Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
БИЛЕТЫ КОТОРЫЕ ДАЛ ЛЕБЕДЬ.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
739.84 Кб
Скачать

2. Функциональная организация микрорайона.

Жилой микрорайон - территория, как правило, размером не более 35 га с населением не более 25 - 30 тыс. человек, обеспеченных объектами приближенного и повседневного обслуживания в пределах своей территории, а объектами периодического обслуживания - в пределах нормативной доступности Расчетная территория микрорайона включает группы жилой, смешанной жилой застройки и территории общего пользования микрорайона: участки школ, учреждений повседневного обслуживания, коммунальных объектов, гаражей-стоянок, территории зеленых насаждений (сад, сквер, бульвар), улицы, проезды, автостоянки. Жилой микрорайон следует формировать на территориях жилого назначения в составе жилых районов. Как автономное жилое образование - в пределах 1,5 км доступности городских узлов на межмагистральных территориях менее 1000 га . Микрорайон занимает, как правило, территорию нескольких кварталов, не расчленяется магистралями городского и районного значения. Границами микрорайона являются красные линии магистралей общегородского и районного значения, а также - в случае примыкания - утвержденные границы территорий иного функционального назначения, естественные рубежи. На территории микрорайона запрещается размещение нежилых объектов с участками более 0,5 га , не связанных с обслуживанием населения микрорайона. Допускается размещение объектов малого бизнеса и производственных предприятий малой мощности, дополняющих комплекс учреждений обязательного обслуживания. Доля нежилого фонда в объеме фонда застройки микрорайона не должна превышать 25%. Общеобразовательные школьные учреждения следует проектировать в соответствии с МГСН 4.06-96, потребность принимать по реальным демографическим условиям с установленными показателями потребности в этих учреждениях детей разных возрастов. При проектировании новых школ на территориях города с нормативной плотностью застройки жилых участков свыше 20 тыс.кв.м/га допускается размещать блоки-помещения начальной школы вместимостью до 240 человек встроенными или встроенно-пристроенными к жилым зданиям. Размер земельного участка, примыкающего к встроенно-пристроенному блоку, должен быть не менее 150 кв.м. При отдельно расположенных площадках их размер должен быть не менее 100 кв.м. на один класс, а удаленность от здания школы не более, чем 50 м . Старшие классы общеобразовательных школ возможно преобразовывать в лицеи - доступность не нормируется.

3. История советской архитектуры. Советская архитектура 1-й пол. XX века

Архитектурный авангард и реформы архитектурной школы. Советские павильоны на международных выставках. Проблемы массового жилища и социалистического расселения. Формирование новой направленности зодчества в 30-е годы. Искусство и политика: ленинский план монументальной пропаганды. Участие художников в оформлении революционных праздников, агитпоездов, манифестаций, открытия первых монументов после революционной России (С.Т. Коненков, А.Н. Андреев). Агитационное искусство времен гражданской войны, рождение советского плаката (окна РОСТА, В. Маяковский, М. Черемных, А. Моор – Д.С. Орлов, В. Дени). Формирование новых принципов художественного образования (ИНХУК, ВХУТЕМАС, ВХУТЕИН, выставочная и теоретическая деятельность К. Малевича, Л. Лисицкого, В. Татлина и др.). Русский конструктивизм 20-х гг. Конструктивизм – направление в советском искусстве 1920-х годов, возникшее перед революцией 1917 года в рамках поздней «конструктивной» стадии стиля модерн. Приверженцы конструктивизма стремились к переустройству жизни, конструированию среды, выдвинув лозунг производственного искусства и внедрения его в жизнь и быт, провозгласили новые эстетические идеалы простоты, демократичности, утилитарной целесообразности предметного мира. Преклоняясь перед возможностями новой техники, конструктивисты изучали и пропагандировали эстетические особенности таких материалов, как металл, стекло, бетон, дерево. Идеи конструктивизма были воплощены в графике и живописи 1920-х годов представителями творческого объединения ОСТ (А.А. Дейнека, Ю.И. Пименов). Творческие концепции конструктивизма в архитектуре утверждали функциональность, конструктивность, технологическую целесообразность архитектурной формы. Эти принципы были реализованы в теории и практике братьев Весниных, М.Я. Гинзбурга, К.С. Мельникова, И.А. Голосова, И.И. Леонидова, А.С. Никольского. Всеобщее увлечение конструктивизмом отразилось в некоторых постройках А.В. Щусева.