18 Исходная информация

Вода — наиболее ценное природное богатство, потому что она необходима для жизни всех.

Почти вся имеющаяся на Земле вода (97,2%) находится в Мировом океане. На долю пресных вод суши приходится около 3%. В основном это подземные воды, находящиеся в верхних слоях земной коры, и ледники. Объем воды во всех озерах и реках ничтожно мал (около 0,01%). Но именно пре­сные воды рек, озер, а также подземные воды составляют водные ресурсы, которые используются человеком во всех сферах его деятельности. Например, для получения 100 кВт ч электроэнергии требуется до 220 м³ воды; для получения 1 тонны стали - 150-230 м воды; для изготовления капронового волокна - 5000 м³ воды.

Масштабы загрязнения и истощения водных ресурсов в настоящее время приняли угрожающий характер. Во многих местах загрязнение пресных вод переходит из разряда локального в региональный.

Задание:

1 Какие отрасли промышленности являются основными потребителями воды?

2 Охарактеризуйте схемы использования воды на промышленных предприятиях. Оборотное водоснабжение. Показатели эффективности использования воды на производстве.

3 Назовите мероприятия по охране водных объектов и предложите пути уменьшения степени загрязнения и объема сточных вод.

4 Дайте характеристику наиболее распространенным способам водоочистки и их аппаратурному оформлению.

2 Материалы для выполнения задания

Схемы оборотного водоснабжения

19 Исходная информация

По данным ученых, ежегодно в мире в результате деятельности человека в атмосферу поступает 25,5 миллиардов тонн оксидов углерода. Растущие концентрации СО₂ в атмосфере могут привести к глобальному потеплению. Что произойдет, если ситуация не изменится? Какие меры, на ваш взгляд, необходимо принять в первую очередь?

Задание:

1 Охарактеризуйте роль диоксида углерода в биосферных процессах (на примере биогеохимического цикла углерода). Охарактеризуйте действие данного вещества на окружающую среду.

2 Укажите основные источники, виды и масштабы выбросов оксида углерода в биосферу?

3 Приведите норматив предельно – допустимых концентраций рассматриваемого вещества?

4 Объясните механизм возникновения «парникового эффекта»?

5 Проанализируйте прогнозы возможных последствий «парникового эффекта» для планеты. Какой из них кажется Вам наиболее вероятным? Почему?

20 Исходная информация

По оценкам специалистов, при сохранении современных темпов добычи и потребления разведанные запасы нефти будут исчерпаны уже через 30 лет, газа — через 50, угля — через 200 лет. Аналогичная ситуация сложилась не только с энергетическими ресурсами, но и с металлами (истощение запасов алюминия ожидается через 500—600 лет, железа — через 250 лет, цинка — через 25, свинца — через 20 лет) и минеральными ресурсами, как, например, асбест, слюда, гра­фит, сера.

Задание:

1 Проанализируйте одно из приведенных в ситуации полезное ископаемое по природно – хозяйственной классификации природных ресурсов. К каким видам ресурсов относятся рассматриваемые в исходной информации полезные ископаемые?

2 Охарактеризуйте запасы природных ресурсов Алтайского края.

3 Оцените, как влияет наличие полезных ископаемых на специализацию и уровень экономического развития Алтайского региона?

4 Приведите требования к сырьевым и энергетическим ресурсам при организации малоотходных технологий?