Наши советы и пожелания:

• собственным примером показать ребенку любовь к книге;

• с раннего возраста ребенка расматривать с ним буквы и картинки;

• выбирать книги с интересными иллюстрациями;

• начинать читать вслух с раннего возраста;

• оставлять книги и журнылы везде, где ребенок может их увидеть;

• не надо заставлять читать против воли, лучше предложить поиграть в настольные игры, связанные с чтением. Чтение – должно быть удовольствием!

• собирать домашнюю детскую библиотеку;

• разрешать ребенку самому выбирать книги в магазине или библиотеке;

• дарить ребенку книги;

• читать ребенку перед сном;

• читать друг другу по очереди;

• определить, какие книжные герои нравятся или не нравятся;

• обязательно слушать, как ребенок читает сам, он должен чувствовать интерес и внимание старших;

• после просмотра художественного или мультипликационного фильма предложить прочесть книгу, по которой он снят.[17]

Главное для родителей – открыть маленькому человеку чудо, которое несет в себе книга!

7.Доказательство гипотезы.

Для проверки правильности гипотезы, а именно «Ученики читают без интереса», мы используем кси-квадрат метод ( χ2 )

В случае если эта гипотеза опровергнется, то подтвердится нулевая гипотеза– «Ученики читают с интересом».

Доказывать гипотезу автор будет по следующим данным

основываясь на категориальных признаках.

Действительные результаты
	Мальчики	Девочки	Всего
Совсем не нравится	6	2	8
Не очень нравится	16	11	27
Нравится	43	30	73
Очень нравится	21	22	43
Всего	86	65	151

1.Для проверки гипотезы методом кси-квадрат, нужно узнать

ожидаемые результаты:

Ожидаемые результаты
	Мальчики	Девочки	Всего
Совсем не нравится	(86*8)/151	(65*8)/151	8
Не очень нравится	(86*27)/151	(65*27)/151	27
Нравится	(86*73)/151	(65*73)/151	73
Очень нравится	(86*43)/151	(65*43)/151	43
Всего	86	65	151

Получается :

Ожидаемые результаты
	Мальчики	Девочки	Всего
Совсем не нравится	4,5	3,4	7,9
Не очень нравится	15,3	11,6	26,9
Нравится	41,5	31,4	72,9
Очень нравится	24,4	18,5	42,9
Всего	86	65	151

Теперь нужно найти критическое значение кси-квадрата (χ2) по формуле:

(Д-О)^2/О

		Действительные	Ожидаемые	(Д-О)^2/О
Девочки	Совсем не нравится	2	3,4	0,57
	Не очень нравится	11	11,6	0,03
	Нравится	30	31,4	0,06
	Очень нравится	22	18,5	0,66
Мальчики	Совсем не нравится	6	4,5	0,5
	Не очень нравится	16	15,3	0,03
	Нравится	43	41,5	0,05
	Очень нравится	21	24,4	0,47
Всего				2,37

Получается, χ2 =2,37

Исходя из сводной таблицы, можно вычислить число степеней свободы (n), которое находится по формуле:

n = (R - 1) * (C - 1), где

R – число рядов

C – число столбцов,

Действительные результаты
	Мальчики	Девочки	Всего
Совсем не нравится	6	2	8
Не очень нравится	16	11	27
Нравится	43	30	73
Очень нравится	21	22	43
Всего	86	65	151

Тогда число свободы получается n = (4- 1) *(2-1)=3.

Теперь по таблице, с учетом, что существенная разница 5%(0.05) и степень свободы 3

критическим значением χ2 будет 7,81473

Для того, чтобы проверить правильная ли гипотеза, автор должен сравнить теоретическое и критическое значения.

Если :

χт2> χкр2 - гипотеза правильная

χт2<χкр2- нулевая гипотеза правильная

2,37<7,81 - нулевая гипотеза правильная

Нулевая гипотеза – «Дети читают с интересом» - подтвердилась.

Также есть основные харрактеристики кси-квадрата:

1. Мода(М): мода находится по формуле : M(n)=n-2 следовательно M(χ )=1

2. Дисперсия (D): находится по формуле D(χ)=2*n , получается D=2*3=6

3. Квантили. На основе того ,что автор взял по 5% с каждой стороны (т.е. 0,05 и 0,95)с учетом ,что число свободы равно 3,получается:

X²_0.05,1 = 7,81

X²_0.95,1=0,35

Доверительный интервал находится по формуле :

n*D/χ_0.95,n < D_n< n *D/χ _0,05,n

где n –степень свободы,

D^2-дисперсия ,

Χ_0,05,n / Х _0,95,n–квантили ,то получаем

3*2/ 0.35>2>3*2/7,81

17,14>2>0,09

Вывод.

В результате предпринятого исследования поставленная цель была достигнута, и нам удалось доказать ,что ученики читают с интересом .