
- •Введение
- •Актуальность темы
- •2.Интерес к чтению
- •2.1 Польза чтения
- •3. Отношение учеников к чтению
- •Отношение учеников к чтению
- •Мнения мальчиков и девочек
- •Кто проявляет больший интерес к чтению
- •4. Уровень культуры чтения
- •4.1 Книга или интернет
- •Решения принятые на задание учителя
- •4.2. Кто оказывает влияние на выбор литературы
- •Как часто ученики видят родителей с книгой
- •Результаты мальчиков и девочек
- •Оказывают влияние на выбор книги
- •4.3. Почему дети читают.
- •Почему ученики читают
- •4.4. Литературу, каких жанров предпочитают ученики
- •Предпочитаемые литературные жанры
- •Читательские предпочтения мальчиков и девочек
- •5.Отношение к урокам чтения
- •Отношение к уроку чтения
- •6. Причины снижения интереса к чтению
- •Наши советы и пожелания:
- •7.Доказательство гипотезы.
- •Заключение
- •Перечень использованных источников
2.1 Польза чтения
Польза чтения огромна, читая, ребенок познает для себя нечто новое, интересное (неинтересное и читать бы не стал), расширяет свой кругозор, обогащает лексикон. Чтение доставляет людям эстетическое удовлетворение, это, пожалуй, самый универсальный и простой способ развлечения, а также важнейшая часть культурного и духовного самосовершенствования.
3. Отношение учеников к чтению
Сегодня часто встречаются семьи, где дети проводят много времtни у телевизора и злоупотребляют компьютерными играми. У этих детей заметно снижены работоспособность и социальная активность, потому что длительное сосредоточение на плоскости экрана или монитора перегружает зрительные анализаторы ребенка, а это оказывает угнетающее воздействие на его нервную систему в целом, отнимая ресурсы, необходимые для умственных занятий и общения[10]. У ребенка притупляется познавательный интерес и слабеет способность к волевому поведению. Чтение же требует от ребенка приложения усилий, концентрации и терпения.
Дети очень информированы. Телевидение, интернет очень здорово в этом помогают. Однако ,как показали результаты опроса,не смотря на это, дети читают книги. Спрос по классической литературе есть, его формирует школьная программа.
В результате исследования было опрошено 150 человек.Из них 50 учеников учатся в Ласнамяэской Русской Гимназии ,50 учатся в Maardu Põhikool и 50 в Pirita Majanduskool
Большинство
опрошенных ответили ,что читать им
нравится.Оставшиеся
мнения
разделились.Одни ответили ,что читать
им очень нравится ,другие же наоборот
ответили,что читать им не очень нравится.
Лишь
маленькое количество учеников
ответили,что читать им не нравится
совсем.
Отношение учеников к чтению
Сложив положительные результаты ,мы решили узнать соотношение читающих мальчиков и девочек.Как выяснилось, девочки (59,2%)читают с большим удовольствием ,чем мальчики(40,8%)
Мнения мальчиков и девочек
Автора заинтерисовал вопрос :«Кому больше нравится читать ?»
Кто проявляет больший интерес к чтению
Среди наиболее читающих школ оказалась Maardu Põhikool.
Школы |
Очень нравится |
Нравится |
Не очень нравится |
Совсем не нравится |
МГ |
30% |
40% |
18% |
12% |
ЛРГ |
26% |
38% |
20% |
16% |
ПМК |
16% |
30% |
34% |
20% |
Вывод.
Отвечая на первый вопрос задачи, автор исследования изучил результаты опроса, можно смело утверждать ,что интерес к чтению несомненно присутствует. Это очень важно ,ведь чтение позволяет вырастить и воспитать целостную, гармоничную личность.