4.2. Кто оказывает влияние на выбор литературы
Нам стало интересно узнать, как часто ученики видят с книгой своих родителей? На наш взгляд родители имеют огромное влияние на выбор книги для чтения.
Как часто ученики видят родителей с книгой
«Ребенок-зеркало души родителей» Родители должны быть такими, какими они хотят видеть своих детей.Следует найти корень проблемы «снижение уровня культуры чтения у детей». Ребенок копирует все без исключения: мимику,жесты,слова,эмоции.Делает он это на подсознательном уровне,потому что стремится быть похожим на родителей.Так,может,в этом и есть разгадка? Да, родители должны своими действиями показывать ребенку ,что читать –хорошо.
Как показывают результаты девочки видят родителей с книгой намного чаще,чем мальчики.
Результаты мальчиков и девочек
Мы задали ученикам вопрос. «Если ты сам затрудняешься выбрать книгу для чтения ,кто оказывает помощь?»
Кто же все таки оказывает большее влияние на выбор книги для чтения ?
Оказывают влияние на выбор книги
Родители несомненно влияют на выбор литературы для чтения ,однако как выяснилось учителя имеют большее влияние на выбор книги.Опираясь на полученные данные автор предположил ,что ученики читают исключительно литературу ,которую проходят по школьной программе .
4.3. Почему дети читают.
Исходя из результатов предыдущей главы.Было предположено,что ученики читают,лишь то ,что положено по школьной программе.Мы решили в этом разобраться.
Для начала стоит выяснинть ,зачем нужно читать книги?
Прежде всего, книги читают, конечно же, для получения знаний, нахождения идей, но можно сказать также и то, что книги формируют мировоззрение, ценности, убеждения, личную философию и все это, несомненно, оказывает влияние на уровень жизни в целом[13]. Что дает чтение книг? В книгах содержится огромный опыт и знания других людей, масса идей, методик, стратегий. Книги формируют мировоззрение – читая правильные книги, ребенок постепенно формирует мировоззрение, расширяет и углубляет взгляд на мир, свои убеждения. Книги развивают мышление, развивает воображение, умение мыслить и рассуждать. Читая книги, можно найти идеальный образ самого себя в виде каких-либо героев или реальных людей и впоследствии воплотить этот образ в своей жизни.
Несомненно книги,которые задают читать детям по школьной программе ,можно назвать «правильные»,но достаточно ли этого?
Мы спросили учеников «Почему ты читаешь?» И получили следующие результаты.
Почему ученики читают
36,6% ,тоесть большинство учеников ответили, что читают потому что хотят унать что-то новое.32% получают удовольствие от чтения . И 32% читатют потому что задали в школе. Поэтому, мы делаем вывод ,что дети понимают, что лучше свободное время проводить читая книги, поддаваясь влиянию великих мыслителей, вместо того, чтобы просиживать и убивать жизнь в пытке возле телевизора или играя в компьютерные игры, которые ведут к неизбежной деградации личности на всех уровнях.
В результате исследования удалось выяснить ,что чтение для души у четвероклассников несомненно имеет место быть.