10

Раздел 1 Эволюция научного метода и естественно-научной картины мира (6 тем)

Часть 1.

Тема 1: Естественнонаучная и гуманитарная культуры (определение культуры, два вида культуры, разрыв между гумм и ен культурами, определение науки, отличие естественных наук от гуманитарных наук, дифференциация и интеграция наук, псевдонауки, структура естествознания, критерии и нормы научности)

В понимании слова «культура» различают два подхода: 1 – материалистический, 2 – метафизический.

1) Обычно от лат. Colere “возделывать землю” (культивировать, с труда человека).

2) Метафизическое от слова “культ” от лат. cultus почитание культ предков, природных сил. Считается, что культура начинается тогда, когда начинается похоронные обряды (осмысленные), т.е. за телом и материальным миром представляется душа, дух и т.п.

Наиболее универсальное определение культуры.

Культура - это совокупность, созданных человеком материальных и духовных ценностей, а также сама человеческая деятельность по производству этих ценностей и использованию.

Культура отличает человека от других животных. Другие животные в основном только приспосабливаются к к условиям окружающего мира, а человек меняет эти условия, приспосабливает мир для себя.

Сейчас, все сферы культуры делят на два вида: естественнонаучная и гуманитарная.

К ЕНК относится: Естественно прикладные науки, Техника, Производственные технологии, Всё материальное

К гуманитарной относится: Искусство, Философия, Религия, Мораль, Право, Социология, История и т.д.

Наука отличается от искусства своей рациональностью, использованием понятий и теорий, а не образов; от философии – возможностью рациональной проверки выводов; от религии своей опорой на разум и опыт, а не на веру; от мифологии – тем, что она стремится познать мир не в виде образом, а в виде закономерностей.

Наука внесла и вносит неоценимый вклад в комфортное существование человека.

Господствующее место в культуре и мировоззрении долгое время занимала не наука, а религия.

Реальный практический эффект от науки начал ощущаться с 19 века. Паровой двигатель в пароходах и паровозах, заводы фабрики. Электричество, телефон, радио, автомобиль, самолет, компьютер.

В середине 20 века Чарльз Сноу отметил разрыв между ЕНК и гуманитарными культурами. Создание ядерного оружия.

Гуманитарии не знают ЕНК, а ЕНК оторваны от гуманитарии(позитивисты говорят, что истинными может быть только Е.н. знания, а такие понятия, как “душа” и “дух” исполняют гуманитарии, чтобы оправдать своё существование)чтобы не двигаться в одном направении, Если не преодолевать этот разрыв, то наступит гибель всего человечества. Нужно выбрать целостный подход, т.е. чтобы эти направления дополняли друг друга.

Наука – это сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая схематизация объективных знаний о действительности.

Структура естествознания: физика (механика, термодинамика, физика колебаний (волн) квантовая механика), химия (неорганическая, органическая, химия материалов), биология (ботаника, зоология, цитология – о клетке, генетика – проблемы наследственности и изменчивости), науки о земле (геология, география, экология и др). Космология изучает космос как целое (астрономия, космогония, изучает строение и происхождение планет, звезд, галактик).

В науке идут сложные процессы дифференциации и интеграции знания.

Дифференциация науки - это выделение внутри какой-либо науки более узких, частных областей исследования, превращение их в самостоятельные науки. Например, физика твердого тела, физика плазмы.

Интеграция науки – это появление новых наук на стыках старых, процесс объединения научного знания. Физическая химия, химическая физика, биофизика.

Критерии и нормы научности. Псевдонауки

Критерии научности позволяют отличать научные знания от ненаучных:

1. Системность. Внутреннее единство, наличие исходных принципов, фундаментальных понятий, знаний, выводимых из фундаментальных понятий и принципов по законам логики. А также опытные данные, математический аппарат, язык науки, практические выводы и рекомендации.

2. Наличие отработанного механизма для получения знания. Наличие людей, специализирующихся в этой деятельности, соответствующих организаций, координирующих исследования, необходимых материалов, технологий. Для этого в обществе должен быть запрос на эту деятельность. Средства фиксации знания,

3. Теоретичность, т.е. получение истины ради самой истины. На Востоке было много практических открытий – компас, порох. Компас для гаданий и путешествий, но о причинах магнетизма не задумывались.

4. Рациональность. В основе рационального стиля мышления лежит признание существования универсальных, доступных разуму причинных связей, а также формального доказательства в качестве главного средства обоснования знания.

5. Наличие экспериментального метода исследования, математизация науки.

6. Универсальность, общезначимость, интерсубъективность данных науки. Любой ученый должен получить такие результаты.

7. Достоверность. Критичность.Незавершенность.Высокая степень подтверждаемости прогнозов.

Псевдонау́ка (от греч. ψευδής — «ложный» + наука; синоним — лженау́ка) — деятельность или учение, осознанно или неосознанно имитирующие науку, но по сути таковыми не являющиеся^[1][2].

Псевдонаука отличается от истинной науки отрывочными несистемными знаниями, не связана с получением достоверного знания, восхвалением своих результатов и невосприимчивостью к критике.

К псевдонаукам относят астрологию, спиритизм, парапсихологию, уфологию.

Тесты по теме 1.

1.1. В гуманитарных науках в отличие от естественных …а) знание не зависит от индивидуальных особенностей ученого б)  используется нестрогий образный язык в) знание обязательно проходит многократную проверку опытом г) изучаются только типичные, универсальные процессы

1.2. От истинной науки псевдонаука отличается (3 отв) … а) системностью знания б) не связана с получением достоверного знания в) невосприимчивостью к критике и восхвалением своих результатов г) строгим критическим подходом к исходным данным д) отсутствием в своем содержании противоречащих фактов е) отрывочными несистемными знаниями 

1.3. Результатом процесса дифференциации научного знания являются (2 отв) … А) биофизика; б) химическая физика; В) астрофизика; Г) квантовая механика; Д) генетика

1.4. Результатом процесса интеграции знания является _____________ химия.

А) фармацевтическая б) органическая  в) аналитическая г) неорганическая

1.5. Естественные науки характеризуются … а) преобладанием качественных оценок б) обязательной опытной проверкой полученных знаний в)  использованием образного языка г)  полным совпадением объекта и субъекта познания

1.6. Пограничное положение в системе дисциплин естественного и гуманитарного циклов занимает … а)  антропология б)  палеонтология в)  эмбриология г)  морфология

1.7. Универсальным языком естествознания является … а) физика б) математика в)  философия г) филология