- •1. Проблематика философии техники
- •Проблема соотношения науки и техники
- •2. Методология технических наук
- •Понятие о методе и методологии
- •Виды методологии и их создание
- •Философия техники м.Хайдегера
- •5. Философия техники х.Ортега-и-Гассета
- •6. Философия техники к. Ясперса
- •Историческая аналогия нашему времени
- •Сущность техники
- •Оценка современной техники
- •Проблема человека и современной техники
- •8. Философско-методологические проблемы инженерного проектирования
- •Кризис инженерного проектирования
- •Новые виды проектирования
- •Эргономическое и инженерно-психологическое проектирование
- •Цели современной инженерной деятельности и ее последствия
- •12. Приложение структурного подхода в технике.
- •14. Современные проблемы инженерного образования
- •Проблемы
- •Цели гуманизации образования
- •Способы достижения гуманизации технического образования:
- •15. Социальная оценка техники Цели современной инженерной деятельности и ее последствия
- •Оценка современного научно-технического прогресса: конструктивные решения
- •16. Проблема ответственности в технике
- •20. Эпистемологический и социальный смысл компьютерной революции
- •21. Информационное общество
Кризис инженерного проектирования
Обособление проектирования и проникновение его в смежные области, связанные с решением сложных социотехнических проблем, привело к кризису традиционного инженерного мышления и развитию новых форм инженерной и проектной культуры, появлению новых системных и методологических ориентаций, к выходу на гуманитарные методы познания и освоение действительности.
Задача современного инженерного корпуса — это не просто создание технического устройства, механизма, машины и т.п. В его функции входит и обеспечение их нормального функционирования в обществе (не только в техническом смысле), удобство обслуживания, бережное отношение к окружающей среде, наконец, благоприятное эстетическое воздействие и т.п. Мало создать техническую систему, необходимо организовать социальные условия ее внедрения и функционирования с максимальными удобствами и пользой для человека.
Отдельный инженер, во-первых, концентрирует свое внимание лишь на части сложной технической системы, а не на целом и, во-вторых, все более и более удаляется от непосредственного потребителя его изделия, конструируя артефакт (техническую систему) отделенным от конкретного человека, служить которому, прежде всего, и призван инженер. Непосредственная связь изготовителя и потребителя, характерная для ремесленной технической деятельности, нарушается. Создается иллюзия, что задача инженера — это лишь конструирование артефакта, а его внедрение в жизненную канву общества и функционирование в социальном контексте должно реализовываться автоматически.
Однако сегодня создание автомобиля — это не просто техническая разработка машины, но и создание эффективной системы обслуживания, развитие сети автомобильных дорог, скажем, скоростных трасс с особым покрытием, производство запасных частей и т.д. и т.п. Строительство электростанций, химических заводов и подобных технических систем требует не просто учета «внешней» экологической обстановки, а формулировки экологических требований как исходных для проектирования. Все это выдвигает новые требования как к инженеру и проектировщику, так и к представителям технической науки.
Новые виды проектирования
Современная инженерная деятельность, направленная на создание сложных человеко-машинных систем, имеет следующие особенности. Она становится эволюционным системным проектированием: проектирование не прекращается и тогда, когда система уже создана. Кроме того, поскольку система может устареть еще до того, как она создана, в проекте должны быть предусмотрены возможные ее будущие модификации. Далее, так как в проекте сложной человеко-машинной системы нельзя заранее учесть все параметры и особенности ее функционирования (а можно только предсказать их с определенной степенью вероятности), то становится необходимой особая деятельность внедрения. Она направлена на корректировку проектных решений в процессе отладки системы и в соответствии с изменениями социальных, экономических, природных, технических и т.п. условий. Поэтому сложный инженерный объект является не только человеко-машинной системой, но и системой «человек – машина – окружающая среда».
Здесь речь идет о социотехническом проектировании, где главное внимание должно уделяться не машинным компонентам, а человеческой деятельности, её социальным и психологическим аспектам. Прежде всего, социотехническое проектирование характеризуется гуманитаризацией.
Социотехническое проектирование — это проектирование без прототипов, и поэтому оно ориентировано на реализацию идеалов, формирующихся в теоретической или методологической сферах или в культуре в целом. Его можно охарактеризовать как особое проектное движение, в которое вовлечены различные типы деятельности: производственная, социального функционирования, эксплуатационная, традиционного проектирования и т.п. Таким образом, новое состояние в системном проектировании представляет собой проектирование систем деятельности.
