
- •5.1. Основные понятия, ключевые слова
- •5.2. Общеметодические и специфические принципы физического воспитания
- •Принцип адаптированного сбалансирования динамики нагрузок
- •Принцип циклического построения занятий
- •5 .3.1. Методы строго регламентированного упражнения
- •5.3.2. Игровой метод
- •5.3.3. Соревновательный метод
- •5.3.4. Общепедагогические методы,
- •5.4 Средства физического воспитания
- •5.5. Основы обучения движениям. Этапы обучения движениям
- •5.6. Воспитание физических качеств
- •Сила и методы ее воспитания
- •Быстрота.Скоростные способности и методы их воспитания
- •5.7. Физическая подготовка
Быстрота.Скоростные способности и методы их воспитания
Быстрота-комплексфункциональныхсвойствчеловека ,непосредственноипопреимуществуопределяющихскоростные характеристикидвижений, атакжедвигательнойреакции .
Под скоростными способностями понимают возможности человека, обеспечивающие ему выполнение двигательных действий в минимальный для данных условий промежуток времени. Различают элементарные и комплексные формы проявления скоростных способностей. К элементарным формам относятся быстрота реакции, скорость одиночного движения, частота (темп) движений.
Все двигательные реакции, совершаемые человеком, делятся на две группы: простые и сложные. Ответ заранее известным движен
5.7. Физическая подготовка
Физическая подготовка - базовое понятие физической культуры, означающее специализированный процесс формирования двигательных навыков и развития физических качеств - силы, выносливости, скоростных способностей, гибкости, координационных способностей; овладение специальными знаниями. Она всегда имеет какую-либо направленность
Физическая подготовка подразделяется на общую и специальную.
Общаяфизическаяподготовка—процесссовершенствования физическихкачеств (силы, выносливости,быстроты, гибкости, ловкости), направленныйнавсестороннеефизическоеразвитие человека.Общуюфизическуюподготовкуспортсменанеобходимостроитьтак, чтобыиспользоватьвозможностьположительныхвзаимодействиймеждуразличнымидвигательными навыкамиифизическимикачествамииисключитьвозможность отрицательныхвлиянийнапроцессспортивнойспециализации. Так, например, вобщейфизическойподготовкелыжника большоеместозанимаютупражнениявдлительномбеге, гребля. Напротив, убегуновнасредниеидлинныедистанциии гребцовчастоиспользуютсясредствалыжногоспорта. Прыгуны вводуифигуристывсвоюобщуюфизическуюподготовкушироковключаютгимнастическиеиакробатическиеупражнения, близкиепосвоемухарактерукизбранномувидуспорта.
Общая физическая подготовка способствует повышению функциональных возможностей, общей работоспособности, является основной базой для специальной подготовки и достижения высоких результатов в избранном виде спорта. Независимо от спортивной специализации разгибатели позвоночника, сгибатели ног, разгибатели рук, грудные мышцы, мышцы брюшного пресса и поясницы должны иметь хорошее развитие.
В содержании занятий по ОФП ведущую роль играют естественные виды движений, к которым относятся различные виды ходьбы, бега, прыжков, метаний, лазание, общеразвивающие упражнения, плавание, подвижные и спортивные игры. Основной формой проведения занятий по ОФП следует рассматривать самостоятельные занятия. С ориентацией на ОФП построена учебная программа по физическому воспитанию студентов в вузе.
Специальнаяфизическаяподготовка—направленныйпроцессвоспитанияфизическихкачеств,обеспечивающийразвитие техдвигательныхспособностей, которыенаиболеенеобходимы дляданнойспортивнойдисциплиныилипрофессиональной деятельности. Специальная физическая подготовка в вузе в основном состоит из двух разновидностей:
- спортивной подготовки в избранном виде спорта или отдельной его дисциплине;
- профессионально-прикладной физической подготовки.
Специальная физическая подготовка осуществляется с помощью специальных подготовительных упражнений, которые обязательно имеют сходство по структуре движений с соревновательными действиями. Специальная физическая подготовка призвана избирательно воздействовать на отдельные системы организма, наиболее активно участвующие в выполнении соревновательного упражнения. Средстваспециальнойфизическойподготовки спортсменавключают: а) элементыдвиженийидействийизбранноговидаспорта, атакжедействия, близкиекнимпосвоимформеисодержанию (например, имитационныеупражнения); б) целостныедействия,которыебудутвыполнятьспортсменывсостязанияхпосвоемувидуспорта.
Основнуюрольвделеспециальнойфизическойподготовки играетсобственноизбраннаяспортивнаядеятельностьввидеспециальныхиспециально-подготовительныхупражнений.Так, чтобыразвитьспособностипловца, нужнопреждевсегоплавать, чтобыразвитьспособностиволейболиста,нужноигратьв волейболит.п. Физическиеспособностиидвигательныенавыкиразвиваютсяпомеханизмуобразованияусловныхрефлексов взависимостиотспецификиконкретнойспортивнойдеятельности. Такимобразом,специальнаяфизическаяподготовканаправленанамаксимальноеразвитиеспецифическихспособностейспортсмена.
Разновидностью специальной физической подготовки является профессионально-прикладная физическая подготовка, оформившаяся в самостоятельное направление физического воспитания и нацеленная на психофизическую подготовку человека к профессиональному труду.
Наосновефизическойподготовкиивсочетанииснейпроисходитизучениеисовершенствованиеспортивнойподготовки,включающейтехническуюитактическуюподготовкуспортсмена. Спортивнаяподготовка -многостороннийпроцессцелесообразногоиспользованиясредств, методовиусловий,