиональных предпочтений (ОПП) Дж. Холланд
Методика оценки уровня реальной лояльности сотрудника в организации Е.С.Выговская
Опросник для определения типов мышления и уровня креативности
Методика «Якоря карьеры» Э. Шейна
Методика «Дифференциально - диагностический опросник» (ДДО) Е.А.Климова
Методика предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий Е. А Климова. Можно использовать при профориентации подростков и взрослых.
Мной были протестированы 3 студента , 3 курса: Акимов Л.М.; Зайцев В.Н.; Урюпин А.А, в возрасте 21 года.
Результаты тестирования:
Лист ответов № 1 (Акимов)
I |
II |
III |
IV |
V |
1а + |
1б - |
2а - |
2б + |
3а - |
3б - |
4а - |
4б - - |
5а -- |
5б + |
6а - |
|
6б + |
|
7а + |
|
7б + |
8а + |
|
8б+ |
|
9а + |
|
9б -- |
|
10а - |
|
|
10б + |
|
11а - |
11б - |
12а + |
12б - |
13а - |
13б --- |
14а - |
14б - |
15а - |
15б - |
16а - |
|
16б -- |
|
17а + |
|
17б + |
18а - |
|
18б + |
|
19а - |
|
19б - |
|
20а - |
|
|
20б ++ |
|
1 |
3 |
3 |
4 |
5 |
По результатам тестирования опрошенного № 1 выявлен профессиональный тип: Человек – художественный образ, данному типу в трудовой деятельности больше подойдут профессии творческой специализации, такие как, например: актер, художник, рекламщик, пиарщик и др.
Лист ответов № 2 (Зайцев)
I |
II |
III |
IV |
V |
1а - |
1б - |
2а - |
2б - |
3а + |
3б ++ |
4а - |
4б + |
5а + |
5б - |
6а - |
|
6б + |
|
7а - |
|
7б - |
8а - |
|
8б - |
|
9а - |
|
9б + |
|
10а + |
|
|
10б + |
|
11а -- |
11б -- |
12а + |
12б -- |
13а + |
13б -- |
14а - |
14б - |
15а + |
15б - |
16а + |
|
16б - |
|
17а - |
|
17б + |
18а -- |
|
18б - |
|
19а + |
|
19б - |
|
20а + |
|
|
20б - |
|
5 |
2 |
3 |
4 |
2 |
По результатам тестирования опрощенного № 2 выявлен профессиональный тип: Человек – природа, данному типу в трудовой деятельности больше подойдут профессии связанные с растениеводством, животноводством и лесным хозяйством, такие как, например : садовод, фермер, селекционер, лесник и др.
Лист ответов № 3 (Урюпин)
I |
II |
III |
IV |
V |
1а- |
1б- |
2а+ |
2б- |
3а+ |
3б -- |
4а+ |
4б- |
5а- |
5б+ |
6а+ |
|
6б++ |
|
7а+ |
|
7б -- |
8а- |
|
8б+ |
|
9а- |
|
9б- |
|
10а - |
|
|
10б+ |
|
11а- |
11б- |
12а- |
12б- |
13а- |
13б- |
14а- |
14б+ |
15а+ |
15б+ |
16а- |
|
16б+ |
|
17а+ |
|
17б+ |
18а+ |
|
18б+ |
|
19а- |
|
19б- |
|
20а- |
|
|
20б- |
|
1 |
2 |
6 |
2 |
7 |
По результатам тестирования опрошенного № 3 выявлен профессиональный тип: Человек – художественный образ, Человек – человек, данному типу в трудовой деятельности больше подойдут профессии связанные с творческими специальностями и с обслуживанием людей, с общением, такие как, например: певцы, актеры, маркетологи, консультанты, продавцы.
Опросник профессиональной идентичности (пи) .
Профессиональная идентичность - опросник личностный. Предназначен для оценки профессиональной идентичности, которая определяется как «обладание ясной и устойчивой картиной своих целей, интересов, личности и талантов».
Мной были протестированы 3 работающих человека.
Опрошенные занимаются все в разных профессиональных отраслях, возраст опрошенных от 35 – 40 лет.
Результаты тестирования:
Лист ответов № 1
Азарт * |
Надежность * |
преданность делу * |
Уважение * |
Активность * |
Наивность |
Претензия * |
Уверенность * |
Безволие |
начинающий |
Признание * |
Удача |
Безделушки |
Независимость |
Проба |
Удовлетворенность |
Безработица |
Неопытность |
Промахи |
Ум * |
Внимательность * |
Неразборчивость |
Профессионализм * |
Умение* |
Дилетанство |
Нереализованность |
Работяга * |
Упорство * |
Дисциплина * |
Неспособность |
Радость * |
Усердие * |
Зануда |
Образованность * |
Разноплановость* |
Успешность * |
Запросы * |
Обучающий * |
Растерянность |
Ученичество * |
Знания * |
Общение * |
Самолюбие |
Хобби |
Карьера * |
Определившийся |
Самостоятельность * |
Цель * |
Квалификация * |
Опыт * |
Скука |
Четкость * |
Компетентность * |
Ответственность * |
Собранность * |
Экзамен * |
Кризис |
Ошибка |
Совершенствование * |
Энтузиазм * |
Лень |
Переоценка возможностей |
Сравнение |
Эффективность * |
Ловкость |
Пессимизм |
Старание * |
|
Мастерство * |
Подготовка * |
Творчество * |
|
Медлительность |
Поддержка * |
Тревога * |
|
Навык |
Похвала * |
Труд * |
|
По результатам тестирования выявлен уровень профессионала 32,а непрофессионала 14,отсюда следует коэффициент ПИ равен 2,2 , что по данным является типом Моратория ПИ. Мораторий используется по отношению к человеку, находящемуся в состоянии кризиса идентичности и активно пытающемуся разрешить его, пробуя различные варианты. Такой человек постоянно находится в состоянии поиска информации, полезной для разрешения кризиса. Согласно этому можно сделать вывод, что когда стал вопрос выбора профессии, опрошенный, не делал выбора, а за него этот выбор сделал кто - то другой, при всем при этом, также он не взял на себя никаких обязательств.
