53. Проблемы экологии на современном этапе.

На современном этапе развития человеческого общества важнейшее значение приобретает экологическая грамотность населения. Сегодня каждый человек, в принципе должен задуматься о своем месте и роли в окружающей среде, а у образованного человека должно быть сформировано экологическое мышление - воспитанная в нем привычка оценивать свои действия с точки зрения последствий, которые могут про-изойти в сфере его обитания. Эколог - специалист с высшим образованием должен уметь не только охра-нять природу, рационально использовать ее ресурсы, но и решать качественно новые задачи - прогнози-ровать изменения окружающей среды и управлять ею. Для достижения этих целей нужна новая система знаний, построенная на единой теоретической основе и выходящая за традиционные рамки биологической науки. Сегодня такой фундаментальной теоретической основы экологии, которая имеет широкий систем-ный межотраслевой взгляд от окружающей среды на все живое, пока еще до конца не разработаны. Мно-гие экологи, в том числе, считающие себя не рядовыми, смотрят с позиции организмов на окружающую среду, т.е. с позиции биологической науки.

Вместе с тем, став в своем роде модной, экология не избежала вульгаризации понимания и содержания. В ряде случаев экология становится разменной для достижения определенных целей, положения в обще-стве. По этой причине к экологии легко примкнуть, не утруждая себя изучением основ науки. На сегодня таких "примкнувших" к экологии много. Сейчас почти все стали экологами и почти все стали называть "эко-логией", в том числе охрану природы, охрану окружающей среды, саму природу и начисто смешаны поня-тия "экология", "природа", "окружающая среда", "природная среда". Так появляются несуразные выраже-ния, в том числе в печати, типа "хорошая и плохая" экология, "чистая и грязная" экология, "Охраняем эко-логию Иссык-Куля", "охраняем и улучшаем экологию" и т.д. Такое положение никак не способствует эколо-гической грамотности населения. Это признаки экологической неграмотности.

Экологический подход и содержание науки экология не одно и то же. Сущность экологического подхода состоит в том, что предметы и явления объективной действительности рассматриваются как среда того или иного "субъекта". Этот подход может и должен быть достоянием разных наук. Однако из этого не сле-дует, что именно экология должна разрабатывать общие принципы оптимизации природной среды и кон-кретные пути и способы решения этой проблемы. Разработка фундаментальных теоретических основ оп-тимизации природной среды - компетенция биологических и географических наук. Остальные естественные науки решают прикладные задачи. Но пользуясь тем, что идея экологии зародилась в недрах биоло-гической науки, и биология является праматерью экологии, биологи до сих пор пытаются вогнать ее в ко-роткое ложе своей науки. По своей общественной значимости - экология давно выросла из той рамки ко-торую определил для нее Э. Геккель. Современная экология уже не биологическая наука. Она цикл знаний включающий в себя раздел биологии, географии и ряда естественных гуманитарных наук. Предметом изу-чения ее является сохранение функциональной и структурной целостности природно - территориальных комплексов для выживания человеческого общества в условиях сложных взаимоотношений его с природ-ной средой.

На современном этапе развития общества, в эпоху бурного развития науки и техники почти все экологиче-ские проблемы возникают во взаимоотношениях человека и природы. Никто не отрицает, что есть изна-чальная праматерь экологии в виде биоэкологии, давно сложившееся структурой, теоретическими предпо-сылками. Но, как можно решить проблему увеличения углекислого газа, связанного с этим потепление климата, сказывающегося на состоянии условий жизни людей в рамках биоэкологии. Эта проблема может рассматриваться только с позиции общепланетарных закономерностей развития геосфер (атмосфера, гидросфера, литосфера и биосфера). Они изучаются географической наукой и в недрах этой, зародилось и развивается новое направление экологии - геоэкология.

В биологии есть сложившееся представление об уровнях организации живой материи. Американский эко-лог Ю. Одум (1975) считает, лучше всего, содержание современной экологии, определять находя из кон-цепции уровней организации жизни. Если расположить эти уровни в иерархическом порядке от микроси-стем к глобальным системам слева направо, то они выглядят следующим образом: гены - клетка - органы - организмы - популяции - сообщества. Биологи после "сообщества", где они впервые учитывают абиотиче-ские факторы, сразу переходят к глобальному уровню - биосфере. Между сообществом и биосферой объективно существуют еще ряд уровней организации жизни. Например, природная зона или тип ландшафта, чем не уровень. "Сообщество" в шландшафтоведении называется "фацией" т.е. это низший уровень природно - территориальных комплексов.

При физикогеографическом районировании территорий далее таксономические на возрастающем ранге: уро-чище - ландшафт - природный район - провинция - зона - материки и глобальный уровень - географическая оболочка. В каждом из этих уровней своеобразно организовано живое вещество. Если мы их расположим в один ряд слева направо от "биологических" уровней, то получится своего рода биологогеографический спектр. Если мы зададимся вопросом, на каком уровне возникают в начале экологические проблемы под воздействием человека, то не трудно заметить, что воздействие человека, обычно начинается, с локальных уровней, с "сообщества" или "фоции"; затем расширяясь распространяется по правой до географической оболочки или биосферы, по левой до молекулярного уровня. Поэтому, современные экологические проблемы лучше всего просматриваются с биолого - географической позиции. Биологи - экологи в основном ограничиваются анализом состояния отдельных факторов (свет, тепло, влажность и др.), непосредственно влияющих на организмы и их популяции. Географы - экологи изучают глубинные связи абиотических факторов (рельеф, климат, воды, почва и т.д.), т.е. они изучают, образно говоря, каркас здания, населенного живыми организмами. По выражению Реймереа Н.Ф. (1994) биолога - эколога не интересует, из чего сложено "здание" - лишь бы в нем были комфортные условия жизни. Географ - эколог, наоборот меньше вникает в чисто биологический анализ факторов жизни, во взаимоотношение жильцов "сложнейшего здания". Его интересует благополучие всего здания, имя которому - Земля.