Лист ответов № 2
Азарт |
Надежность * |
преданность делу * |
Уважение * |
Активность * |
Наивность |
Претензия * |
Уверенность * |
Безволие |
Начинающий |
Признание |
Удача |
Безделушки |
Независимость |
Проба |
Удовлетворенность |
Безработица |
Неопытность |
Промахи |
Ум * |
Внимательность * |
Неразборчивость |
Профессионализм * |
Умение* |
Дилетанство |
Нереализованность |
Работяга * |
Упорство * |
Дисциплина * |
Неспособность * |
Радость * |
Усердие * |
Зануда |
Образованность |
Разноплановость |
Успешность |
Запросы * |
Обучающий |
Растерянность |
Ученичество * |
Знания |
Общение * |
Самолюбие |
Хобби |
Карьера * |
Определившийся |
Самостоятельность * |
Цель |
Квалификация * |
Опыт * |
Скука |
Четкость * |
Компетентность * |
Ответственность * |
Собранность * |
Экзамен * |
Кризис |
Ошибка |
Совершенствование * |
Энтузиазм * |
Лень |
Переоценка возможностей |
Сравнение |
Эффективность |
Ловкость |
Пессимизм |
Старание * |
|
Мастерство |
Подготовка * |
Творчество * |
|
Медлительность |
Поддержка * |
Тревога * |
|
Навык |
Похвала * |
Труд * |
|
По результатам тестирования выявлен уровень профессионала 24, а непрофессионала 12,отсюда следует коэффициент ПИ равен 2, что по данным, является типом Моратория ПИ. Мораторий используется по отношению к человеку, находящемуся в состоянии кризиса идентичности и активно пытающемуся разрешить его, пробуя различные варианты. Такой человек постоянно находится в состоянии поиска информации, полезной для разрешения кризиса. Согласно этому можно сделать вывод, что когда стал вопрос выбора профессии, опрошенный, не делал выбора, а за него этот выбор сделал кто - то другой, при всем при этом, также он не взял на себя никаких обязательств.
Лист ответов № 3
Азарт * |
Надежность * |
преданность делу * |
Уважение * |
Активность * |
Наивность |
Претензия * |
Уверенность * |
Безволие |
Начинающий * |
Признание * |
Удача * |
Безделушки |
Независимость* |
Проба |
Удовлетворенность * |
Безработица |
Неопытность |
Промахи |
Ум * |
Внимательность * |
Неразборчивость |
Профессионализм * |
Умение* |
Дилетанство |
Нереализованность |
Работяга * |
Упорство * |
Дисциплина * |
Неспособность * |
Радость * |
Усердие * |
Зануда |
Образованность* |
Разноплановость * |
Успешность * |
Запросы |
Обучающий |
Растерянность |
Ученичество * |
Знания * |
Общение * |
Самолюбие |
Хобби |
Карьера * |
Определившийся * |
Самостоятельность * |
Цель * |
Квалификация * |
Опыт * |
Скука |
Четкость * |
Компетентность * |
Ответственность * |
Собранность * |
Экзамен * |
Кризис |
Ошибка |
Совершенствование * |
Энтузиазм * |
Лень |
Переоценка возможностей |
Сравнение * |
Эффективность * |
Ловкость * |
Пессимизм |
Старание * |
|
Мастерство* |
Подготовка * |
Творчество * |
|
Медлительность |
Поддержка * |
Тревога * |
|
Навык * |
Похвала * |
Труд * |
|
По результатам тестирования выявлен уровень профессионала 37, а непрофессионала 11,отсюда следует коэффициент ПИ равен 3,3, что по данным, является типом достигнутая позитивная ПИ. Достигнутая позитивная идентичность этим статусом обладает человек, прошедший период кризиса и самоисследований и сформировавший определенную совокупность личностно значимых для него целей, ценностей и убеждений. Такой человек знает, кто он и чего хочет, и соответственно структурирует свою жизнь. К своим целям, ценностям и убеждениям такой человек относится как к личностно значимым, обеспечивающим ему чувство направленности и осмысленности жизни. Также люди со статусом достигнутой идентичности, при выборе работы , делают самостоятельные решения и берут на себя ответственность.
Опросник профессиональных предпочтений (ОПП) Дж. Холланд.
Методика ОПП Дж. Холланда - данный тест разработан для исследования профессиональных интересов и предпочтений человека. Он поможет соотнести склонности, способности и интересы с различными, конкретными профессиями, более точно определить круг запросов в профессиональной сфере и окажет содействие при планировании профессиональной карьеры.
По данной методике были протестированы 2 человека, один из которых мужчина 35 лет, а второй автор данной работы.
Результаты тестирования:
Лист ответом№1 (Кушнирук)